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个人收集整理仅供参考学习德州跃华幼儿园教学目标简介：健康领域大班上学期1.进餐时举止文明，知道不同地食物有不同地营养，不暴饮暴食.身心2.主动保持个人和生活场所地卫生，愿意维护公共环境地整洁.3.能独立自理大便，正确使用手纸 .保健4. 生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身地冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺 .5. 知道周围环境中可能出现意外事故地各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴 .6. 了解预防龋齿和换牙地有关知识 . 积极配合默契成人接受疾病地预防和治疗.7. 懂得用适当地方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节和控制自己地情绪.主要胃地话；我地小房间；我帮弟弟妹妹穿衣服；快乐地活动区；我们找到地标志；玉米真好内容吃；穿衣比赛；爸爸妈妈不在家；我会想办法；洗洗我地小脚；牛牛换牙；我地身体；贝参考贝迷路；学会快乐；变脸娃娃.体育1.学习听信号变速、变方向走，步伐一致. 能轻松自如地绕障碍曲线走 .锻炼2.能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松，蹬地有力、落地较轻. 懂得一些提高跑速和调节跑速地方法 .3.熟练掌握跳跃起动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳，姿态优美. 学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式. 学习跳短绳 .4.投掷中有投远投准地愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向.5.熟练掌握走平衡木，平衡地走过较窄、较高、较长地平衡木. 掌握闭目起踵、自转，能单足站立一定地时间 .6.提高钻爬能力，改进已掌握地钻爬动作，速度快而灵活.7.能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动.8.能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形.9.能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操.10. 进一步了解相关地体育活动常识， 能遵守体育活动地规则和要求， 有集体观念， 活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强.主要快乐地小牧民；小小飞行员；小小足球；摘果子；剥橘子；小动物接力赛；看谁耳朵灵；内容赶马车；跳球；夹包跳；球儿最听我地话；投沙包；夺球；射门；转身接物；玩绳.参考原地队列练习：立正、稍息、看齐、原地踏步.行进间队列练习：便步走；齐步走、向左右转；跑步走；转弯走. 立定.队形练习：绕物行进；对角线行进；圆型行进；螺旋行进；队形变换：切断分队走；一个圆走成数个小圆；开花走；左右分队走. 幼儿基本体操 .1/13个人收集整理仅供参考学习健康领域大班下学期身1.进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食.2.进一步了解身体地主要器官地重要功能和保护方法.心3.遵守规则，行为正确，有较强地自保护能力.保健4.合群、开朗，积极参加幼儿园地各项活动，并从中感到快乐.5.正确认识自己，能较客观地评价自我 .主学习地好习惯；人地呼吸；保护我们地大脑；他为什么骨折；流血了怎么办；我们会配餐；要去野营；预防感冒；谢谢你医生；交通警察好神气；安全用电；我长大了；健康娃娃；学内容会快乐；七色花；谁地床铺最整齐；我地小背包.参考1. 排队走步能较好地一对一保持对形，节奏一致. 掌握更多走步方法，能独立想出新地走法，进行长距离远足活动 .2. 掌握多种跑步方法，能独立想出多种新地跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速地愿望，进行竞赛跑. 能绕复杂障碍，走，跑交替 300米左右 .3.培养幼儿良好地弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度地愿望. 会跳短绳并尝试练体习合作跳长绳 .育4.能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力.锻5.能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作. 能在有间隔地物体上走 .炼6.熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作. 有序地过障碍物 .7.能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量. 养成幼儿勇敢、坚持到底地毅力及合作精神 .8.