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第六单元第六单元2121 古文二则古文二则1.1.借助工具书自主阅读理解翻译课文。借助工具书自主阅读理解翻译课文。2.2.能够评价文中的人物和事件。能够评价文中的人物和事件。3.3.体会体会后汉书后汉书思想的深刻含意及现实意义，领悟思想的深刻含意及现实意义，领悟 文中文中四知四知私心私心的寓意。的寓意。 范晔（范晔（398398- -445445），字蔚），字蔚宗，宗，南朝史学家，撰写了被后人称之为南朝史学家，撰写了被后人称之为前四史之一的后汉书。后汉前四史之一的后汉书。后汉书继承了史记汉书的纪书继承了史记汉书的纪传体例。传体例。 后汉书是纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。后汉书是纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范晔撰，志未今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范晔撰，志未作完，范晔被杀作完，范晔被杀。南朝梁刘昭取司马彪南朝梁刘昭取司马彪续汉书中的续汉书中的“八八志志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。文章风格趋向与之配合，北宋时将两书合刻为一书。文章风格趋向骈体，写人叙事，简明周详，生动感人。且收录了大量骈体，写人叙事，简明周详，生动感人。且收录了大量东汉的散文、辞赋、诗歌。东汉的散文、辞赋、诗歌。被被学者们誉为兼有一代文章总集学者们誉为兼有一代文章总集的性质。的性质。重点词语 大将军邓骘闻其贤而辟大将军邓骘闻其贤而辟之，举之，举茂茂才，四迁才，四迁荆州刺史东莱太守。当之荆州刺史东莱太守。当之郡，道经昌邑，郡，道经昌邑，故故所举荆州茂才王密为昌所举荆州茂才王密为昌邑令，谒邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗见，至夜怀金十斤以遗震。震。译文：大将军邓骘听说杨震非常贤明，译文：大将军邓骘听说杨震非常贤明，就派人征召他，推举他为秀才，他多次就派人征召他，推举他为秀才，他多次得到升迁，官至荆州刺史、东莱太守。得到升迁，官至荆州刺史、东莱太守。杨震赴任途中，取道经过昌邑，他过去杨震赴任途中，取道经过昌邑，他过去在荆州曾推荐的秀才王密，担任昌邑县在荆州曾推荐的秀才王密，担任昌邑县令，前来拜见他，到了夜间，王密怀里令，前来拜见他，到了夜间，王密怀里揣着十斤银子来赠送给杨震揣着十斤银子来赠送给杨震。辟：征召。辟：征召。举：推举，选拔。举：推举，选拔。迁：晋升或调动官迁：晋升或调动官 职。职。之：到，往。之：到，往。谒：拜访。谒：拜访。遗遗：赠送。：赠送。震曰：震曰：“故人知君，君不知故人故人知君，君不知故人，何也？，何也？”密曰：密曰：“暮夜无知者。暮夜无知者。”震曰：震曰：“天知，神知，天知，神知，我知，子知。何谓我知，子知。何谓无知！无知！”密愧而出。密愧而出。后转后转涿郡太守。涿郡太守。故人：汉代人在门故人：汉代人在门生故吏面前，自称故生故吏面前，自称故人。人。何谓：怎么说。何谓：怎么说。转：调动（官职）。转：调动（官职）。译文：杨震说：译文：杨震说：“我了解你，你却不了解我了解你，你却不了解我，这是为什么呢？我，这是为什么呢？”王密说：王密说：“送银子送银子这件事在夜间是没有人知道的。这件事在夜间是没有人知道的。”杨震回杨震回答说：答说：“上天知道，神明知道，我知上天知道，神明知道，我知 道，道，你你知道。怎么说没有人知道呢！知道。怎么说没有人知道呢！”王密羞王密羞愧地拿着银子回去了。后来杨震调任涿郡愧地拿着银子回去了。后来杨震调任涿郡担任太守担任太守。重点词语译文：（他）本性公正廉洁，不肯接受私译文：（他）本性公正廉洁，不肯接受私下的贿赂。他的子孙常常吃饭没有肉，出下的贿赂。他的子孙常常吃饭没有肉，出门没有车，他的老朋友中年长的人有的想门没有车，他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，对他们说：对他们说：“我要让后代被称作清白官吏我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个来馈赠他们，不也是很优的子孙，用这个来馈赠他们，不也是很优厚吗！