名师指津北师大广东专用高考英语总复习 语法部分复习 代词

会计学1名师指津北师大广东专用高考英语总复名师指津北师大广东专用高考英语总复习习 语法部分复习语法部分复习 代词代词补充：补充：1. 两者和多者的代词。两者和多者的代词。都都都不都不任一任一两者两者bothneithereither多者多者allnoneany 表示否定可说表示否定可说noteither/any，但没有，但没有either/anynot的说法。的说法。第1页/共43页 none 既可指人，也可指物。它强调数量，意为既可指人，也可指物。它强调数量，意为“一点也不，一个也不一点也不，一个也不”，常用于回答，常用于回答how much和和how many开头的问句；还可与介词开头的问句；还可与介词of连用。连用。no one只能指人只能指人(=nobody)，不能接，不能接of短语，常用于回答短语，常用于回答who开头的问句。开头的问句。 both/all/every 等与等与not连用表示部分否定，意为连用表示部分否定，意为“并非并非都都”。第2页/共43页2. 表表“另外的，别的另外的，别的”的代词。的代词。单数单数复数复数泛指泛指anotherothers特指特指the otherthe others说明说明可作定语可作定语不能作定语不能作定语第3页/共43页 单独的单独的other只能作定语。只能作定语。 搭配：搭配：someothers有些有些有些有些；onethe other一个一个(特指两者中的特指两者中的)另一个另一个 特殊：特殊：another用于用于“another基数词基数词(few)复数名词复数名词” 中，与中，与“基数基数 (some)other/more复数名词复数名词” 相当。相当。第4页/共43页3.区分几个替代词。区分几个替代词。 it和和that都替代都替代“the+单数名词单数名词”，都是特指，都可替代可数和不可数名词；但，都是特指，都可替代可数和不可数名词；但it指前面提到的指前面提到的 “同一同一” 事物，而事物，而that是指前面提到的是指前面提到的“同类同类” 事物。事物。 one替代替代 “a单数可数名词单数可数名词”，表示泛指；其复数形式，表示泛指；其复数形式ones替代泛指的复数名词。替代泛指的复数名词。第5页/共43页 the one是是one的特指，替代的特指，替代 “the+单数可数名词单数可数名词”，相当于，相当于that；其复数形式；其复数形式those，替代，替代 “the+复数名词复数名词”，在口语中也可用，在口语中也可用those代替。当后面有代替。当后面有of短语时，多用短语时，多用that或或those; 当有前置修饰语时当有前置修饰语时, 只能用只能用one(s)。第6页/共43页 We1 students should get on well with each other2. But in fact, something unpleasant can happen from time to time. For example, yesterday afternoon, it3was fine. All4 of us went out to the playground. Some were playing games and others5 were playing football when two boys of us quarreled and then fought. Every one6 of us was confused because they were ever very good friends and nobody7 could exactly tell what8 they fought for. 熟读深思熟读深思 第7页/共43页Neither9 of them wanted to give in to the other10. I thought it11 wrong of them to do so. So I tried to tell them 12 that we should put ourselves13 in others shoes, but both14 of them were too angry to calm down. It 15 was not until our head teacher came that they parted. In my opinion, it16 is necessary for us to calm down and solve problems that we meet. Only those17 who can easily forgive and forget will get a more comfortable life.第8页/共43页 汉语译文：汉语译文：我们学生之间应当和睦相处，但我们学生之间应当和睦相处，但事实上，一些不愉快的事也时有发生。例如，昨事实上，一些不愉快的事也时有发生。例如，昨天下午，天气很好，我们都出去到了操场上。有天下午，天气很好，我们都出去到了操场上。有些人在做游戏，另一些人在踢足，突然我们中有些人在做游戏，另一些人在踢足，突然我们中有两个男生就吵架了，后来还打起来。我们每个人两个男生就吵架了，后来还打起来。我们每个人都感到困惑，因为他们是很要好的朋友。也没有都感到困惑，因为他们是很要好的朋友。也没有人能准确知道是为什么事打架。他们谁也不愿屈人能准确知道是为什么事打架。他们谁也不愿屈服于另一方。