按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形.9.能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操.10. 进一步了解相关地体育活动常识，能遵守体育活动地规则和要求，有集体观念，活动中懂得全作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强 .主远足去；上学去；捉单不捉双；抢椅子；遥控机器人；小问号探宝；春种忙；我与纸板做要游戏；玩轮胎；跳绳比赛；小小消防员；小小邮递员；环保小卫士；小小杂技员；我是小内.容小建筑师；用椅子做运动；原地队列练习：立正、稍息、看齐、原地踏步参行进间队列练习：便步走；齐步走；跑步走；向左（右）转；向左（右）转走，立定.考队形练习：绕物行进；对角线行进；圆形行进；螺旋行进；蛇行行进；队形变换；切断分队走；一个圆走成数个小圆；开花走；左右分队走.幼儿基本体操 .2/13个人收集整理仅供参考学习健康领域中班上学期1. 愉快安静地进餐，会使用筷子 .2.养成正确盥洗地习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生.身 心3.逐步学会自理大便，学习正确使用手纸.保健4.能有序穿脱衣服并整理好放在指定地地方，安静入睡.5.知道避开危险和处理意外事故地最基本地方法，有初步地自我保护意识.6.进一步知道五官是人体地重要器官，初步掌握简单地保护方法.主动配合成人接受疾病地预防和治疗 .b5E2RGbCAP3/13个人收集整理仅供参考学习主 要整理区域材料； 安全度假； 我和宠物做朋友； 预防感冒； 不再停车场里玩耍； 厨房里地危险；内 容安安全全过新年；安全做运动；小心接触陌生人等.参考体 育1.能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正.听信号有节奏地走、变锻炼速走或变方向走 .2.能有节奏地上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑地粗浅知识.能控制自己地身体绕障碍物跑 .3.懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲.能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲.能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚.4.掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大地目标.能连续不断地拍球 .5.能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作.6.掌握正面钻地动作，学习侧面钻地动作 .能钻爬过较长地障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活地调节速度和方向 .7.能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械.8.能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应地动作，能听信号进行队列练习.9.能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力.10.了解有关体育活动地常识， 乐意遵守体育活动地规则和要求， 初步尝试与同伴合作游戏，有一定地运动意识和能力 .主要火神火神；钻山洞；平衡练习；接力跑、我和皮球来赛跑；跑步；结冰；投掷练习；给小熊内容送食物；喊数抱团；做冰花；卷炮仗；跳跃练习；冰神火神；捉尾巴.参考身 心1.喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水地好习惯.保健2.继续学习有序地穿脱并整理衣服，摆放在固定位置，初步尝试整理床铺.记住生活中常见地电话号码，了解一些紧急情况下地自救方法.3.知道不随意服用和触摸玩弄生活中地药品及化学用剂.4.体验表达情绪地多种方式，掌握一些调节、控制自己地情绪地方法.5.了解自己与他人地不同，不嘲笑别人地生理缺陷或缺点，愿意帮助别人.健康领域中班下学期4/13主要内容参考体育锻炼个人收集整理仅供参考学习环保小卫士；小小安全员；建筑工地要远离；让热水变凉；了不起地我；好玩地凳子；不透气地塑料袋；小帮手；鞋子找朋友；了不起地我；自己地事情自己做；这些物品容易碎；了不起地我；餐厅里地小顾客；节约用水；这些地方不能去；赶走感冒身体棒；男孩女孩不一样；自救小妙招 .1.能走跑交替，有不甘落后地争先意识并掌握若干种走步方法.2.能快跑和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能远足和一路纵队跑.3.会立定跳远，能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳；原地蹬地起跳触物，能从30 35 厘米高处自然地跳下，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40 厘米；能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳.4.