高三英语一轮复习（佳作晨读+基础梳理+考点探析+跟踪训练）第2讲 Module 2 My New Teachers课件 外研版

基 础 梳 理 考 点 探 析 跟 踪 训 练返回目录返回目录 .单词荟萃 1_ adj. 有趣的； 可笑的_adj. 感到有趣的amuse vt. 使愉快 _n. 乐 趣， 娱乐 2_ adj.精力充沛的energy n精力 3_adj.有组织的； 有系统的organiser n组织者_v. 组织 _ n 组织 4_adj. 耐心的_n耐心返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers基础梳理amusingamusedamusementenergeticorganisedorganiseorganisationpatientpatience 5_v. 感激； 欣赏appreciation n感激； 欣赏 6_n总结； 摘要； 提要summarize vt. 总结； 概述 7_n复习revise vt.复习； 修订， 修改 8_adj.正式的 _ adj.非正式的返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers基础梳理appreciateformal summary revisioninformal 9relaxed adj.轻松的； 宽松的； 松懈的 _adj.令人轻松的 _vt.使轻松 _n轻松； 放松 10_adv.同样地，类似地 _adj.同 样的，类似的similarity n. 相似返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers基础梳理relaxingsimilarlyrelax relaxation similar .短语检测 1确定； 确信； 查明 _ 2犯错误 _ 3取得进步 _ 4不断/总是做某事 _ 5结果 _ 6在某方面做得好 _ 7事实上 _ 8. 睡着 _返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 基 础 梳 理make suremake a mistake/make mistakesmake progresskeep doing sthas a resultdo well in sthin fact fall asleep 9讲笑话； 开玩笑 _ 10适用于， 合乎的事实 _返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers基础梳理tell jokesbe true of .佳句再现 1Shes kind and patient, and she explains English grammar even I can understand it! 她善良又有耐心， 她解释英语语法如此清楚甚至于我都能听懂！返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 基 础 梳 理so clearly that 2She avoids_ ！ Ive always hated _or pronouncing a word incorrectly when I speak English, but Mrs Li just smiles，_you dont feel completely stupid! 她避免让你觉得自己很笨！在说英语时我总是不愿意犯错误或者念错单词， 但是李老师只是笑笑， 因此你就不会感到自己是个大笨蛋了！返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers基础梳理making you feel stupidmaking mistakesso that 3we dont dare to say a word _ 如果她不要求，我们连一句话也不敢说。 4she explains exactly what is happening and _ my work is _ 她能准确地解释实验现象， 因此我的成绩进步了。 5but I think that I will _the exam _ 但我想，有陈老师教我， 我一定会考好的。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers基础梳理unless she asks us toas a result do well inimprovingwith Mrs Chen teaching me返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 基 础 梳 理 .单元语法单元语法 Verbs followed by ing 单词点睛单词点睛 1avoidvt.(to prevent sth bad from happening; to stay away from sb or sth) 避免；避免； 逃避，逃避， 躲避，躲避， 回避回避返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析 【活学活用活学活用】 (1)2013浙江卷浙江卷完形完形 To avoid the temptation(诱惑诱惑) to speak my native language, I asked not to be placed with an Englishspeaking roommate. 为了避开说母语的诱惑，我要求不要安排我和说英为了避开说母语的诱惑，我要求不要安排我和说英 语的室友同处一室。语的室友同处一室。 (2)I find its almost impossible _ these days. 我发现这些天想躲开他几乎是不可能的。我发现这些天想躲开他几乎是不可能的。 (3)I try to avoid _ on Saturdays because the stores are so crowded. 我尽量不在星期六上街购物，我尽量不在星期六上街购物， 因为星期六商店里太拥因为星期六商店里太拥 挤了。挤了。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析to avoid him (going) shopping【经典句式【经典句式】I would appreciate it if 如果如果， 我将不胜感激。我将不胜感激。【温馨提示【温馨提示】(1)appreciate表示感激时，后面不能加人表示感激时，后面不能加人 作宾语，只能加表示事物的名词，如：作宾语，只能加表示事物的名词，如：ones effort/help/work等。等。 Thank you so much. I really appreciate your help. 非常感谢，我真的非常感激你的帮助。非常感谢，我真的非常感激你的帮助。 (2)enjoy, like, dislike, love, hate, prefer, appreciate等表等表 示喜好的动词后加示喜好的动词后加it作形式宾语，作形式宾语，it后跟后跟if或或when引导引导 的从句作真正的宾语。如：的从句作真正的宾语。