我认为他们这样做是不对的。因此服于另一方。我认为他们这样做是不对的。因此，我试图告诉他们我们要设身处地为对方着想，我试图告诉他们我们要设身处地为对方着想，但两个人都非常生气，安静不下来。直到我们的但两个人都非常生气，安静不下来。直到我们的班主任来了，他们才分开。我认为，冷静下来处班主任来了，他们才分开。我认为，冷静下来处理我们遇到的问题是非常必要的。只有那些容易理我们遇到的问题是非常必要的。只有那些容易宽容的人才能过得更安逸。宽容的人才能过得更安逸。第9页/共43页1. We是人称代词主格是人称代词主格, 在本句中作主语。在本句中作主语。2. each other与与one another两个叫相互代词两个叫相互代词, 在句中只能作及物动词或介词的宾语。在正式在句中只能作及物动词或介词的宾语。在正式英语里英语里, 前者指两者前者指两者, 后者指三者或以上后者指三者或以上, 但在现但在现代英语里实际没有这种区别。本句中的代英语里实际没有这种区别。本句中的each other作介词作介词with的宾语。的宾语。3. it指天气。指天气。4. all 不定代词，在本句中作主语。不定代词，在本句中作主语。5. someothers是固定句式，表示是固定句式，表示“一些人一些人另一些人另一些人”。6. every one不定代词，在本句中作主语不定代词，在本句中作主语, 注意注意, every one常接常接of短语，但短语，但everyone (=everybody)不与不与of短语连用。短语连用。第10页/共43页7. nobody (=no one)表示表示“没有一个人没有一个人”，在，在本句中作主语。若与本句中作主语。若与of短语连用，则要用短语连用，则要用none，如，如None of them has /have been there.他们他们中没有一个人去过那里。中没有一个人去过那里。8. what 疑问代词，意为疑问代词，意为“什么什么”，在宾语从句，在宾语从句中作中作fought for的宾语。的宾语。9. neither指两者中的指两者中的“没有一个没有一个”，在本句中，在本句中作主语。作主语。10. the other 特指两者中的特指两者中的“另外一个另外一个”，在本句中作介词，在本句中作介词to的宾语。的宾语。11. it作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式。第11页/共43页12. them是人称代词的宾格，在句中作宾语。是人称代词的宾格，在句中作宾语。13.ourselves是反身代词，在本句中作是反身代词，在本句中作put的宾的宾语。反身代词在句中一般作宾语，也可作主语语。反身代词在句中一般作宾语，也可作主语或宾语的同位语。或宾语的同位语。14. both表示表示“两者都两者都”，在本句中作主语。，在本句中作主语。15. it用于构成强调结构，用于构成强调结构，it was not untilthat意为意为“直到直到才才”。16. it作形式主语，真正的主语是后面的不定式作形式主语，真正的主语是后面的不定式。17. those 表示表示“那些人那些人”，相当于，相当于those people。第12页/共43页1. 语法填空的纯空格题，重点考查人称代词，其语法填空的纯空格题，重点考查人称代词，其次是不定代词以及作形式主语或形式宾语的次是不定代词以及作形式主语或形式宾语的it。2. 在给词题中，可能给出人称代词，要求考生填在给词题中，可能给出人称代词，要求考生填其物主代词或反身代词，也可能是给主格填宾格其物主代词或反身代词，也可能是给主格填宾格。3. 在短文改错中，考查上下文人称不一致，单复在短文改错中，考查上下文人称不一致，单复数不一致，性别不一致，以及人称代词的格的误数不一致，性别不一致，以及人称代词的格的误用等。用等。 代词与高考代词与高考 第13页/共43页解这类题时注意以下几点：解这类题时注意以下几点：1.1.纯空格的语法填空题，当句子缺主语或宾语时，填代词。因为在句中充当主语或宾语的应是名词或代词，而在语法填空的纯空格中是不要求考生填名词的，所以只要句子缺少主语或宾语，就该填代词。纯空格的语法填空题，当句子缺主语或宾语时，填代词。因为在句中充当主语或宾语的应是名词或代词，而在语法填空的纯空格中是不要求考生填名词的，所以只要句子缺少主语或宾语，就该填代词。第14页/共43页2.在确定填代词后，再根据语境，弄清所缺主语或宾语具体指代上文或下文中的具体内容，结合上述几种代词的不同意义和用法，确定填具体哪个代词。在选择代词时，我们要从人称、性别、数量等方面进行考虑，是指代人还是指代物，是男还是女，是单数还是复数。在确定填代词后，再根据语境，弄清所缺主语或宾语具体指代上文或下文中的具体内容，结合上述几种代词的不同意义和用法，确定填具体哪个代词。在选择代词时，我们要从人称、性别、数量等方面进行考虑，是指代人还是指代物，是男还是女，是单数还是复数。3.熟记一些习惯的搭配，如熟记一些习惯的搭配，如someothers, those who, by myself等。等。第15页/共43页 灵活运用灵活运用 一、单句填空一、单句填空 1. Half of _ surveyed in 16 countries say they go first to their closest friends to share their deepest wishes and darkest fears.