员工培训管理系统数据库

员工培训管理系统一、前言3二、系统需求分析阶段2.1 需求分析阶段的目标 32.2 需求分析阶段的任务 32.2.1 对象说明42.2.2 处理功能要求42.2.3 安全性和完整性要求 4三、概念设计阶段3.1 目标63.2 具体任务63.3 结果73.3.1 各实体及其属性73.3.2 实体及其属性E-R图73.3.3 局部 E-R 图93.3.4 全局 E-R 图10四、逻辑设计阶段4.1 逻辑设计阶段的目标114.2 逻辑设计阶段的任务 114.2.1 实体型转换为关系模式114.2.2 实体间联系转换为关系模式124.2.3 数据库模式定义 14五、数据库实施阶段5.1 数据库实施阶段的目标155.2 数据库实施阶段的任务155.2.1 建立数据库155.2.2 建立数据表155.2.3 录入数据205.2.4 建立视图和存储及相应功能的查询操作 23附录：数字字典一、前言随着战略人力资源管理时代的到来，员工培训开发在提升员工技能和素质、增强企业 核心竞争力等方面具有重要作用。为了较好地解决我国企业在进行员工培训时出现的问 题，建立一套战略员工培训系统，使企业的培训工作系统化、规范化、自动化，从而达到 提高企业培训的目的。二、系统需求分析阶段系统需求分析阶段需求分析简单的说就是分析用户的要求。需求分析是涉及数据库的起点，需求分析的 结果是否准确地反映了用户的实际要求，将直接影响到后面各个阶段的设计，并影响到设 计的结果是否合理和实用。2.1需求分析阶段的目标1 .了解公司总体培训课程的设置和安排；2 .综合的理解企业教员和各个员工之间的不同需求；3 .了解培训课程的基本内容；4 . 了解企业对不同岗位员工的培训计划；5 .了解员工的培训效果；6 .加强各岗位员工的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。2.2需求分析阶段的任务2.2.1 对象说明：系统处理对象包括员工基本信息、员工成绩信息、课程信息、企业工作岗位信息、企 业部门信息、培训需求信息、企业培训计划信息、个人培训计划信息、课程评价信息、教 员信息等十个方面，各个对象包括信息如下所示：1 .员工基本信息(Personal )包括有员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证、 籍贯、联系电话、家庭住址等信息。2 .员工成绩信息(CGrade)包括有员工号、课程名称、时间、地点、授课教师、成绩 评价等。3 .课程信息（Course）包括有课程号、课程名、课程学识、授课教师、预修课程、开 课部门、初训、复训等。4 .企业工作岗位信息（Work）包括有工作岗位代号、工作岗位名称、工作岗位的权利、 范围等。5 .企业部门信息（Department）包括有部门编号、部门名称、部门经理、部门副经理 等。6 .培训需求信息（Need）包括有所需培训的课程、要求培训的员工、培训计划等。7 .企业培训计划信息（B-Plan）包括有所需培训的课程、培训开始时间、结束时间、 培训教员、上课时间、上课地点等。8 .个人培训计划（P_Plan）包括有培训员、培训课程、培训开始时间、培训结束时间 等。9 .课程评价信息（Evaluate ）包括有课程名、评价内容、评价时间等。10 .教员信息（Teacher）包括有教员号、教员姓名、教员学历、开始教学时间、教员 评价等。2.2.2处理功能要求系统主要完成以下几个功能：1 .员工信息查询与修改，包括员工的基本信息、职称、岗位、已经培训过的课程和成 绩、培训计划等。2 .培训课程基本信息查询、修改与更新，包括课时、课程种类等。3 .企业所有员工培训需求的管理.4 .每一位员工的课程信息的查询与信息更新；5 .企业培训计划的制定、修改；6 .培训课程的评价；7 .教员信息的管理、教师评价等。2.2.3安全性和完整性要求安全性先通过视图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图，这样可提供系统数据 一定程度上的安全性，再通过用户授权机制，通过用户登陆来识别用户级别，根据这个级 别来分配用户权限，达到数据更高层次的安全保密功能。近而可以满足用户的基本数据安 全性要求。完整性要求用于描述各种信息之间的制约关系，以及关联关系，各个数据项的取值范 围以及各个数据项是否可以不取值。根据实际需要，采取一定的手段来满足用户的完整性 需求。(1)主码取值唯一，不能相同，并且不能去空值。(2)各关系凡是涉及到姓名的其取值一律不能为空值，此处允许有相同的姓名。(3)各关系凡是涉及到性别的其取值只能是男或女二者中的一个，不允许 出现第三个。(4)各个员工关系中的年龄取值只能从 18到100之间，不能超出此范围。(5)有新的员工注册使用该系统或有员工注销改号，数据库自动更新。详细完整性要求见于系统的逻辑设计阶段。员工培训管理系统培训管理机构图培训管理数据流程图三、概念设计阶段3.1 目标将需求分析得到用户需求抽象为信息结构即概念模型的过程就是概念结构设计。概念设计阶段主要是将需求分析阶段得到的用户需求抽象为信息结构（概念模型）的过程，它是整个数据库设计的关键，包括概念模型设计和新系统流程两个阶段。在需求分析阶段所得到的应用需求应该首先抽象为信息世界的结构，才能更好地、更准确地用某一 DBMS实现这 些需求。3.2 具体任务1 .选择中层数据流为切入点，通常选择实际系统中的子系统；2 .设计分E-R图，即各子模块的E-R图；3 .生成初步E-R图，通过合并方法，做到各子系统实体、属性、联系统4 .生成全局E-R图，消除冲突3.3结果3.3.1 各实体及其属性 根据需求分析，设计出能够满足用户需求的各种实体，以及他们之间的关系 规划出的实体有：员工实体、部门实体、岗位实体、教员实体、课程实体。详细属性请见于E-R图展示阶段。