如： I dont like it when people speak with their mouths full. 我不喜欢人们满嘴食物时说话。我不喜欢人们满嘴食物时说话。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析【活学活用【活学活用】(1)Scientists say that the brains of people who cannot appreciate music are different from the brains of people who can appreciate music. 科学家说不能欣赏音乐的人的大脑和能欣赏音乐的科学家说不能欣赏音乐的人的大脑和能欣赏音乐的 人的大脑不同。人的大脑不同。 (2)I really appreciate your _me that great favour yesterday. 我非常感激你昨天帮了我很大的忙。我非常感激你昨天帮了我很大的忙。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析doing(3)_ if you could understand and forgive me for my impoliteness. 如果你能够理解并原谅我的无礼，如果你能够理解并原谅我的无礼， 我将不胜感激。我将不胜感激。(4)Her abilities_ by her employer. 她的才干没有完全得到雇主的赏识。她的才干没有完全得到雇主的赏识。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析I would appreciate itare not fully appreciated it3admitvt.(to allow sb to enter)许可进入，许可进入， 接受某人接受某人(入院或入学等入院或入学等); (to say that you have done sth wrong)承认，承认， 供认供认(常为不情愿地常为不情愿地) (1)admission n. 承认；承认； 允许进入；允许进入； 入场费入场费 (2)admit sb/sth to/into 允许允许进入进入/加入加入 be admitted to/into 被被接收接收 (3)admit doing sth 承认做了某事承认做了某事 【经典句式【经典句式】 It is generally admitted that (人们人们)普遍认为普遍认为返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析【活学活用活学活用】 (1)2013湖南卷湖南卷阅读简答阅读简答 Podell admits that she was doubtful at first, but now she describes the project as mutually(相互地相互地) beneficial. 波德尔承认一开始她有波德尔承认一开始她有 些怀疑，但是现在她说这个项目对双方都有利。些怀疑，但是现在她说这个项目对双方都有利。(2)George would never _ 乔治从不承认犯了错误。乔治从不承认犯了错误。 (3)Through her hard work, she _ Beijing University. 通过努力学习，通过努力学习， 她最终被北京大学录取了。她最终被北京大学录取了。 返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析admit making mistakeswas finally admitted to/into (4)根据语境判断下列句子中admit的含义。 Only ticket holders will be admitted into the stadium. _ For Haskill, selling the restaurant would be admitting defeat. _允许进入允许进入承认承认 短语储存短语储存 1as a result因此，因此， 结果结果 (1)as a result of 由于由于 (2)as a consequence 因此，因此， 结果结果 as a consequence of 由于由于 (3)result in 造成，导致造成，导致 result from 因因发生发生返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析【巧学助记巧学助记】返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析【温馨提示温馨提示】在写作中考生容易把在写作中考生容易把as a result当连词使当连词使 用，用， 导致标点符号和大小写不符合英语书写规范，导致标点符号和大小写不符合英语书写规范， 因因 此要特别注意。如：此要特别注意。如： 突然下起雨来，结果我们被淋湿了。突然下起雨来，结果我们被淋湿了。 It poured suddenly, as a result, we got caught in the rain.() It poured suddenly. As a result, we got caught in the rain.()返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析【活学活用】【活学活用】(1)2012全国卷全国卷阅读阅读E As a result, Stanford University professor Carol Dweck, PhD, calls them “the overpraised generation”. 因此，斯坦福大学的教授卡罗因此，斯坦福大学的教授卡罗德维克博士把他们称之德维克博士把他们称之为为“被过度表扬的一代被过度表扬的一代”。(2)_ Typhoon Utor, many flights had to be cancelled in Shenzhen Airport. 由于台风尤特的影响，由于台风尤特的影响， 深圳机场很多航班被取消了。深圳机场很多航班被取消了。(3)As far as I know, his failure_ carelessness. 在我看来，他的失败是由于粗心造成的。在我看来，他的失败是由于粗心造成的。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析As a result ofresulted from2keep doing sth继续继续/反复做某事反复做某事 keep on (doing sth) 继续继续(做某事做某事); 反复反复(做某事做某事) keep sb doing 使某人一直做使某人一直做 keep sb from doing 阻止某人做阻止某人做 keep _ 使保持、维持使保持、维持(在同一水平在同一水平); 使不低落；使不低落； 继续继续 keep up with 跟上，跟上， 不落后不落后返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析up【易混辨析易混辨析】 keep doing和和keep on doing (1)keep doing (cause a process or state to continue) 使使 某一过程或状态继续。