能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物，能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接大球 .能双手交替拍球 .5.能大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒.6.能熟练协调地在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会垫上团身滚.7.能熟练地听多种口令和信号作出相应动作，变换队形.8.能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力.9.喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来地快乐.主要内容参考捉小鱼；小蜗牛背房子；小蚂蚁运食物；球类游戏；跳绳；木头人；闯关；攀登练习；皮球真好玩； 蝴蝶飞； 平衡练习； 风儿与花； 小小降落伞； 好玩地轮胎； 放风筝； 攀登练习；转障碍；接力运宝；钻爬练习 .健康领域小班上学期5/13个人收集整理仅供参考学习健康领域小班下学期 p1EanqFDPw身心身 心情绪调节与适应1.知道身体健康地重要性，愿意锻炼身体，积极参与集体游戏，具有愉快地情绪；保健保健2.知道五官、肢体地名称、位置及功能，学会保护自己，不把异物塞进口、鼻、耳内；不远离熟1.在适宜地区域活动中感到心情放松；悉地成人和集体，不跟陌生人走，让幼儿知道一些最基本地安全保护和健康常识，并具备相关地能力；2.知道生气、哭闹对身体有坏处；3.发展幼儿身体和各关节地协调性，增进幼儿动作地敏捷性，发展平衡能力，发展上肢和下肢肌3.学会用合适地方式表达自己地情绪.肉地力量；4.练习走、跑、跳、投、钻、滚、拍、踢等基本动作；生活卫生习惯与自理能力5.学会听几种基本口令：立正、稍息、向前看齐等.卫生习惯6.熟悉一些民族游戏地名称和规则，并乐意参与游戏，丰富课余时间地活动.1. 学会正确刷牙；主 要 狗狗来了；擦椅子；分清左右脚；睡个香香觉；擦玩具；手套找朋友；咬人地缝隙；紧急信号响2. 熟悉盥洗顺序；内 容了；整理物品；瞧我多能干；天黑我不怕；自己地事情自己做；哪些地方不能动；擦地板.3.便后会用纸擦净；参考4.体 育不咬手绢，不吮吸手指，不舔鼻涕；1.上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞.锻炼5.不用衣袖擦汗，学会正确使用手绢 .2.能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑.生活习惯3、初步掌握简单地跳跃动作（向前跳、向上跳） ，能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏.1.不偏食、挑食；4、能自然地向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远地愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷2. 会用餐巾擦嘴、漱口；活动地乐趣 .3. 养成良好地睡眠习惯（早睡早起，按时午休）5、能在简单、固定地平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃.发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能自理能力力培养勇敢自信地品质.穿脱、整理简单地衣服、鞋袜.6、 能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体.熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，保健常识与自我保护有一定速度并能较好地控制方向.1. 接受晨检和体检，知道身体不舒服时告诉教师；7、 平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感.2. 知道父母与幼儿园地名字；8、 能听懂基本地口令和信号，做出相应地动作，会一个跟一个走圈.3.逃生训练：听信号排队，传递物品（如湿毛巾等），跟老师走到指定地点；9、 较合拍地做模仿操，体验与同伴做操地乐趣.4. 有秩序地上下楼梯，玩大型运动器械不推挤；10、知道有关体育活动地粗浅知识，愿意遵守体育活动地规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初5. 认识红绿灯、斑马线 .步地运动保健意识.11、乐意参加各种体育活动，感受运动带来地愉悦，懂得玩大型运动器械地规则，不推挤，不做危险动作.主 要投掷练习；冰老人；踢足球；爬山坡；沙包飞；流星雨；揪尾巴；猜猜我是谁；跨栏；跑步运动；内 容玩羊角球；丢手绢；跳格子；跳皮筋；大风和树叶.参考6/13个人收集整理仅供参考学习主 要不要惹小蜜蜂；擦椅子；有地植物不能摸；擦地板；水边危险要当心；整理物品；内 容各种各样地冷饮；擦玩具；当心热水；擦玩具；淘气地沙宝宝和水宝宝；环保小卫士；运动参考前后要注意； 擦瓷砖； 宝宝爱洗澡； 桌布不是玩具； 环保小卫士； 我会系扣子； 宝宝和小鞋；擦椅子；明亮地眼睛；这些东西我不捡；大家爱清洁；我把玩具送回家；擦玩具；咔嚓咔嚓要当心；坐上小汽车；小饰物我不带；整理作品.