七年级语文上册 第四单元 多彩四季 19《三峡》教学课件 苏教版

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三峡三峡郦道元郦道元导入新课 我国当代散文家余秋雨曾经说过:我国当代散文家余秋雨曾经说过:“在国在国外,曾经有一个外国朋友问我:中国有意思的外,曾经有一个外国朋友问我:中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个,请只说一个。我不假思索地回答:三?一个,请只说一个。我不假思索地回答:三峡!峡!”是啊!长江三峡以它雄峻秀美的自然风是啊!长江三峡以它雄峻秀美的自然风光和广博深厚的文化底蕴,吸引着古往今来无光和广博深厚的文化底蕴,吸引着古往今来无数的游人,更有众多的文人墨客被三峡的奇山数的游人,更有众多的文人墨客被三峡的奇山异水所打动,留下了数不胜数的名篇佳句,今异水所打动,留下了数不胜数的名篇佳句,今天我们将在郦道元的带领下饱览三峡风光,感天我们将在郦道元的带领下饱览三峡风光,感受三峡自然之美。受三峡自然之美。作者简介作者简介郦道元,字善长,范阳涿鹿郦道元,字善长,范阳涿鹿(今河北诼州市)人,北魏(今河北诼州市)人,北魏孝昌三年(孝昌三年(527527年)卒于关年)卒于关中(今陕西临漳)。郦道元中(今陕西临漳)。郦道元出生于官宦世家,其祖父、出生于官宦世家,其祖父、父亲曾多年为官。父亲曾多年为官。 给加横线的字注音阙阙( ) 叠叠嶂嶂 ( ) 襄襄( )陵)陵 沿沿溯溯( ) 曦曦( ) 素素湍湍 ( )绝绝 ( ) 漱漱 ( )属属( )引)引 哀哀转转 ( ) quzhngxingsxtunynzhzhunsh自三峡七百里中自三峡七百里中略无阙略无阙处处重岩叠障重岩叠障不见曦月不见曦月欣赏欣赏“三峡群山三峡群山”之美之美你知道吗你知道吗? ?1 1、三峡三峡选自选自水经注水经注。本文作者是。本文作者是郦道元郦道元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的水经注水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,理著作,文笔绚烂,语言清丽文笔绚烂,语言清丽。 2 2、三峡包括、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间,全长约二百公里。重庆奉节和湖北宜昌之间,全长约二百公里。瞿塘峡瞿塘峡巫峡巫峡西陵峡西陵峡看看三峡风光图片学生自由发言,谈谈你看后的三峡风光图片学生自由发言,谈谈你看后的感受。感受。朗读课文,注意节奏朗读课文,注意节奏 自自/ /三峡七百里中,两岸三峡七百里中,两岸/ /连山,连山,略无略无/ /阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非非/ /亭午夜分亭午夜分, ,不见曦月。不见曦月。 至于夏至于夏/ /水襄陵,沿溯水襄陵,沿溯/ /阻绝。或阻绝。或/ /王命王命/ /急宣,有时急宣,有时/ /朝发白帝,暮到江朝发白帝,暮到江陵,其间陵,其间/ /千二百里,虽千二百里,虽/ /乘奔御风乘奔御风, ,不不以疾也。以疾也。 自自三峡七百里中,两岸连山,略略无无阙阙处。 _ 重岩叠嶂嶂,隐天蔽日。自自非亭午夜分非亭午夜分不见曦曦月。 _ 至于至于夏水襄襄陵,沿溯沿溯阻绝绝。或或王命急宣宣,有 _ 时朝发白帝,暮到江陵,其其间千二百里,虽虽乘奔奔 _ 御御风,不以以疾也。 _解释文中加点的字词在在大概、大致大概、大致阙:同阙:同“缺缺”,空缺,空缺直立像屏障的山峰直立像屏障的山峰如果如果太阳太阳到到 上上 顺流而下顺流而下断断宣布、传播宣布、传播有时有时逆流而下逆流而下即使即使这,指白帝城到江陵的距离这,指白帝城到江陵的距离奔驰的快马奔驰的快马驾驾如如 1、重岩叠嶂,隐天蔽日、重岩叠嶂,隐天蔽日 2、自非亭午夜分,不见曦月、自非亭午夜分,不见曦月 3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝、至于夏水襄陵,沿溯阻绝 4、虽乘奔御风,不以疾也、虽乘奔御风,不以疾也翻译下面几个重要句子即使是骑着奔驰的快马,驾着长风,也不如船行快啊。即使是骑着奔驰的快马,驾着长风,也不如船行快啊。 到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都阻隔到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都阻隔断了。断了。如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮。如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮。重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。读读“三峡之山三峡之山”1、三峡的山有怎样的特点?从文中找出相关的语句回答。三峡的山有怎样的特点?从文中找出相关的语句回答。2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点?、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点? 