作介词作介词of的宾语，应填代词；由句意可知，是指的宾语，应填代词；由句意可知，是指在在16个国家所调查的个国家所调查的“那些人那些人”中有一半说他们中有一半说他们首先去找最亲密的朋友分享他们内心深处的愿望首先去找最亲密的朋友分享他们内心深处的愿望和恐惧；指和恐惧；指“那些人那些人”，用，用those。those第16页/共43页2. At our factory there are a few machines similar to _ described in this magazine. 2. 作介词作介词to的宾语的宾语, 应填代词；后面的应填代词；后面的described in this magazine是过去分词作定语是过去分词作定语, 所填代词应替代复数名词所填代词应替代复数名词the machines, 即这本杂志中所描述的机器，故填即这本杂志中所描述的机器，故填those。those第17页/共43页3. The traffic on the main streets has a longer green signal than _ on the small ones. 在连词在连词than后应填代词，作主语；替代前面不可数名词后应填代词，作主语；替代前面不可数名词the traffic。4. Ive lived in New York and Chicago, but dont like _ of them very much. 作作dont like的宾语，应填代词；指这两者中的宾语，应填代词；指这两者中“任何一个任何一个”都不喜欢。都不喜欢。 that either第18页/共43页5. Although Rosemary had suffered from a serious illness for years, she lost _ of her enthusiasm for life. 作作lost的宾语，应填代词；的宾语，应填代词；none of+不可数名词表示不可数名词表示“一点也没有一点也没有”。none第19页/共43页6. Its an either-or situationwe can buy a new car this year or we can go on holiday but we cant do _. 作作do的宾语，应填代词；由的宾语，应填代词；由or可知，只能是两者中任选一种，不能做这两件事，即部分否定，是可知，只能是两者中任选一种，不能做这两件事，即部分否定，是notboth。 both第20页/共43页7. _ can be good at something for 40 years if he doesnt love it. 缺主语，填代词；由缺主语，填代词；由he可知是指人，由句意可知可知是指人，由句意可知是指是指“没有任何人没有任何人”。8. This project requires close teamwork. _ will be achieved unless we work well together. 缺主语缺主语, 填代词填代词; 由句意由句意“这项工作需要团队合这项工作需要团队合作。如果我们不一起把工作做好，就不会有所成作。如果我们不一起把工作做好，就不会有所成就就”可知，填可知，填nothing。achieve nothing没有成没有成就，一事无成。就，一事无成。NobodyNothing第21页/共43页9. If youre buying todays paper from the stand, could you get _ for me? 在在get后作宾语，应填代词；指代后作宾语，应填代词；指代“a/an+单数可单数可数名词数名词(a paper)”，应填，应填one。10. Larry asks Bill and Peter to go on a picnic with him, but _ of them wants to, because they have work to do. 在在but后的分句中作主语，应填代词；由后的分句中作主语，应填代词；由but可知可知，Bill 和和Peter两个人都不想去，指两个人都不想去，指“两者都不两者都不”，用，用neither。oneneither第22页/共43页11. We have various summer camps for your holidays. You can choose _ based on your own interests. 作作choose的宾语，应填代词；指根据你的兴趣的宾语，应填代词；指根据你的兴趣，在各种夏令营中选择一种，即指代，在各种夏令营中选择一种，即指代 “a summer camp”，用，用one。12. To stay awake, he finished a cup of coffee and ordered _.作作order的宾语，应填代词；指代的宾语，应填代词；指代“另外一杯另外一杯”，用，用another。oneanother第23页/共43页13. The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase _.作作increase的宾语，应填代词；指代前面的的宾语，应填代词；指代前面的the employment rate，代替，代替“the +单数名词单数名词”，表，表示示“同一同一”件事或物时，用件事或物时，用it。14. Why dont you bring _ to his attention that youre too ill to work on? 