高考生物一轮总复习 第四十九课时 植物细胞工程课件 新人教版选修3

专题专题2细胞工程细胞工程第四十九课时第四十九课时 植物细胞工程植物细胞工程无菌无菌 人工控制人工控制 植物器官植物器官 组织组织 细胞细胞 培养基培养基 适宜的培养条件适宜的培养条件 愈伤组织愈伤组织 丛芽丛芽 完整的植株完整的植株 植物细胞的全能性植物细胞的全能性 全部遗传信息全部遗传信息 完整生物体完整生物体 诱导培养基诱导培养基 愈伤组织愈伤组织 分化培养基分化培养基 幼苗幼苗 【典例精析典例精析】【例例1】植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是导的植物激素分别是( )体细胞全能性体细胞全能性离体植物器官、组织或细胞离体植物器官、组织或细胞根、根、芽芽生长素和细胞分裂素生长素和细胞分裂素生长素和乙烯生长素和乙烯愈伤愈伤组织组织再分化再分化脱分化脱分化植物体植物体A、B、C、D、A考点二植物体细胞杂交技术考点二植物体细胞杂交技术和植物细胞工程的实际应用和植物细胞工程的实际应用【回扣教材回扣教材】1植物体细胞杂交技术的概念：植物体细胞杂交就是将植物体细胞杂交技术的概念：植物体细胞杂交就是将不同种的植物不同种的植物_，在一定条件下融合成，在一定条件下融合成_，并且把杂种细胞培育成，并且把杂种细胞培育成_的技术。的技术。体细胞体细胞杂种细胞杂种细胞新的植物体新的植物体核融合核融合 再生出细胞壁再生出细胞壁 杂种植株杂种植株 杂种细胞杂种细胞 离心、振动、电激离心、振动、电激 聚乙二醇聚乙二醇(PEG) 4植物体细胞杂交技术的意义：植物体细胞杂交技术的意义：_。5植物细胞工程的实际应用植物细胞工程的实际应用(1)植物繁殖的新途径植物繁殖的新途径微型繁殖：是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技微型繁殖：是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，实际上是术，实际上是_生殖的一种。在繁殖的过程中，生殖的一种。在繁殖的过程中，细胞进行细胞进行_分裂，因此亲、子代细胞内分裂，因此亲、子代细胞内DNA相同，相同，具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变。具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。作物脱毒：由于植物作物脱毒：由于植物_附近的病毒极少，甚至附近的病毒极少，甚至无病毒。由茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不无病毒。由茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。用脱毒苗进行繁殖，种植的带病毒，从而获得脱毒苗。用脱毒苗进行繁殖，种植的作物就不会或极少感染病毒。作物就不会或极少感染病毒。克服了生物远缘杂交的障碍克服了生物远缘杂交的障碍无性无性有丝有丝分生区分生区人工种子：采用的还是微型繁殖的技术，但是只需培育人工种子：采用的还是微型繁殖的技术，但是只需培育得到得到_、_、_和和_，包上，包上_就可形成人工种子。人工种子与微型繁殖就可形成人工种子。人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受气候、季节和地域的限制。气候、季节和地域的限制。(2)作物新品种的培育作物新品种的培育单倍体育种：优点是后代无性状分离，后代都是单倍体育种：优点是后代无性状分离，后代都是_，能够稳定遗传，明显，能够稳定遗传，明显_。单倍体育种从本质上说属于有性生殖，这一点与微型繁单倍体育种从本质上说属于有性生殖，这一点与微型繁殖有所区别。但单倍体育种首先要进行花药离体培养，殖有所区别。但单倍体育种首先要进行花药离体培养，采用的还是微型繁殖的技术，然后用采用的还是微型繁殖的技术，然后用_处理，处理，获得纯合子。获得纯合子。胚状体胚状体不定芽不定芽顶芽顶芽腋芽腋芽人工种皮人工种皮纯合子纯合子缩短育种年限缩短育种年限秋水仙素秋水仙素作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采用作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采用微型繁殖的技术。微型繁殖的技术。突变体的利用：在植物的组织培养过程中，由于培养细突变体的利用：在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到_和和_的影响而产生的影响而产生_。从这些产生突变的。从这些产生突变的个体中可以筛选出对人们有用的个体中可以筛选出对人们有用的_，进而培育，进而培育成新品种。成新品种。(3)细胞产物的工厂化生产细胞产物的工厂化生产植物组织培养技术除了在农业上的应用外，还广泛应用植物组织培养技术除了在农业上的应用外，还广泛应用于于_的工厂化生产，这一应用只需培养到的工厂化生产，这一应用只需培养到_阶段即可。常见的细胞产物有蛋白质、阶段即可。