连绵连绵(七百里,两岸连山,略无缺处(七百里,两岸连山,略无缺处) 高峻高峻(重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜(重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月)分不见曦月)比喻修辞比喻修辞正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合1、三峡的夏水有何特点?结合文中的语句说说、三峡的夏水有何特点?结合文中的语句说说2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点?、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点? 3、写三峡山的写三峡山的“高峻高峻”与写夏水的与写夏水的“迅疾迅疾”有什么关有什么关系?系? 凶险、奔放凶险、奔放(襄陵,沿溯阻绝) 迅疾、湍急迅疾、湍急(朝发白帝不以疾也)读读“三峡的夏水三峡的夏水”正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合对比手法对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。夏水襄陵,沿溯阻绝夏水襄陵,沿溯阻绝朝发白帝朝发白帝不以疾也不以疾也领略领略“三峡夏水三峡夏水”之势之势自非亭午夜分,不见曦月。自非亭午夜分,不见曦月。 如果不是在正午就看不到太阳,不是在半夜就看不到月亮。如果不是在正午就看不到太阳,不是在半夜就看不到月亮。 素湍绿潭回清倒影素湍绿潭回清倒影 雪白的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着各种景物雪白的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着各种景物的影子。的影子。 合作学习合作学习 :组内:组内4 4位成员,每人负责一层文字的翻译,一位成员,每人负责一层文字的翻译,一人翻译时,其余人认真听,帮助其解决疑难处。人翻译时,其余人认真听,帮助其解决疑难处。(提示:有三种求助方式。一是课下注解;二是组内成员;(提示:有三种求助方式。一是课下注解;二是组内成员;三是老师)三是老师) 疏通文意疏通文意春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。白色的急流白色的急流回旋着清波回旋着清波翻译:翻译: 春冬季节,白色的急流,回旋着清波;春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着各种景物的影子。碧绿的深潭,倒映着各种景物的影子。第三段第三段:绝绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。间,清荣峻茂,良多趣味。极极高的山峰高的山峰冲荡冲荡翻译:极高的山峰上长着许多奇形怪状的翻译:极高的山峰上长着许多奇形怪状的 古柏,在山峰之间常有悬泉飞瀑,飞流冲古柏,在山峰之间常有悬泉飞瀑,飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷。荡。水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷。1、三峡的、三峡的春冬春冬有何景物?结合文中的语句说说各自特点。有何景物?结合文中的语句说说各自特点。2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢? 湍湍:素:素 潭潭:绿:绿 清清:回:回 影影:倒:倒 :绝绝 柏柏:怪:怪 泉泉:悬:悬 瀑布瀑布:飞漱:飞漱 水水:清:清 树树:荣:荣 山山:高:高 草草:盛:盛 读读“三峡春冬之景三峡春冬之景”因为三峡的水,以夏季为盛因为三峡的水,以夏季为盛, 故先写故先写“夏水夏水”。 绝绝 多多 生怪柏生怪柏素湍绿潭素湍绿潭回清倒影回清倒影悬泉瀑布悬泉瀑布 飞漱其间飞漱其间欣赏三峡春冬之景欣赏三峡春冬之景 第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松,向人们展现了一幅有动有静、色彩斑得轻松,向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。斓的山水画卷。 “ “ ”是作者由衷的感叹。是作者由衷的感叹。良多趣味良多趣味每至晴初霜旦每至晴初霜旦 ,林寒涧肃,常有高猿长啸,林寒涧肃,常有高猿长啸,寂静秋雨初晴,降霜的早晨。翻译:每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林翻译:每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧里一片清凉和寂静,常常有一些高和山涧里一片清凉和寂静,常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫处的猿猴拉长了声音鸣叫, ,第四段第四段:属引凄异,空谷传响,哀转久属引凄异,空谷传响,哀转久绝绝。连续不断连续不断回声回声翻译:叫声连续不断,音调凄凉怪异。翻译:叫声连续不断,音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回声,悲哀空旷的山谷里传来了猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才婉转,很久很久才消失消失。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳! 