作作bring的宾语，应填代词；作形式宾语用的宾语，应填代词；作形式宾语用it，真，真正的宾语是后面的正的宾语是后面的that从句。从句。itit第24页/共43页15. The two girls are so alike that strangers find _ difficult to tell one from the other. 作作find的宾语，应填代词；作形式宾语，真正的宾语，应填代词；作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式的宾语是后面的不定式to tell，故填，故填it。16. We feel _ our duty to make our country a better place.在在feel后作形式宾语，真正的宾语是后面的不后作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式，故填定式，故填it。itit第25页/共43页17. Then I realized I didnt even know her name. I asked all of my professors but _ knew her name.因因but后的并列句中缺主语，应填代词；根据前面语境，根据转折后的并列句中缺主语，应填代词；根据前面语境，根据转折but可以推出：可以推出：“我我”问了问了“我我”的所有教授，但是没有人知道她的名字。故填的所有教授，但是没有人知道她的名字。故填nobody。nobody第26页/共43页18. I smiled a big smile and _ worked a little, really.因因and后的并列句中缺主语，应填代词；由句意或前后逻辑可知，应填后的并列句中缺主语，应填代词；由句意或前后逻辑可知，应填it，指代前文中的，指代前文中的I smiled a big smile。 it第27页/共43页19. I patiently walked to the library, took my seat and did some deep breathing to help relax _.因因relax oneself意为意为“放松自己放松自己”。20. At that moment an attractive young lady, who noticed my book, came up to me and introduced _. 因因introduce oneself意为意为“自我介绍自我介绍”。myselfherself第28页/共43页二、语篇填空二、语篇填空 在空格处填入一个适当的词。在空格处填入一个适当的词。 An old man and his son were taking a donkey to the market. The man rode the donkey and the son walked behind 1 _. A man saw them and asked the son why 2 _ wasnt riding the donkey. Then the father let 3 _ ride it. 4 _ man saw them and told 5 _ that they should 6 _ ride the donkey. So 7 _both got on it. it he him Another them both they 第29页/共43页A woman who saw them said, “Tell 8 _, why are you both riding that poor animal？9_ looks so weak and tired. 10 _are so cruel！” Then， the father and son got off the donkey and started carrying it across a bridge. When they were halfway across the bridge， the donkey struggled loose and fell into the river. me It You 第30页/共43页 这是一则寓言故事，讲述的是没有主见的父这是一则寓言故事，讲述的是没有主见的父子二人骑驴去赶集的故事。目的是劝人要有主见子二人骑驴去赶集的故事。目的是劝人要有主见。1. it 指代前面的指代前面的the donkey。2. he 指代前面的指代前面的the son，在宾语从句中作主语，在宾语从句中作主语，用主格。，用主格。3. him 指指his son，作，作let的宾语，用宾格。的宾语，用宾格。4. Another 泛指的泛指的“另一个另一个”人。人。5. them 指代指代the father和和his son，作，作told的宾的宾语。语。6. both 作主语作主语they的同位语，指这对父子的同位语，指这对父子“两两人都人都”应骑在驴背上。应骑在驴背上。7. they 指代指代the father和和his son，作主语。，作主语。8. me 与后面的与后面的you(你你)相对，应是相对，应是me(我我)。9. It 指前面的指前面的that poor animal。10. You 由前面的由前面的you both可知。可知。第31页/共43页三、单句改错三、单句改错1. The doctor advised Vera strongly to take a holiday, but he didnt help.he it 指代医生向指代医生向Vera提的建议，用提的建议，用it。