常见的细胞产物有蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。培养条件培养条件外界压力外界压力突变突变突变体突变体细胞产物细胞产物愈伤组织愈伤组织【知识拓展知识拓展】1植物体细胞杂交的原理：膜的流动性和细胞的全能植物体细胞杂交的原理：膜的流动性和细胞的全能性。性。2植物体细胞杂交技术的目的植物体细胞杂交技术的目的植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。杂种植株特征：具备两种植物的遗传杂种细胞就结束。杂种植株特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。 (1)图中的图中的过程是过程是_，目前最常用的方法，目前最常用的方法是是_。(2)过程的发生，必须进行过程的发生，必须进行_，其方法有，其方法有_法和法和_法。法。(3)融合后的原生质体会再生出细胞壁，新的细胞壁的融合后的原生质体会再生出细胞壁，新的细胞壁的产生与细胞内产生与细胞内_(细胞器细胞器)有关。有关。(4)和和过程是一个过程是一个_和和_的过程，的过程，在该过程中，细胞分裂的主要方式是在该过程中，细胞分裂的主要方式是_。去掉细胞壁去掉细胞壁酶解法酶解法人工诱导人工诱导物理物理化学化学高尔基体高尔基体脱分化脱分化再分化再分化有丝分裂有丝分裂【解析解析】本题第本题第(1)问考查学生植物体细胞杂交过程，应问考查学生植物体细胞杂交过程，应先用酶除去细胞壁，否则原生质体无法融合。最常用的先用酶除去细胞壁，否则原生质体无法融合。最常用的方法是方法是“酶解法酶解法”，使用的酶是纤维素酶和果胶酶。本，使用的酶是纤维素酶和果胶酶。本题第题第(2)问考查学生细胞融合必须在人工诱导的前提下，问考查学生细胞融合必须在人工诱导的前提下，可以用物理方法可以用物理方法(射线射线)或化学方法或化学方法(诱导剂，如灭活仙台诱导剂，如灭活仙台病毒、聚乙二醇病毒、聚乙二醇)。本题第。本题第(3)问考查细胞器的功能，与细问考查细胞器的功能，与细胞壁的形成有关的是胞壁的形成有关的是“高尔基体高尔基体”。第。第(4)问考查学生了问考查学生了解解“脱分化脱分化”、“再分化再分化”的步骤，并且知道产生体细的步骤，并且知道产生体细胞的方式是胞的方式是“有丝分裂有丝分裂”。课时练习四十九课时练习四十九一、选择题一、选择题(每小题只有一个正确选项每小题只有一个正确选项)1为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响，科学家完成下表所示的实验，培养条件相同且影响，科学家完成下表所示的实验，培养条件相同且适宜原生质体存活，实验结果如图所示，下列分析错适宜原生质体存活，实验结果如图所示，下列分析错误的是误的是( )C2某具优良性状的水稻可通过植物组织培养快速扩增，某具优良性状的水稻可通过植物组织培养快速扩增，下列有关叙述错误的是下列有关叙述错误的是( )A几乎所有的水稻组织的细胞通过诱导都可再生新植几乎所有的水稻组织的细胞通过诱导都可再生新植株株B消毒的水稻组织块在固体培养基上培养可获得相对消毒的水稻组织块在固体培养基上培养可获得相对没有分化的细胞没有分化的细胞C单个愈伤组织细胞在加入了适量的吲哚乙酸的液体单个愈伤组织细胞在加入了适量的吲哚乙酸的液体培养基中可诱导芽的分化培养基中可诱导芽的分化D单个愈伤组织细胞在加入了病原体的毒蛋白的液体单个愈伤组织细胞在加入了病原体的毒蛋白的液体培养基中可筛选出抗病突变体水稻培养基中可筛选出抗病突变体水稻 C3要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要( )A具有完整细胞核的细胞具有完整细胞核的细胞B离体状态离体状态C导入外源基因导入外源基因D一定的营养物质和激素一定的营养物质和激素【解析解析】 植物组织培养是将离体的组织、细胞进行脱植物组织培养是将离体的组织、细胞进行脱分化和再分化的诱导培养成一个相同的植株，不需要分化和再分化的诱导培养成一个相同的植株，不需要导入外源基因。导入外源基因。C4植物体细胞融合完成的标志是植物体细胞融合完成的标志是( )A产生新的细胞壁产生新的细胞壁 B细胞膜发生融合细胞膜发生融合C细胞质发生融合细胞质发生融合 D细胞核发生融合细胞核发生融合【解析解析】 两个植物细胞经过去壁后若是融合成功，则两个植物细胞经过去壁后若是融合成功，则两个细胞核的遗传物质也相互融合在一起，并能表达一两个细胞核的遗传物质也相互融合在一起，并能表达一定的产物，新的细胞便会产生新的细胞壁。定的产物，新的细胞便会产生新的细胞壁。 AB 【解析解析】 是人工薄膜，相当于种子的种皮，是人工薄膜，相当于种子的种皮，相相当于胚当于胚 ，是将来发育成植株的部分，是将来发育成植株的部分，相当于胚乳，相当于胚乳，提供营养，不能添加农药等物质。提供营养，不能添加农药等物质。