山东省青岛市第十五中学八年级历史下册 第15课《展示五彩缤纷的社会生活》讲义课件 北师大版

第15课 展示五彩缤纷的社会生活 学习与探究之三 北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史八年级下册讲义历史八年级下册讲义 以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。【内容标准】 1.通过家庭采访、社会调查或资料收集等实践活动，学习社会实践的方法和技巧，掌握收集资料的途径。 2.用收集的文字、图片、实物等资料布置展板，举办展览会、制作课件、表演小品、撰写小论文等，学会用不同的方式表达历史。 3.培养和增强学生多角度认识、分析问题的能力，加深对改革开放的必要性和重要性的理解，加强对党和社会主义国家的热爱之情。一、活动目标二、活动准备 1.提前两周组建活动小组，召开活动小组组长会议，学习活动目标，由小组长共同制定活动方案，包括活动要求、评分标准、评选奖项、评委成员、活动主持人等。提前一周公布活动方案。 2. 确立主题：各活动小组按照各自兴趣组建衣、食、住、行、用、消费等六个小组。明确活动任务。 3.小组成员明确分工、查找资料，包括新老照片、图片、报刊书籍以及实物（如购物票证、衣物用品等）、交流收集的资料，提取有效信息进行整理，进行再创作。教师可以进行指导，帮助学生把握活动目标。 4.确定汇报形式：填写活动报告，制作汇报课件或展板，编演小品等。教师进行预检，及时进行指导。三、活动过程 1.主持人宣布活动开始，公布活动要求、评分标准、评委成员。 2.各小组按照抽取的顺序汇报、展示。最好辅之以视听材料、实物展示，以期达到生动、形象感受力强的效果。（评委和老师在每一个小组汇报结束后及时公布分数，由记分员记录核算并登记在黑板上） 3.汇报过程中可以加强师生、生生的“双边”活动，借助学生的点评，增强学生多方面的能力。 4.最后由主持人宣布活动成绩，公布最佳活动小组及最佳展板、最佳课件、最佳实物展示、最佳表演等单项奖。四、活动总结 学生填写完善活动报告，进行活动总结、反思本次活动的亮点与不足，争取下次活动取得更好的成绩。小组名称小组名称小组标志小组标志汇报题目汇报题目资料来源资料来源小小组组成成员员分分工工小组得分小组得分 活动报告 活动报告汇报题目汇报题目汇报过程汇报过程活动反思活动反思 活动课活动课小组汇报评价标准小组汇报评价标准 项项 目目 分分 值值主题鲜明，思路清晰，内容贴切、充实，主题鲜明，思路清晰，内容贴切、充实，能展现改革开放的巨大成就能展现改革开放的巨大成就 2 2分分引用的资料、图片、实物符合要求引用的资料、图片、实物符合要求 2 2分分语言流畅、仪态大方、富有激情和感染语言流畅、仪态大方、富有激情和感染力力 2 2分分汇报形式多样，有所创新汇报形式多样，有所创新 2 2分分小组成员分工明确，团结协作，体现了小组成员分工明确，团结协作，体现了全员参与全员参与 2 2分分