3.3.2 实体属性E-R图：员工实体属性E-R图岗位实体属性E-R图个人培训计划属性E-R图3.3.3 局部E-R图:ER 图 1ER 图 2ER 图 3教员教授员工ER 图 4ER 图 53.3.4全局E_R图实体与实体关系之间E-R图（某公司有多个部门.一个部门有多个岗位，每个岗位有多个员工，每个员工只能在一个岗位上班.每个员工根据自己的需求计划有多门课程，每门课程由不同的教员教授.一个教员培训多个员工，每个员工由多个教员培训.）四、逻辑设计阶段4.1 逻辑设计阶段的目标以上的概念设计阶段是独立于任何一种数据模型的，但是逻辑设计阶段就与选用的DBMS产品发生关系了，系统逻辑设计的目标就是将概念设计阶段设计好的基本E-R图转换为选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。4.2 逻辑设计阶段的任务具体任务是数据组织和数据处理。在数据组织阶段主要要完成的任务是将 E-R图转换成为 关系模型；模型优化；完成数据库模式定义描述，包括各模式的逻辑结构定义、关系的完 整性和安全性等内容；用户子模式设计。以表格的形式表现出来。数据处理阶段主要任务 是画出系统功能模块图。4.2.1 实体型转换为关系模式一个实体型转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的 码。在以下的关系模式当中，关系模式的主码用红色直下划线标出，关系模式的外码用黄 色直下划线标出。员工（员工号、员工姓名、性别、身份证号、所在部门、身份证号、籍贯、联系电话、 家庭住址）主码：员工号，外码：员工姓名员工培训成绩出工号、课程名称、时间、地点、授课教师、成绩）主码：员工号，外码：课程名称课程（邓课程号、课程名、课程学识、授课教师、预修课程、开课部门、初训、复训）主码：课课程号，外码：课程名，开课部门工作岗位（作岗位代码、.工作岗位名称、权力范围、平均工资）主码：工作岗位代码，外码：工作岗位名称部门（6门编号、部门名称、部门经理）主码：部门编号，外码：部门名称培训需求（所需培训的课程、要求培训的员工）主码：，外码：所需培训的课程，要求培训的员工 7叶人培训计划（培训员、培训课程、培训开始时间、培训结束时间）主码：外码：培训课程业培训计划（所需培训的课程、培训开始时间、结束时间、培训教员、上课时间、上课地点）主码：外码：所需培训的课程，培训教员课程评价（课程名、评价内容、评价时间）主码：外码：所需培训的课程教员（收员号、教员姓名、教员学历、开始教学时间、教员评价）主码：教员号，外码：教员姓名4.2.2 实体间联系转换为关系模式一个1： 1联系可以转换为一个独立的关系，也可以与任意一段对应的关系模式合并。 如果转化为一个独立的关系模式，则与该联系相连的各个实体的码以及联系本身的属性均 转换为关系的属性，每个实体的码均是该关系的候选码。如果与某一个实体对应的关系合 并，则需要在该关系模式的属性中加入另一个关系的主码和联系本身的属性。一个m： n的联系可以转化为一个单独的关系模式，这个单独的关系模式的主码事两 端实体的码，再加上联系的属性。一个1: n联系可以转化为一个独立白关系模式，也可以与 n端的关系模式合并作如 果与n端的关系模式合并，在n端的关系模式中加上另一端关系的码和联系属性。为了方便系统地实现和数据库的设计，将所有的关系均作为一个单独的关系模式。关系模式为：工作岗位（工作岗位代号、工作岗位名称、工作岗位的权利、范围）主码：工作岗位代号部门（部门编号、部门名称、部门经理、部门副经理）主码：部门编号属于（工作岗位代号、部门编号、职能）其中工作岗位号为引用“工作岗位”关系模式的外码；部门号为引用“部门”关系模式的外码关系模式为:员工（员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证、籍贯、联系电话、家庭住址） 主码：员工号部门（部门编号、部门名称、部门经理、部门副经理）主码：部门编号属于（员工号、部门编号、岗位）其中员工号为引用“员工”关系模式的外码；部门号为引用“部门”关系模式的外码。关系模式为:员工（员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证、籍贯、联系电话、家庭住址）主码：员工号课程（课程号、课程名、课程学识、授课教师、预修课程、开课部门）主码：课程号选择（员工号、课程号、成绩）其中员工号为引用“员工”关系模式的外码;课程号为引用“课程”关系模式的外码关系模式为：教员（教员号、教员姓名、教员学历、开始教学时间、教员评价）主码：教员号员工（员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证、籍贯、联系电话、家庭住址） 主码：员工号教授（教员号、员工号、课程名）其中教员号为引用“教员”关系模式的外码；员工号为引用“员工”关系模式的外码。关系模式为：教员（教员号、教员姓名、教员学历、开始教学时间、教员评价）主码：教员号课程（课程号、课程名、课程学识、授课教师、预修课程、开课部门）主码：课程号授课（教员号、课程号、教课时数）其中教员号为引用“教员”关系模式的外码；课程号为引用“课程”关系模式的外码。4.2.3 数据库模式定义其中，包括各模式的逻辑结构定义、关系的完整性和安全性等内容。数据库模式定义表编号逻辑结构（基本表）定义完整性和安全性T- 1Personal （详见数据结构）（详见数据结构）T- 2SC（详见数据结构）T- 3Course （详见数据结构）（详见数据结构）T- 4Work （详见数据结构）（详见数据结构）T- 5DepartmentT- 6Need （详见数据结构）（详见数据结构）T- 7Train （详见数据结构）（详见数据结构）T- 8Evaluate （详见数据结构）（详见数据结构）T- 9Teacher （详见数据结构）（详见数据结构）四、数据库实施阶段5.1 数据库实施阶段目标用DBM甑提供的数据定义语言和其他实用程序将数据库逻辑设计和物理设计结果描 述出来，成为DBMST以接受的源代码，在经过调试生成目标模式5.2 数据库实施阶段任务5.2.1建立数据库createdatabaseemployee_trainingSQUSiyLPlI - 12?!LrMFtr（叼/匚hehxe da.