如：某一过程或状态继续。如： keep smiling 保持微笑保持微笑(2)keep on doing (continue doing sth; do sth frequently or repeatedly) 继续做某事；继续做某事； 不断或反复做某事。如：不断或反复做某事。如： I wish you wouldnt keep on interrupting me. 我真希望你不要总是打断我。我真希望你不要总是打断我。 由此可见，由此可见， keep doing强调强调“状态的持续、继续状态的持续、继续”， keep on doing则强调则强调“动作的反复动作的反复”。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析 【温馨提示温馨提示】 keep sb from doing sth中的中的from不能省略，不能省略， 注意不注意不要和要和keep sb doing 混淆。而与混淆。而与keep sb from doing意意义相似的短语义相似的短语prevent/stop sb from doing sth在主动在主动语态中语态中from可以省略，可以省略， 在被动语态中不可以省略。在被动语态中不可以省略。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析【活学活用】【活学活用】(1)2012陕西卷陕西卷书面表达书面表达 She has been doing very well in school, but some friends of mine keep telling me that I put too much pressure on her. 她在学习上一直不错，但我的一些朋友不断地告诉她在学习上一直不错，但我的一些朋友不断地告诉我说我给她的压力太大了。我说我给她的压力太大了。(2)Please keep the fire _. It is too cold here. 请让火一直烧着，请让火一直烧着， 这里太冷了。这里太冷了。(3)_ until you reach a large crossroad. 继续走，继续走， 直到你到达一个大的十字路口。直到你到达一个大的十字路口。(4)What kept you_ ？ 什么使你没能来？什么使你没能来？返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析from comingburning Keep going3make sure (of sth/to do sth/that)确保；确保； 查查 明，明， 核实，核实， 弄清楚弄清楚 be sure to do sth 一定一定/务必做某事务必做某事 for sure 无疑，无疑， 肯定，肯定， 有把握地有把握地 be sure of/about 对对确信确信/有把握有把握【温馨提示【温馨提示】在在make sure后的从句中，后的从句中， 如果是谈将来如果是谈将来 的事情，的事情， 要用一般现在时而不是将来时。要用一般现在时而不是将来时。【活学活用【活学活用】 (1)2012全国卷全国卷阅读阅读E But she says there are many little things you can start doing today to make sure that your children, grandchildren and even you are never defeated by failure. 返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析 但她说有很多小事情你今天就可以开始做，来确保你的但她说有很多小事情你今天就可以开始做，来确保你的孩子、孩子、(外外)孙子孙子(女女)，甚至你自己永远不被失败打倒。，甚至你自己永远不被失败打倒。(2)You must _the time and place. 你必须把时间和地点弄清楚。你必须把时间和地点弄清楚。 (3)Nobody knows_ what will happen in the future. 没有人能确切地知道将来会发生什么事。没有人能确切地知道将来会发生什么事。(4)He was confident of taking the American title, but _ the world championship. 他对获得美国冠军很自信，但对世界锦标赛却不那么有他对获得美国冠军很自信，但对世界锦标赛却不那么有 把握。把握。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析less sure about /offor suremake sure of4would rather宁愿，宁愿， 宁可宁可 (1)would rather do sth 宁愿做某事宁愿做某事 would rather have done sth 宁愿做过某事宁愿做过某事(事实上没做事实上没做) (2)would rather do A than do B 宁愿做宁愿做A也不做也不做B prefer (doing/n.)to (doing/n.)/prefer to do _ do 喜欢喜欢胜于胜于返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析rather than返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析 (3)would rather sb did sth 宁愿某人做某事宁愿某人做某事(用于虚拟语气，用于虚拟语气， 表示与现在和将来的表示与现在和将来的情情 况相反况相反) would rather sb had done sth 宁愿某人做过某事宁愿某人做过某事(事实上没有做，表示与过去的情况事实上没有做，表示与过去的情况相相 反反)【活学活用【活学活用】 (1)2012江西卷江西卷阅读阅读A Its something that you would rather not have anyone else know about. 这是一些你宁愿别人不知道的事情。这是一些你宁愿别人不知道的事情。 (2)On hot summer days, Id rather go out swimming in the river _enjoying air conditioners. 在炎热的夏日， 我宁愿外出到河里游泳也不愿待在家享受空调。 (3)Some people nowadays prefer _ to spend the Spring Festival rather than _ at home. Some people nowadays prefer_ to spend the Spring Festival to_ at home. 现在有些人更喜欢旅游来过春节而不是待在家里。than stay at hometo travelstaystayingtravelling第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers(4)I would rather_ the work yesterday. 