2. The chairman thought that necessary to invite Professor Smith to speak at the meeting.that it 作形式宾语，真正的宾语为作形式宾语，真正的宾语为to invitemeeting这个动词不定式短语。这个动词不定式短语。第32页/共43页3. The book is of great value. Everything can be enjoyed unless you digest it. Everything Nothing 句意：这本书很有价值。如果你不认真读句意：这本书很有价值。如果你不认真读, 你就欣赏不到什么。你就欣赏不到什么。4. If our parents do everything for us children, we wont learn to depend on us. us ourselves 反指主语反指主语we用用ourselves。depend on oneself自力更生。自力更生。第33页/共43页5. Neither side is prepared to talk to otherunless we can smooth things over between them. 在在other前加前加the 指指“两者中的另一个，对方两者中的另一个，对方”用用the other。事实上，。事实上，other本身是不能单独用的，后面一定要有名词，否则，前面必有本身是不能单独用的，后面一定要有名词，否则，前面必有the, each；但；但others可单独作代词用，泛指可单独作代词用，泛指“别人或别的事物别人或别的事物”。the第34页/共43页6. Surprisingly, Susans beautiful hair reached below her knees and made her almost an overcoat for her.made her made itself 反指主语反指主语Susans beautiful hair。句意：令人惊叹的是，。句意：令人惊叹的是，Susan美丽的长发垂到她的膝盖下面，就像一件外套似的。美丽的长发垂到她的膝盖下面，就像一件外套似的。第35页/共43页7. New technologies have made them possible to turn out new products faster and at a lower cost.them it 作为形式主语，代替动词不定式短语作为形式主语，代替动词不定式短语to turn outcost。 第36页/共43页8. Those who smoke heavily should remind them of health, the bad smell and the feelings of other people.them themselves 用用themselves反指主语反指主语those。句意：那些烟瘾很大的人应该提醒自己注意健康、难闻的气味以及他人的感受。句意：那些烟瘾很大的人应该提醒自己注意健康、难闻的气味以及他人的感受。第37页/共43页9. The film that I saw it yesterday is interesting. 去掉去掉it 关系代词关系代词that已经代替已经代替film在从句中作宾语了，在从句中作宾语了，it多余。多余。10. With Mr. Smith to teach our English, our spoken English will be improved.our us 由由teach sb. sth.(教某人某东西教某人某东西)可知可知teach后接双宾语。后接双宾语。第38页/共43页11. I think the dog owners should be aware that his dogs have caused damage to the environment.his their 因指狗的主人要明白因指狗的主人要明白“他们的他们的” 狗给环境造成的损害。狗给环境造成的损害。12. On hearing this, the young mans face turned red and she immediately threw the cigarette into the dust bin in the bus.she he 指代指代the young man。第39页/共43页13. My teachers often encourage we to take after-class activities.we us 作作encourage的宾语要用宾格。的宾语要用宾格。14. A man came in and asked who was monitor of our class. I told him that myself was monitor.在在myself前加前加I 因为反身代词不能单独作主语，但可作主语的同位语。因为反身代词不能单独作主语，但可作主语的同位语。I第40页/共43页15. We can practice using English idioms in your diary-writing. your our 要与主语要与主语we一致；当然如果将主语一致；当然如果将主语We改为改为You也可以。也可以。第41页/共43页第42页/共43页