厚吗！”性公廉性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：欲令为开产业，震不肯，曰：“使使后世称为清白后世称为清白吏子孙吏子孙 ，以此遗之，以此遗之，不亦厚乎！不亦厚乎！”廉：廉洁。廉：廉洁。或：有的人。或：有的人。使：让。使：让。清白清白: :廉洁守正廉洁守正. .重点词语四知可分几层？简洁概括其意思。四知可分几层？简洁概括其意思。可分成两层：可分成两层：第一层：自第一层：自“大将军邓骘大将军邓骘密愧而出密愧而出”杨震拒金。杨震拒金。第二层：自第二层：自“后转涿郡太守后转涿郡太守不亦厚乎不亦厚乎”杨震的清杨震的清廉及对子孙的教育。廉及对子孙的教育。1.1.你怎样看待你怎样看待“杨震拒金杨震拒金”的意义？的意义？在封建社会，有一句俗语在封建社会，有一句俗语“三年清知府，十万雪花银三年清知府，十万雪花银”，说的，说的就是封建官场上行贿受贿的事情的普遍性。也就是说，像文中就是封建官场上行贿受贿的事情的普遍性。也就是说，像文中王密这样下属贿赂上司的事情十分普遍，而送给上司好处的目王密这样下属贿赂上司的事情十分普遍，而送给上司好处的目的无非是要从上司那里得到更多的好处。而在这样的情况下，的无非是要从上司那里得到更多的好处。而在这样的情况下，杨震却能义正词严，拒不收贿赂，足见其清正廉洁。更为可贵杨震却能义正词严，拒不收贿赂，足见其清正廉洁。更为可贵的是，他在拒绝贿赂的同时还批评教育行贿者。我们今天就要的是，他在拒绝贿赂的同时还批评教育行贿者。我们今天就要认识到：腐败之风，古已有之，反腐败任重道远，我们只有不认识到：腐败之风，古已有之，反腐败任重道远，我们只有不断地以高要求对待自己和他人，才能走好每一步。断地以高要求对待自己和他人，才能走好每一步。2.2.（杨震）曰：（杨震）曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！亦厚乎！”你同意他的观点吗？请说明理由。你同意他的观点吗？请说明理由。同意。因为留给子孙好的名声比丰厚的遗产更有价值同意。因为留给子孙好的名声比丰厚的遗产更有价值。( (有有自己的观点，言之有理即可自己的观点，言之有理即可) )3.3.你认为杨震拒金的故事，你认为杨震拒金的故事，对对今天的今天的我们有教育意义吗？我们有教育意义吗？请简要分析请简要分析。杨震拒金的故事，对今天的我们仍有教育意义杨震拒金的故事，对今天的我们仍有教育意义，它告诉它告诉我们我们：做做人要诚实，要自律人要诚实，要自律；不能因为别人没看见就做不能因为别人没看见就做对不起良心的事情。对不起良心的事情。 四知四知拒收下属贿赂拒收下属贿赂四知四知: :天知，神知，天知，神知， 我知，子知我知，子知拒绝为子孙开产业拒绝为子孙开产业使后世称为清白吏子孙使后世称为清白吏子孙 伦奉公尽节伦奉公尽节, ,言事无所依违言事无所依违。诸子。诸子或时或时谏止谏止, ,辄辄叱叱遣遣之之, ,吏人奏记及便吏人奏记及便宜宜者者, ,亦并封上亦并封上, ,其无私若其无私若此。此。译文译文: :第五伦奉公守法，竭尽忠诚，说话第五伦奉公守法，竭尽忠诚，说话办事没有违背法规的。诸子中有人有时候办事没有违背法规的。诸子中有人有时候劝止他，他就斥责并让他们走劝止他，他就斥责并让他们走 开，官开，官吏陈述的吏陈述的书书面意见有利于国家面意见有利于国家 的，他也的，他也一并把它们封上，他就像这样毫无一并把它们封上，他就像这样毫无 私私心心。依违：迟疑，模棱依违：迟疑，模棱两可。两可。时：有时。时：有时。辄：就。辄：就。便宜：指对国家有便宜：指对国家有利的事。利的事。若：像。若：像。重点词语性质悫性质悫, ,少文采少文采, ,在位以贞白在位以贞白称称, ,时人方时人方之前朝贡禹。然少蕴藉之前朝贡禹。然少蕴藉, ,不修威不修威 仪仪, ,亦以亦以此见轻。此见轻。译文：译文：第五伦生性诚实，缺少文第五伦生性诚实，缺少文 采，采，做官以清廉而著称，当时的人们把做官以清廉而著称，当时的人们把他比作西汉以贤良廉洁而著称的贡他比作西汉以贤良廉洁而著称的贡禹。但是他缺少宽容，又不整饬自禹。但是他缺少宽容，又不整饬自己的威严仪表，也因此被有些人轻己的威严仪表，也因此被有些人轻视视。悫悫：恭谨恭谨，诚实，诚实。