我宁愿昨天已经做了这项工作。我宁愿昨天已经做了这项工作。(5)Id rather you _ about it. I dont want to tell you about it. Adont know Bdidnt know Chadnt known Dhavent known 解析解析 B由第二句话可知由第二句话可知“不想让对方知道这件不想让对方知道这件事事”，因此，因此would rather后面的从句中表达的是与现后面的从句中表达的是与现在事实相反的虚拟，因此用一般过去时。在事实相反的虚拟，因此用一般过去时。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析have done 句型透视句型透视 1Ive always hated making mistakes or pronouncing a word incorrectly when I speak English, but Mrs Li just smiles, so that you dont feel completely stupid! 在说英语时我总是不愿意犯错误或者念错单词，在说英语时我总是不愿意犯错误或者念错单词， 但是但是李老师只是笑笑，李老师只是笑笑， 因此你就不会感到自己是个大笨蛋因此你就不会感到自己是个大笨蛋了！了！so that引导的状语从句引导的状语从句 主句主句so that(结果状语从句结果状语从句) 主句主句so thatcan/could/may/might/will/ would(目的状语从句目的状语从句)返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析 句型公式句型公式 so that引导的状语从句引导的状语从句主句主句so that(结果状语从句结果状语从句)主句主句so thatcan/could/may/might/will/would(目的状目的状语从句语从句) 返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析【归纳比较归纳比较】 (1)so that引导的目的状语从句中常含有情态动词引导的目的状语从句中常含有情态动词can, could, may, might, will, would等，等， 可与可与in order that 互换；互换； 而而so that引导的结果状语从句中一般不引导的结果状语从句中一般不 含有情态动词，含有情态动词， 有时可以和有时可以和sothat互换。互换。 (2)so that引导的目的状语从句之前不用逗号，引导的目的状语从句之前不用逗号， 而而so that引导的结果状语从句与主句之间往往用逗号隔引导的结果状语从句与主句之间往往用逗号隔 开，即略作停顿。开，即略作停顿。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析【活学活用】【活学活用】 (1)2013江西卷江西卷阅读表达阅读表达 Those against fishing also say that it is a blood sport, which means that an animal must die so that a human can have fun. 那些反对钓鱼的人还说，钓鱼是一项血腥的运动，它意那些反对钓鱼的人还说，钓鱼是一项血腥的运动，它意 味着为了一个人能开心，一个动物就要死去。味着为了一个人能开心，一个动物就要死去。(2)He worked very hard, so that he_ a good mark in the exam. He worked _that he got a good mark in the exam. 他学习非常用功，他学习非常用功， 结果考试考得很好。结果考试考得很好。(3)They held a meeting so that they _ everyones ideas. 他们召开了一次会议为的是能听到众人的心声。他们召开了一次会议为的是能听到众人的心声。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析so hardgot could hear 2but I think that Ill do well in the exam with Mrs Chen teaching me. 但我想，但我想， 有陈老师教我，有陈老师教我， 我一定会考好的。我一定会考好的。 with的复合结构，的复合结构， 在句中表状态或说明背景情况，在句中表状态或说明背景情况， 常作伴随、方式、原因、条件等状语。常作伴随、方式、原因、条件等状语。句型公式句型公式 with宾语宾语返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析 【活学活用活学活用】 (1)2013山东卷山东卷阅读阅读A One by one, the applicants left the interviewers office with disappointed looks on their faces. 申请者一个接一个地离开了面试官的办公室，脸上带申请者一个接一个地离开了面试官的办公室，脸上带 着失望的表情。着失望的表情。 (2)With so many financial problems_， President Obama feels worried. 有如此多的金融问题有如此多的金融问题 要解决，要解决， 奥巴马总统感觉很担忧。奥巴马总统感觉很担忧。 (3)With the house prices _， the Chinese government is facing more and more pressure. 随着房价的上涨，中国政府面临越来越大的压力。随着房价的上涨，中国政府面临越来越大的压力。返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析risingto deal with(4)With the windows_ ， it is cooler. 窗户开着，窗户开着， 凉快多了。凉快多了。(5)_ his pen _， he had to borrow one from me. AWith; lost BFor; lost CWith; losing DBecause; lost 返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 考 点 探 析open解析解析 A考查考查with的复合结构。的复合结构。for和和because都是连词，都是连词，后面要跟句子，应是后面要跟句子，应是because his pen was/had been lost, 而而且且for表原因时引导的句子要放在主句后面，因此排除表原因时引导的句子要放在主句后面，因此排除B、D。 with后面可以跟复合结构，后面可以跟复合结构，his pen与与lose之间是逻辑之间是逻辑上的被动关系，因此用过去分词作宾补。故选上的被动关系，因此用过去分词作宾补。故选A。