中考突破中考生物 第四单元 第十六章 人体生命活动的调节复习课件 （新版）新人教版

目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 1 3.1 职业生涯规划的实施条件 1 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4人体对外界环境的感知神经系统的组成神经调节的基本方式激素调节 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 2 3.1 职业生涯规划的实施条件 2 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理考点一：眼和视觉第一课时人体对外界环境的感知白眼球黑眼球晶状体感受器1.眼球的结构眼球壁内容物房水、晶状体、玻璃体（无色透明，对光线具有折射作用）外膜角膜：无色透明巩膜：白色坚固，俗称“ ”中膜虹膜：有色素，中间有瞳孔，俗称“ ”睫状体：调节 的曲度脉络膜：有血管和色素，不透光，使眼球称为暗室内膜视网膜：上有感光细胞，能接受光线的刺激，是视觉 所在的位置 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 3 3.1 职业生涯规划的实施条件 3 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理2下图是眼球的结构图，请完成右边序号所对应的结构名称。_ _ _ _ _3视觉的形成：物体反射的光线 视网膜(形成图像) 视神经 大脑皮层的视觉中枢(产生视觉)。4物像在_形成，视觉在_形成。5瞳孔变化：明暗：瞳孔_；暗明：瞳孔_。考点一：眼和视觉第一课时人体对外界环境的感知睫状体虹膜晶状体角膜巩膜脉络膜视网膜视神经玻璃体视网膜大脑皮层放大缩小 角膜、晶状体等折射 图像信息 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 4 3.1 职业生涯规划的实施条件 4 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理6近视的形成与矫正： 晶状体曲度_或眼球前后径_，物像落到视网膜前方而模糊不清，要戴_矫正。考点二：近视及其预防第一课时人体对外界环境的感知过凸（过大）过长凹透镜 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 5 3.1 职业生涯规划的实施条件 5 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理9下图是耳的结构图，请完成序号所对应的结构名称。_ _ _ _ _ _考点三：耳和听觉第一课时人体对外界环境的感知外耳道鼓膜听小骨半规管位听神经耳蜗 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 6 3.1 职业生涯规划的实施条件 6 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理第一课时人体对外界环境的感知 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 7 3.1 职业生涯规划的实施条件 7 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解【例1】(2015广元)关爱眼睛，远离近视。下面的有关说法，正确的是()A角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路B人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节C为了节约时间，可以边走路边看书D脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激A第一课时人体对外界环境的感知 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 8 3.1 职业生涯规划的实施条件 8 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路，A正确； 人之所以能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节，B错误； 边走路边看书既不利于眼睛健康，又不安全，C错误； 脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，D错误。故选A。答案:A第一课时人体对外界环境的感知 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 9 3.1 职业生涯规划的实施条件 9 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解【例2】(2015广元)乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴，或闭嘴和堵耳，这种做法主要是为了()A保护耳蜗内的听觉感受器 B防止大脑中的听觉中枢受损C保持半规管的平衡 D保持鼓膜内外的气压平衡D第一课时人体对外界环境的感知 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 10 3.1 职业生涯规划的实施条件 10 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解 张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，D正确。故选D。答案:D第一课时人体对外界环境的感知 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 11 3.1 职业生涯规划的实施条件 11 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4大脑：表面是大脑皮层，人体最高级中枢，具有感觉、运动、语言等神经中枢小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡脑干：人体基本 ，例如心跳、呼吸、血压就由脑干调节课前预习梳理考点一：神经系统的组成部分第二课时神经系统的组成脑生命中枢1.组成_脊髓神经脑神经脊神经 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 12 3.1 职业生涯规划的实施条件 12 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理2下图是神经元的结构图，请完成序号所对应的结构名称：_第二课时神经系统的组成细胞核考点二：神经元突起髓鞘神经末梢 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 13 3.1 职业生涯规划的实施条件 13 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理第二课时神经系统的组成 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 14 3.1 职业生涯规划的实施条件 14 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解【例】(2015自贡)下列有关神经系统结构和功能的叙述中，正确的是()A神经系统的中枢部分由脑和脊髓组成 B神经系统由脑神经和脊神经组成C结构和功能的基本单位是神经 D大脑受到损伤后就会危及生命A第二课时神经系统的组成 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 15 3.1 职业生涯规划的实施条件 15 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解 神经系统的中枢部分由脑和脊髓组成，周围部分有脑神经和脊神经组成，A正确，B错误； 神经系统结构和功能的基本单位是神经元，C错误； 脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等，如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动，甚至危及生命，有“生命中枢”之称，所以危及生命的是脑干，不是大脑，D错误。