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学习目标：学习目标：问题解答：问题解答： 1 1、怎样珍爱生命？、怎样珍爱生命？ 合作探究：合作探究： 举例举例：“人的一生应该这样度过人的一生应该这样度过: :当他当他回忆往事的时候回忆往事的时候, ,他他不会因为虚不会因为虚度年华而悔恨度年华而悔恨, ,也不会因为碌碌也不会因为碌碌无为而羞愧无为而羞愧; ;在临死的时候在临死的时候, ,他能他能够说够说:我的生命和全部精力都我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争为人类的解放而斗争.”.” 雷锋有的人有的人 臧克家臧克家有有的人活着的人活着 他已经死了；他已经死了；有的人死了有的人死了 他还活着。他还活着。有的人有的人 骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我多伟大！呵，我多伟大！”有的人有的人 俯下身子给人民当牛马。俯下身子给人民当牛马。有的人有的人 把名字刻入石头想把名字刻入石头想“不朽不朽”；有的人有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。情愿作野草，等着地下的火烧。有的人有的人 他活着别人就不能活；他活着别人就不能活；有的人有的人 他活着为了多数人更好地活。他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他给人民作牛马的，人民永远记住他！课堂练习：课堂练习：一、选择题一、选择题 二、判断题二、判断题三、非选择题三、非选择题课堂总结：课堂总结： 作为生命的个体作为生命的个体, ,你的存在会给谁带来你的存在会给谁带来哪些快乐和幸福哪些快乐和幸福? ?因为有了我，班级的黑板报变得丰富因为有了我，班级的黑板报变得丰富多彩多彩因为有了我，门口小卖部的老爷爷每因为有了我，门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一包零食天至少能卖出一包零食.因为有了我，小狗有了一个好主人因为有了我，小狗有了一个好主人因为有了我，因为有了我，父母有了个好孩子父母有了个好孩子因为有了我，爷爷奶奶有了个好孙子因为有了我，爷爷奶奶有了个好孙子
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