翻译:翻译:所以所以渔歌唱道:渔歌唱道:“巴东三峡巫巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!峡长,猿鸣三声泪沾裳!”1 1、作者描写、作者描写“猿声猿声”的作用是什么?的作用是什么?2 2、作者引用渔歌的作用是什么?、作者引用渔歌的作用是什么? 渲染三峡秋景的凄凉。渲染三峡秋景的凄凉。读读“三峡之秋景三峡之秋景” 引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉,引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉, 以衬托游者哀愁的心情。以衬托游者哀愁的心情。精读品析精读品析欣赏三峡之秋景欣赏三峡之秋景第四段写三峡第四段写三峡 的秋冬的景象,和上层欢快的的秋冬的景象,和上层欢快的气氛形成鲜明的对比,到处笼罩气氛形成鲜明的对比,到处笼罩着着 的气氛。最后用渔歌作结尾,从侧描写了三的气氛。最后用渔歌作结尾,从侧描写了三峡的峡的 。悲寂、凄凉悲寂、凄凉凄凉、空旷凄凉、空旷解释带下划线的字词解释带下划线的字词1 1、略无、略无阙阙处处 2 2、夏水、夏水襄襄陵陵 3 3、素湍素湍绿潭绿潭 4 4、属引属引凄异凄异 通缺,中断通缺,中断上上白色的急流白色的急流接连不断接连不断一词多义:一词多义:自自三峡七百里中三峡七百里中 ( ) 自自非亭午夜分非亭午夜分 ( )并并自自为其名为其名 ( ) 自自是指物作诗立就(是指物作诗立就( ) 在在如果如果自己自己从从一词多义:一词多义:沿溯阻沿溯阻绝绝( )绝绝山山献多生怪柏献多生怪柏 ( )哀转久哀转久绝绝 ( )( )佛印佛印绝绝类弥勒(类弥勒( )断断极极消失消失极极一词多义:一词多义:良良多趣味多趣味 ( ) 有有良良田美池桑竹之属田美池桑竹之属( )( ) 实在实在肥沃肥沃属属引凄异(引凄异( ) 神情与苏黄不神情与苏黄不属属( )有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之属属( )( )连接连接相似相似类类翻译句子自非亭午夜分,不见曦月。自非亭午夜分,不见曦月。如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。虽乘奔御风,不以疾也。虽乘奔御风,不以疾也。即使是骑上飞奔的马,驾着轻风,也没有这样即使是骑上飞奔的马,驾着轻风,也没有这样快。快。清荣峻茂,良多趣味。清荣峻茂,良多趣味。水流清澈、树木茂盛、山势高峻、芳草繁茂,水流清澈、树木茂盛、山势高峻、芳草繁茂,实在有无限的趣味。实在有无限的趣味。空谷传响,哀转久绝。空谷传响,哀转久绝。在空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉在空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。转,很久才消失。段落段落季节季节主要景物主要景物景物特征景物特征第一段第一段四季四季第二段第二段第三段第三段第四段第四段山山连绵、高耸连绵、高耸夏季夏季水水汹涌、迅疾汹涌、迅疾春冬春冬水、山、柏水、山、柏清幽、秀丽清幽、秀丽秋秋水、猿水、猿凄异、哀转凄异、哀转作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的?请填写下表。描绘的?请填写下表。重岩叠嶂重岩叠嶂 隐天蔽日隐天蔽日襄襄 阻阻水:素、绿、水:素、绿、 清、悬、漱清、悬、漱林寒、涧肃、猿啸林寒、涧肃、猿啸 朝发朝发 暮到暮到 柏:怪柏:怪泪沾裳泪沾裳春冬春冬夏水夏水秋秋三三峡峡大处落笔大处落笔小处刻画小处刻画情景交融情景交融 :绝:绝山山水水(奇险奇险)(急猛急猛)(清幽清幽)(凄婉凄婉)(正面)(正面)(正面)(正面)(侧面侧面)(侧面侧面)自自三峡七百里中三峡七百里中, ,两岸连山,两岸连山,略略无无阙阙处处。至于夏水至于夏水襄襄陵,陵,沿溯沿溯阻阻绝绝。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝绝巘多生怪柏,巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞悬泉瀑布,飞漱其漱其间。间。小结:小结: 作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了三作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了三峡最有特点的峡最有特点的 时间时间夏天,春冬,晴初霜旦,夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流,高峻的山峰,汹涌的江流, 清澈的碧水,飞悬清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,三峡的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,三峡 的奇的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特异景象,被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美的美 雄奇美,奔雄奇美,奔 放美,清幽美和凄婉美。放美,清幽美和凄婉美。 “书是这一代对下一代精神上的书是这一代对下一代精神上的遗训。遗训。” 赫尔岑赫尔岑
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