故选A。答案：A第二课时神经系统的组成 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 16 3.1 职业生涯规划的实施条件 16 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理1反射的概念：人或动物通过_，对外界或内部的各种刺激发生的_(草履虫是单细胞生物没有神经系统，它对刺激的反应就不能叫反射)。神经调节的基本方式是_。考点二：反射弧和反射的种类2参与完成反射活动的结构叫_，该结构是由五个部分组成，按兴奋传导的顺序分别是_、_、_、_、_。考点一：反射第三课时神经调节的基本方式神经系统有规律的反应反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 17 3.1 职业生涯规划的实施条件 17 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理3下图是反射弧的结构图，请完成序号所对应的结构名称：_ _ _ _ _第三课时感受器神经调节的基本方式传入神经神经中枢传出神经效应器 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 18 3.1 职业生涯规划的实施条件 18 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理第三课时神经调节的基本方式4.反射的类型 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 19 3.1 职业生涯规划的实施条件 19 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解【例1】(2015绵阳)人体神经调节的基本方式是()A神经元 B反射 C反射弧 D神经冲动B第三课时神经调节的基本方式 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 20 3.1 职业生涯规划的实施条件 20 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，这就叫反射，是神经系统调节人体各种活动的基本方式。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。反射分为简单反射和复杂反射。故选B。答案：B第三课时神经调节的基本方式 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 21 3.1 职业生涯规划的实施条件 21 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解【例】(2015桐城)突然抓起一个烫手的馒头，会来不及思考迅速松开。下列关于该缩手反射过程的分析，正确的是()A是非条件反射，由脊髓控制完成 B是条件反射，由脊髓控制完成C是非条件反射，由大脑控制完成 D是条件反射，由大脑控制完成A第三课时神经调节的基本方式 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 22 3.1 职业生涯规划的实施条件 22 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解 突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开，这种反射活动是人与生俱来，来不及思考说明没有经过大脑皮层的参与，因此属于非条件反射，神经中枢在脊髓。故选A。答案：A第三课时神经调节的基本方式 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 23 3.1 职业生涯规划的实施条件 23 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容42.1.1 职业生涯规划的起源历史课前预习梳理考点一：内分泌腺分泌激素以及激素的作用第四课时激素调节1内分泌腺：没有_，它们的分泌物激素直接进入血液。激素是由人体的_产生的，激素在人体内含量_，作用大。导管2下列是人体主要的内分泌腺，请填写好每种内分泌腺各自分泌的一种激素名称。内分泌腺极少生长激素甲状腺激素胸腺激素肾上腺激素胰岛素雌性激素雄性激素 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 24 3.1 职业生涯规划的实施条件 24 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容42.1.1 职业生涯规划的起源历史课前预习梳理第四课时激素调节3.几种激素的作用：激素产生部位生理作用异常病症生长激素垂体调节人体生长发育_：幼年时分泌不足巨人症：幼年时分泌过多肢端肥大症：成年时分泌过多甲状腺素甲状腺促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性呆小症：幼年时分泌不足甲状腺功能低下：成年时分泌不足甲亢：成年时分泌过多地方性甲状腺肿：饮食缺_使合成甲状 腺素的原料不足，引起甲状腺增生肿大胰岛素胰腺对人体糖、脂肪、蛋白质代谢都有影响，特别对于糖的调节作用尤为重要糖尿病：胰岛素分泌不足侏儒症碘 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 25 3.1 职业生涯规划的实施条件 25 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4课前预习梳理考点二：激素调节与神经调节的关系第四课时4神经调节与激素调节的关系：人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。激素调节 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 26 3.1 职业生涯规划的实施条件 26 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解【例】(2015德阳)下列有关内分泌腺和调节的叙述正确的是()A胰腺和胰岛都是内分泌腺B人体内的腺体都能分泌激素C幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症D激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响D第四课时激素调节 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page目录页 过渡页 TRANSITION PAGE 27 3.1 职业生涯规划的实施条件 27 单击此处添加文字内容1单击此处添加文字内容2目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容3单击此处添加文字内容4例题讲解 胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺；胰岛是内分泌腺，A错误； 人体内的内分泌腺都能分泌激素，外分泌腺不能分泌激素，B错误； 幼年时期的生长素分泌不足会得侏儒症，C错误； 人体之所以成为一个统一的整体，是神经调节和激素调节共同作用的结果，其中神经调节占主导地位，D正确。故选D。答案：D第四课时激素调节