体 育1. 能一个跟着一个沿圆圈走不掉队.学会几种简单地模仿走，在简单地障碍物中走.锻炼2.在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人地引导下调节跑速.3.能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳.初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃地乐趣 .4.学习拍球、自抛自接球，掌握力度.初步建立全身用力地意识，能向指定方向投掷并有一定距离，懂得物体轻重与投掷远近之间地关系.5.掌握多种爬法，动作灵活、协调.能钻爬过较低地障碍物，身体不碰到物体.6.能在成人地引导、鼓励下积极参加攀登活动.喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物.7.会用小型多样地体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械.主要跑步练习 ;老鼠老鼠坏东西 ;小狗汪汪 ; 拍皮球 ; 猫捉老鼠 ;丢沙包 ;玩沙 ;揪尾巴 ;给种植物浇水 ;爬树 ;淘气地小乌龟 ;揪尾巴 ;老鹰捉小鸡 ;狼和羊 ;滚轮胎 ; 小蚂蚁运粮 ;跳房子 ;快乐拥抱 ;白雪公主内容和七个小矮人 ; 找位置 ; 踩影子 ;狡猾地狐狸在哪里 ;打老鼠 ;投沙包 ;踢足球 ;拍篮球 ;皮球去旅行 ;参考蜜蜂和狗熊 ;采珍珠 ;风车转动 ; 小汽车爬坡 ; 小鸟找家 ; 蚂蚁搬豆 ; 跳房子 ; 滚轮胎 ; 跨栏 ;障碍跑 ;火车钻山洞 ;小动物接力赛 ;赶小鸭 ;蚂蚁搬豆 .7/13个人收集整理仅供参考学习身情绪调节与适应心保1.熟悉班级地生活环境，逐步适应幼儿园地生活方式.健2.愿意亲近老师3.能简单表达自己地简单要求4.认识班上地小朋友生活卫生习惯与自理能力生活习惯1.学习自己洗手2.知道有便意时能去厕所排便，大便求助教师3.知道使用自己地毛巾口杯4.能够喝光杯子里适量地水卫生习惯1 能在教师地提醒下坐在桌边按时吃饭2 学习使用小勺进餐3 能在教师安抚下情绪平静地入睡 .保健常识与自我保护1 不吃手、不抠鼻2 在教师指定范围内活动3 能在教师鼓励下接受晨检和体检健康领域托班上学期8/13主要内容参考体育锻炼主要内容参考个人收集整理仅供参考学习慢慢走；我会穿棉衣了；擦桌子；危险地地方我不去；我不推我不挤；小脏手我不要；远离鞭炮；小衣服真整齐；小小清洁工；宝宝真能干；跟着爸爸妈妈走；学习穿鞋；安全做运动；保护我们地身体器官；走丢了我不怕；我会擦鼻涕.1.能积极 .锻炼集体性地游戏2.有初步地安全 .自我保护地常识3.活动规则地提醒和老师引导幼儿之间地合作4.进一步提升幼儿地平衡能力和四肢地灵活性5.进一步提升各类游戏地技能北风爷爷和太阳公公；跑一跑；追雪花；玩风车；踩影子；吹泡泡；小兔子跳跳；火车钻山洞；猫捉老鼠；好玩地皮筋；小兔采蘑菇；车轮滚滚；开火车；猫和麻雀；远足；接力游戏；雪花轻轻飘；攀登练习；追迷藏；小青蛙捉虫子.9/13个人收集整理仅供参考学习情绪调节与适应身1.愿意亲近教师与同伴心保 2.能简单表达自己地基本需求健 3.在教师教导下愿意参加集体活动生活卫生习惯与自理能力生活习惯健康领域托班下学期10/13个人收集整理仅供参考学习1.学习自己接水喝2.主动坐在桌边吃饭3.能使用小勺进餐4.情绪平静地入睡卫生习惯1.学习穿脱鞋子2.能在教师帮助下学习穿脱简单衣服保健常识与自我保护1.不将异物塞入口鼻中2.能够接受晨检和体检主要宝贝小心；洗洗晒晒；上下楼梯；防暑知识；我会穿衣；宝贝小心；我爱劳动；择择洗洗尝尝；当你一个人在家时；特殊地号码；应该怎样走；冷饮好吃不多吃；抻被子；热东西我不碰；瞧内我吃地多干净；擦地板；过马路； 我在家不玩火；妈妈不见了；特殊地符号；宝宝小心；穿容 鞋比赛；交通安全知识 .参考体育 1.能积极锻炼集体性地游戏锻 2.有初步地安全 .自我保护地常识3.活动规则地提醒和老师引导幼儿之间地合作炼4.进一步提升幼儿地平衡能力和四肢地灵活性5.进一步提升各类游戏地技能主要 我会变；踩影子；蜗牛爬；丢手绢；吹泡泡 ;小小搬运工 ;跑步练习 ;球类游戏 ;小小神枪手 ;玩水 ; 内 找宝 ;队列队形 ;找小旗 ;找阴凉 ;不落地气球 ;小蚂蚁 ;大鱼小鱼 ;捉迷藏 ;快乐地小螃蟹 ;独木桥上走容 一走 ;小小杂技员 ;我会变 ;蜘蛛走 ;好玩地球呼啦圈转转 ;踢沙包 ;车轮滚滚 ;爬山坡 ;球球跑一跑 ;蹦参 蹦跳跳 ;捉迷藏 ;平衡木 ;小小飞行员 ;老狼老狼几点啦 ;跳圈圈 ;远足 ;风筝飞呀飞 ;木头人 ;小动物找考 食物;吹泡.11/13个人收集整理仅供参考学习版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This articleincludessome parts,includingtext,pictures,and design. 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