6下列有关细胞全能性的叙述，正确的是下列有关细胞全能性的叙述，正确的是( )A植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因的全部基因B高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性能表现出全能性C动物细胞的全能性是动物细胞融合的理论基础动物细胞的全能性是动物细胞融合的理论基础D植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同是所含基因不同 B【解析解析】 植物体的生殖细胞也含有发育成完整个体所植物体的生殖细胞也含有发育成完整个体所必需的全部基因，必需的全部基因，A错误；动物细胞由于全能性较低，错误；动物细胞由于全能性较低，融合的结果只能形成杂种细胞，不能培养成个体，所以融合的结果只能形成杂种细胞，不能培养成个体，所以只是利用了细胞膜的流动性的原理，只是利用了细胞膜的流动性的原理，C错误；植物体内错误；植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因的选某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因的选择性表达，择性表达，D错误；高度分化的细胞在植物体内是不可错误；高度分化的细胞在植物体内是不可逆的，只有处于离体状态时才有可能表现出全能性，逆的，只有处于离体状态时才有可能表现出全能性，B正确。正确。7在生物工程中需用到多种工具酶，下列关于生物工程在生物工程中需用到多种工具酶，下列关于生物工程中酶的作用的叙述，不正确的是中酶的作用的叙述，不正确的是( )A纤维素酶可用于植物体细胞杂交纤维素酶可用于植物体细胞杂交B胰蛋白酶可用于动物细胞培养胰蛋白酶可用于动物细胞培养C限制性核酸内切酶只用于提取目的基因限制性核酸内切酶只用于提取目的基因DDNA连接酶可用于连接酶可用于DNA片段的拼接片段的拼接C8下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是的是( )A纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备细胞的原生质体纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备细胞的原生质体B加入加入0.6 mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶C从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同D愈伤组织经植物组织培养均可得到再生植株愈伤组织经植物组织培养均可得到再生植株【解析解析】高等植物原生质体制备时先要去除细胞壁，可高等植物原生质体制备时先要去除细胞壁，可使用纤维素酶和果胶酶混合液；加入使用纤维素酶和果胶酶混合液；加入0.6 mol/L甘露醇的甘露醇的目的是减少对原生质体的损伤；从不同植物组织分离得目的是减少对原生质体的损伤；从不同植物组织分离得到的原生质体的大小、形状不同；愈伤组织经植物组织到的原生质体的大小、形状不同；愈伤组织经植物组织培养时也存在培养周期长、活力不高等问题。培养时也存在培养周期长、活力不高等问题。 A9下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是( )A用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞C植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍亲和的障碍【解析解析】 植物体细胞杂交的最终目的是为了获得具有植物体细胞杂交的最终目的是为了获得具有新性状的植物体。新性状的植物体。C10科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的能够驱蚊且对人体无害的气味。下列关于驱蚊种特殊的能够驱蚊且对人体无害的气味。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是草培育的叙述中，错误的是( )A驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍缘杂交不亲和的障碍B驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试等试剂或离心、振动、电激等方法剂或离心、振动、电激等方法CC驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成织培养，无愈伤组织和试管苗形成D驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离不同物种间存在生殖隔离【解析解析】驱蚊草培育过程中，先用天竺葵的原生质体和驱蚊草培育过程中，先用天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体诱导融合后形成的是杂种细胞，再经香茅草的原生质体诱导融合后形成的是杂种细胞，再经组织培养才能得到驱蚊草杂种植株，此过程有愈伤组织组织培养才能得到驱蚊草杂种植株，此过程有愈伤组织和试管苗的形成，故和试管苗的形成，故C错。错。