幼儿园中班科学教案：会排队的企鹅

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：会排队的企鹅撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动设计本次活动，我根据中班幼儿年龄特点，结合幼儿已有经验水平，以情景导入，使幼儿兴趣十足得参与其中，充分发展幼儿好奇心和探究欲望。整节活动我以 ppt 课件、生活情节贯穿始终，使幼儿喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题，并在探索、助人的过程中帮助幼儿梳理基本的数学概念，发展其思维能力。“捉鱼比赛”“寻找小鱼排列秘密”等环节，让幼儿更直观的将抽象的数的逻辑概念在具体的小鱼数中得到理解，从而更好的感知相邻数多 1 少 1 的关系。幼儿在帮小企鹅排队找邻居的过程中，层层递增的难度也会让幼儿在活动中愿意与同伴共同探究，能用适宜的方式表达各自的发现，并相互交流获得知识。因此设计了本次活动。活动目标1. 学习 2、3 的相邻数，感知相邻两数多1 少 1 的关系。2. 能发现相邻数的规律并能运用到实际生活中。3. 初步发展推理能力，进一步对数字产生兴趣。活动准备1.ppt 极地世界、企鹅钓鱼、冰洞新家情境等。2. 人手一份操作学具：小企鹅 4 个，冰房子一个。（表示幼儿预设回答）活动过程一、情境导入激趣ppt1 极地世界2 / 31. 师：今天极地世界来了几位新成员，可热闹啦，他们身穿黑色燕尾服，走起路来摇又摆。会是谁呢？来，伸出你的小手，我们一起拍 4 下把他们请出来。ppt2 出现 4 只不同的企鹅。2. 师：有礼貌的孩子和他们打个招呼吧。ppt2 播放音频：小朋友你们好。3. 师：咦，一共来了几只企鹅？你是怎么数的？4. 引导幼儿用完整的语句，清楚地表达。（1）师：仔细看，他们都一样吗？围巾的颜色不一样3 / 3