广东学导练八年级物理下册 第9章 压强 第1节 压强 第1课时 压力课件 （新版）新人教版

第九章 压强第第 1 1 节节 压强压强第一课时第一课时 压压力力名师导学名师导学新知新知1压力压力 (1)概念：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力，用F表示. (2)方向：垂直并指向被压物体表面. (3)作用点：在被压物体表面上. (4)不同情况下物体产生的压力的示意图(如图9-1-1所示).名师导学名师导学例题精讲例题精讲【例1】下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是 () 解析解析物体对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直并指向斜面. A、B中的力作用点没有画在斜面上，图D中的力的方向没有指向斜面. 故选C.答案答案 C名师导学名师导学举一反三举一反三1. 如图9-1-2所示，用20 N的水平力将一个重为50 N的木块压在竖直墙壁上，木块处于静止状态，则墙壁受到的压力是_N.20名师导学名师导学2. 在下列各图中，能正确表示物体对支撑面压力的是()名师导学名师导学新知新知2影响压力效果的因素影响压力效果的因素压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.（1）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（2）压力大小一定时，受力面积越小，压力效果越明显.名师导学名师导学例题精讲例题精讲【例2】如图9-1-3（a）表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景.为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图9-1-3（b）中的哪几种情形()A 甲与乙B 乙与丙C 甲与丙D 以上都不对名师导学名师导学解析解析表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压力作用效果大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关.研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图9-1-3（b）可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关答案答案B名师导学名师导学举一反三举一反三1. 小明在探究“压力的作用效果与压力的大小关系”时，做了如图9-1-4甲、乙所示的实验.（1）实验能够得到的结论是_.（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_（填“丙”或“丁”）所示实验.受力面积一定时，压力受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显越大，压力的作用效果越明显丁丁课堂十分钟课堂十分钟1 （3分）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图KT9-1-1所示的探究实验下列分析不正确的是()A 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B 探究的方法：控制变量法C 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积判断压力的作用效果D 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关2. （3分）如图KT9-1-2所示，A、B两容器完全相同，以两种不同方式放置在水平桌面上，内部充满水，则：容器底部对桌面的压力FA_FB.（填“”“”或“=”）=课堂十分钟课堂十分钟5. （8分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图KT9-1-5所示(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的泡沫凹陷程度泡沫凹陷程度课堂十分钟课堂十分钟(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较_所示实验(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是_受力面积相同，压力越大，压力作用的效果越明显受力面积相同，压力越大，压力作用的效果越明显课堂十分钟课堂十分钟图甲、丙图甲、丙没有控制压力相同没有控制压力相同