11分析以下事实：分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，重组细胞能发绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊育成有生殖能力的绵羊下列叙述不正确的是下列叙述不正确的是( )A高度分化的动植物细胞都能表现出全能性高度分化的动植物细胞都能表现出全能性B未离体的体细胞一般不会表现出全能性未离体的体细胞一般不会表现出全能性C已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中，并已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中，并没有消失没有消失D细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果达的结果【解析解析】高度分化的植物细胞具有全能性，高度分化的高度分化的植物细胞具有全能性，高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性。动物细胞的细胞核具有全能性。A12在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是( )A叶绿体、高尔基体叶绿体、高尔基体 B线粒体、高尔基体线粒体、高尔基体C叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体 D线粒体、内质网线粒体、内质网【解析解析】 植物细胞壁的主要成分是多糖，高尔基体参与植物细胞壁的主要成分是多糖，高尔基体参与合成这些成分，同时需要线粒体提供能量。合成这些成分，同时需要线粒体提供能量。B13下列关于现代生物技术应用的叙述，错误的是下列关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( )A植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化组织分化B转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加率增加C快速大量繁殖优质奶羊时，需对供、受体母羊进行快速大量繁殖优质奶羊时，需对供、受体母羊进行同期发情处理同期发情处理D蛋白质工程改造或制造蛋白质，必须通过基因修饰蛋白质工程改造或制造蛋白质，必须通过基因修饰或基因合成来实现或基因合成来实现B【解析解析】植物组织培养需要生长素和细胞分裂素，两种植物组织培养需要生长素和细胞分裂素，两种激素的使用量及使用顺序会影响到细胞分裂和分化；抗激素的使用量及使用顺序会影响到细胞分裂和分化；抗虫转基因的植物对昆虫起选择作用，从而导致昆虫抗性虫转基因的植物对昆虫起选择作用，从而导致昆虫抗性基因频率增加；用胚胎移植法快速大量繁殖优质奶羊，基因频率增加；用胚胎移植法快速大量繁殖优质奶羊，应对供体和受体母羊进行同期发情处理，使它们的生理应对供体和受体母羊进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相条件达到同步，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件，这是胚胎移植成功的关键；蛋白同或相似的生存条件，这是胚胎移植成功的关键；蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。产和生活的需求。14在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是( )A组织培养中促使细胞脱分化组织培养中促使细胞脱分化B制备原生质体制备原生质体C组织培养中促使细胞再分化组织培养中促使细胞再分化D促使融合细胞形成愈伤组织促使融合细胞形成愈伤组织【解析解析】用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可获得原生用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可获得原生质体，此过程不需激素进行调节，而脱分化、再分化过质体，此过程不需激素进行调节，而脱分化、再分化过程需不同浓度的生长素和细胞分裂素进行诱导处理。程需不同浓度的生长素和细胞分裂素进行诱导处理。B纤维素酶和果胶酶纤维素酶和果胶酶 (2)过程过程叫做叫做_技术；与过程技术；与过程密切相密切相关的具有单层生物膜的细胞器是关的具有单层生物膜的细胞器是_。(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是的技术手段是_，其中过程，其中过程相当于相当于_，过程，过程相当于相当于_。(4)要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_和和_两类激素。两类激素。(5)若利用此技术生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，若利用此技术生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，培养将进行到培养将进行到_阶段阶段(填字母编号填字母编号)。