单项填空单项填空1Pets are _ and entertaining, but we are in a way doing animals harm by making them live in a human environment. Anervous Bintelligent Camusing Damazing 返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 C考查形容词词义辨析。考查形容词词义辨析。nervous紧张的；紧张的；intelligent聪明的；聪明的；amusing有趣的；有趣的；amazing令人惊讶令人惊讶的。句意：宠物是非常有趣的，但是我们让它们住在的。句意：宠物是非常有趣的，但是我们让它们住在人类的环境中，这从某种意义上说是在给它们带来伤人类的环境中，这从某种意义上说是在给它们带来伤害。故选害。故选C。2Its difficult to be _ when were stuck in a traffic jam, but we have to be. Aenergetic Bpatient Cimpressive Drelaxing 返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 B考查形容词词义辨析。考查形容词词义辨析。energetic精力充沛的；精力充沛的；patient耐心的；耐心的；impressive令人印象深刻的；令人印象深刻的；relaxing令人放松的。句意：当遇到交通堵塞的时候我们很难令人放松的。句意：当遇到交通堵塞的时候我们很难有耐心，但我们又不得不有耐心。有耐心，但我们又不得不有耐心。3. If you leave the club, you will not be_back in. Areceived Badmitted Cturned Dmoved返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 B考查动词词义辨析。考查动词词义辨析。admit允许进入。允许进入。4I really appreciate _ to drive me home, but I am afraid that I have to finish my work first now. Ayou to offer Bit you offer Cyour offering Dthis you are offering返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 C考查考查appreciate的用法。的用法。appreciate后应接后应接v.ing作宾语，作宾语，your为为offer的逻辑主语。句意：我真的的逻辑主语。句意：我真的很感激你要送我回家，但是我恐怕得先完成我的工作。很感激你要送我回家，但是我恐怕得先完成我的工作。5No one can avoid _ by advertisements. Ato be influenced Bbeing influenced Cinfluencing Dhaving influence返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 B考查考查avoid的用法。的用法。avoid 后面要加后面要加v.ing作作宾语，又因为主语宾语，又因为主语no one与与influence之间为逻辑上的动之间为逻辑上的动宾关系，故用宾关系，故用v.ing的被动语态形式。句意：没有人的被动语态形式。句意：没有人能够避免被广告影响。能够避免被广告影响。6No wonder his wife complains. No one can bear him _ at home, _ nothing day after day. Astaying; did Bstaying; doing Cto stay; to do Dstayed; being doing返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 B考查非谓语动词。句意：难怪他的妻子总是考查非谓语动词。句意：难怪他的妻子总是抱怨，没有人能忍受他天天待在家里，无所事事。抱怨，没有人能忍受他天天待在家里，无所事事。bear sb doing sth容忍某人做某事；第二空是现在分词容忍某人做某事；第二空是现在分词作伴随状语。作伴随状语。7He is a foreigner and he is not accustomed _like that while he is in China. Atreating Bto be treated Cto being treated Dto treat返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 C考查非谓语动词。句意：他是外国人，当他考查非谓语动词。句意：他是外国人，当他在中国时，他不习惯被那样对待。这里是在中国时，他不习惯被那样对待。这里是“be accustomed tov.ing/代词代词”结构，又因为结构，又因为he 与与treat之间是被动关系，故选之间是被动关系，故选C。8One cant do extreme sports _ he or she has had some training. Aif Bunless Conce Dsince返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 B考查连词。句意：除非一个人受过了某种培考查连词。句意：除非一个人受过了某种培训，否则他训，否则他/她不能做极限运动。根据句意，应选她不能做极限运动。根据句意，应选B项。项。9. The stressful work are _ me from sleeping well these days. You should have a relaxation, or you will break down. Aprotecting Bcausing Ckeeping Ddistracting 返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 C考查动词词义辨析。考查动词词义辨析。keep sb from doing意为意为“阻止某人做某事阻止某人做某事”。结合语境。结合语境“这份工作压力很大，这份工作压力很大，这些天我无法睡好觉这些天我无法睡好觉”，可知应选，可知应选C项。项。10.With the couple _ in a nearby town, the house seems pretty empty most of the time. Awork Bto work Cworking Dworked返回目录返回目录第第2 2讲讲Module 2Module 2My New TeachersMy New Teachers 跟 踪 训 练 解析解析 C考查考查with的复合结构。的复合结构。work 和其逻辑主语和其逻辑主语the couple是主谓关系，表示现在的状况，所以用现在是主谓关系，表示现在的状况，所以用现在分词表主动。句意：这对夫妻在附近的镇上上班，分词表主动。句意：这对夫妻在附近的镇上上班，(他他们的们的)房子大部分时间看起来都是空荡荡的。房子大部分时间看起来都是空荡荡的。