贞白贞白：清廉清廉。方方：比作比作。蕴藉：宽和，宽容蕴藉：宽和，宽容。以以：因为因为。重点词语译文：有人问第五伦说：译文：有人问第五伦说：“你有私心你有私心吗？吗？”第五伦回答说：第五伦回答说：“老朋友中有老朋友中有送给我千里马的，我虽然没有接受，送给我千里马的，我虽然没有接受，但每到朝廷选拔官吏的时候，我心里但每到朝廷选拔官吏的时候，我心里总不能忘了他，可是也始终没有任用总不能忘了他，可是也始终没有任用他。他。或问伦曰或问伦曰:“:“公公有私乎有私乎?”?”对曰对曰:“:“昔昔人人有与吾千里马者有与吾千里马者, ,吾虽吾虽不受不受, , 每三公每三公有有所选举所选举, ,心不能忘心不能忘, ,而亦终不用也。而亦终不用也。公：敬辞，尊称男子。公：敬辞，尊称男子。昔：以前，从前。昔：以前，从前。虽：虽然。虽：虽然。三公：古代中央三三公：古代中央三种最高官衔的合称。种最高官衔的合称。选举：古代指选拔选举：古代指选拔举用贤能。举用贤能。重点词语吾兄子常病，一夜十往，退吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾而安寝；吾子有疾子有疾，虽不省视而竟夕，虽不省视而竟夕不不 眠眠, ,若是若是者者, ,岂岂可谓无私乎可谓无私乎?”?”译文：译文： 我哥哥的儿子常常生病，我在一我哥哥的儿子常常生病，我在一夜里十次去探望他夜里十次去探望他，回来回来才安安稳稳地才安安稳稳地睡下；我的儿子有了病，我虽然不去探睡下；我的儿子有了病，我虽然不去探望，却整夜睡不着觉。像这样，难道可望，却整夜睡不着觉。像这样，难道可以说没有私心吗？以说没有私心吗？”退：回来。退：回来。疾：小病。疾：小病。竟夕：整夜。竟夕：整夜。是：这样。是：这样。岂：难道。岂：难道。重点词语私心可分几层？简洁概括其意思。私心可分几层？简洁概括其意思。可分两层：可分两层：第一层：开头到第一层：开头到“亦以此见轻亦以此见轻”，写第五伦奉公无私。，写第五伦奉公无私。第二层：第二层：“或问伦曰或问伦曰”到结尾，写第五伦自己承认有私到结尾，写第五伦自己承认有私心。心。 用反衬手法，突出人物性格。用第五伦自己承认有用反衬手法，突出人物性格。用第五伦自己承认有“私心私心”，来衬托他的真无私。来衬托他的真无私。 语言朴实，发人深省。语言朴实，发人深省。“岂岂可谓无私可谓无私乎乎”一句发人深省，让读一句发人深省，让读者扪心自省。者扪心自省。 选择典型事例，刻画鲜明人物形象。如选第五伦有私心的两件选择典型事例，刻画鲜明人物形象。如选第五伦有私心的两件事来塑造事来塑造人物，真实可信人物，真实可信。1.1.私心有何写作特点？私心有何写作特点？2.2.“时人时人”认为第五伦毫无私心，而他认为自己在哪些方认为第五伦毫无私心，而他认为自己在哪些方面还有私心？你怎么看待面还有私心？你怎么看待第五伦的这些第五伦的这些“私心私心”？第五伦认为自己在举贤任能和私人感情方面还有私心。这些第五伦认为自己在举贤任能和私人感情方面还有私心。这些“私私心心”实属人之常情，他并没有什么不对的地方，只是由于他严于实属人之常情，他并没有什么不对的地方，只是由于他严于自律，对自己高标准严要求，敢于挖掘灵魂深处的小小私心。这自律，对自己高标准严要求，敢于挖掘灵魂深处的小小私心。这也可以看出他在大的方面没有值得谴责的地方也可以看出他在大的方面没有值得谴责的地方。这种严于自律的这种严于自律的精神正是值得我们学习的地方精神正是值得我们学习的地方。3.3.本文题目是本文题目是“私心私心”，而文章意在表现第五伦的公正无，而文章意在表现第五伦的公正无私之心，你认为题目恰当吗？请简析理由。私之心，你认为题目恰当吗？请简析理由。恰当。因为本文意在通过第五伦坦言承认自己有私心，而恰当。因为本文意在通过第五伦坦言承认自己有私心，而这私心又是人之常情，通过他自认为的有私心来突出他的这私心又是人之常情，通过他自认为的有私心来突出他的真无私，这样更有说服力、感染力。真无私，这样更有说服力、感染力。私心私心 无私无私 （正面描写）（正面描写）有私有私 （反面衬托）（反面衬托）辄叱诸子辄叱诸子奏记便宜一并封上奏记便宜一并封上不能忘故人不能忘故人子有病，不省视而竟夕不眠子有病，不省视而竟夕不眠天下无万能之才，人贵有自知之明。邹韬奋
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