原生质体融合原生质体融合高尔基体高尔基体植物组织培养植物组织培养脱分化脱分化再分化再分化生长素生长素细胞分裂素细胞分裂素e (6)人工人工“种子种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是与自然种子相比，具有的特殊优点是( )A储运方便储运方便 B培植简易培植简易C成活率高成活率高 D保持亲本优良性状保持亲本优良性状(7)如果过程如果过程的的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植物的方法是的得到番茄多倍体植物的方法是_。(8)假如番茄的某两种性状分别由假如番茄的某两种性状分别由A、a、B、b控制，且控制，且两对等位基因不在同一对同源染色体上，那么，两对等位基因不在同一对同源染色体上，那么，AABB个体与个体与aabb个体杂交所得个体杂交所得F1，再自交得到，再自交得到F2，那么，那么F2中出现中出现AABb个体概率是个体概率是_。用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗1/8D纤维素酶与果胶酶纤维素酶与果胶酶 聚乙二醇聚乙二醇 (3)把上图中的把上图中的“杂种细胞杂种细胞”培养成培养成“白菜白菜甘蓝甘蓝”幼幼苗所使用的植物细胞工程技术是苗所使用的植物细胞工程技术是_。 (4)植物细胞表现出全能性的必要条件是植物细胞表现出全能性的必要条件是_。导入其他植物细胞的基因导入其他植物细胞的基因将成熟的细胞核移植将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中到去核的卵细胞中用适当浓度的秋水仙素处理用适当浓度的秋水仙素处理脱离母体脱离母体适宜的营养、温度等外界条件适宜的营养、温度等外界条件(5)下列各种生物技术操作过程中，能形成愈伤组织的下列各种生物技术操作过程中，能形成愈伤组织的过程有过程有_。植物组织培养植物组织培养植物体细胞杂交植物体细胞杂交动物细胞培动物细胞培养养转基因植物的培育转基因植物的培育植物组织培养技术植物组织培养技术水水 无机盐无机盐 (2)要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有_和和_两类激素。两类激素。(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再发育成愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再发育成具根、茎和叶的植物体。这一过程必须给予光照，其原具根、茎和叶的植物体。这一过程必须给予光照，其原因是因是_可利用光能制造有机物，供试管苗生长可利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。发育。(4)试管苗的细胞中含有试管苗的细胞中含有_条脱氧核苷酸链。条脱氧核苷酸链。(5)培育出的试管苗可能出现的基因型有培育出的试管苗可能出现的基因型有_。(6)这种利用花药离体培养成的试管苗属于这种利用花药离体培养成的试管苗属于_体。体。要使它繁殖后代必须采取的措施是要使它繁殖后代必须采取的措施是_。(7)从细胞工程角度看这种育种方法叫从细胞工程角度看这种育种方法叫_。生长素生长素细胞分裂素细胞分裂素叶绿体叶绿体24AB、Ab、aB、ab单倍单倍用秋水仙素处理幼苗用秋水仙素处理幼苗植物的组织培养植物的组织培养【解析解析】本题主要考查了植物的组织培养过程，但是由于本题主要考查了植物的组织培养过程，但是由于选择的材料是植物的花药，所以还要结合单倍体育种的相选择的材料是植物的花药，所以还要结合单倍体育种的相关知识进行解答。在植物的组织培养过程中，培养基内需关知识进行解答。在植物的组织培养过程中，培养基内需添加有机物、无机物和植物激素，无机物中包括水和无机添加有机物、无机物和植物激素，无机物中包括水和无机盐，植物激素主要是生长素和细胞分裂素；愈伤组织培养盐，植物激素主要是生长素和细胞分裂素；愈伤组织培养过程中，需要考虑光照带来的影响，在培养后期可以适当过程中，需要考虑光照带来的影响，在培养后期可以适当照光，促进叶绿素的形成，为植物制造有机物；图中的试照光，促进叶绿素的形成，为植物制造有机物；图中的试管苗是经过花药培养成的，所以细胞中的染色体为体细胞管苗是经过花药培养成的，所以细胞中的染色体为体细胞的一半即的一半即12条，每条染色体上含一个条，每条染色体上含一个DNA分子分子(含含2条单条单链链)，所以试管苗的细胞中含有，所以试管苗的细胞中含有24条脱氧核苷酸链；同时条脱氧核苷酸链；同时该花药中的精子是由基因型为该花药中的精子是由基因型为AaBb的体细胞形成的，在的体细胞形成的，在减数分裂过程中由于基因重组，可产生减数分裂过程中由于基因重组，可产生AB、Ab、aB、ab四种配子，但由于由这四种培育成的试管苗是单倍体，高四种配子，但由于由这四种培育成的试管苗是单倍体，高度不育，因此需要用秋水仙素处理使其染色体数目加倍从度不育，因此需要用秋水仙素处理使其染色体数目加倍从而得到二倍体植株。而得到二倍体植株。