-abaae： eirplayee Eiainixci：i3 .J妾密跖五闺,J M军法第出 IJ emplcrjfer.lrwiingQ 口安主也印J赧务船演13 -1反制意淫3 JlSQjL Server Min5.2.2建立数据表一亲统数据库 J masterE LJ表 产q系统表 + n dbo.Course l* _3 dbo.Courses 后 _3 dbo.Department E dbo,Depatinerit ,+ 口 dbo.Evaluate + _3 dbo.Grade it _3 dbo.Need 伍 _3 dbo.Personal E _J dbo.Personals ,+ dbo.Teacher 3 dbo.Train 1+ _3 dbo.Work 1 dbo.Works(1)员工基本信息表的建立 create table Personal ( PerNochar ( 9)PerNameNchar (5)PerSexchar (2)PerDepartment char (6) Pnumber char (20) select * from PersonalPRIMARY KEY, not null,DEFAULT男，null,UNIQUE)(2)课程信息表的建立 createtable Course (Cnochar (6)Cname char ( 9)Ctimechar (10)Caddchar (10)Teacherchar ( 10)primary key , not null, null, null, not null)select * from Course(3)员工培训成绩信息表的建立create table Grade (Pernochar ( 9)not nullCno Grade primary foreign foreignchar (6) TINYINT key ( Perno , Cno), key (Perno ) references key (Cno) referencesnot null,Personal ( Perno ), Course ( Cno)select * from Grade|selecr - froir. Grade口结果消息Pemo Cno Grade(4)工作信息表的建立: create table Works (key ,Wono char (9)primaryWoperno char (9)not null,Woname Nvarchar (10) not null,Woright Nvarchar (10) null,Worange Nvarchar (10) null,(Perno )foreign key ( Woperno ) references Personal select * from Worksselect * from Work.Wono Wopano Woname Woflght WtMnge(4)部门信息表的建立:create table Deno Dename PernoDepartment (char ( 9)Nchar (6)char ( 9)primary key ,notDemanager Nvarchar (Dassmg Nvarchar (6)(6)foreign key ( Perno ) referencesnull,not null,null,null,Personal ( Perno )(6)培训信息表的建立:createtableTrain (TrcourseNvarchar (20)primary key ,TrTbegchar (10)null,TrTfinchar ( 10)null,Trnochar (9)not null,Trteacherchar (10)not null,foreignkey ( Trno ) referencesPersonal (Perno )select* from Department(5)需求信息表的建立:create table Need (NecourseNvarchar (20)NePernochar ( 9)Neper Nchar (5)NeplanNvarchar (20)foreign key ( NePerno ) referencesprimary key ,not null,not null,not null,Personal (Perno )select * from Needselect* from Trainselect * from Trainrprimary key , not null, null, null, null)Teno Tename Teeducation Tetime Teeva日结果必消息Trcourse TrTbeg TrTfin Tmo Trteacher(7)教员信息表的建立: create table Teacher (Tenochar (10)Tenamechar (10)Teeducation char (10)Tetimechar(10)Teeva Nvarchar (20)select * from Teacher(8)评价信息表的建立:createprimary foreign foreigntable Evaluate (Cnochar (6)Tenochar ( 10)TeevaNvarchar (20)Evatimechar ( 10)key ( Cno, Teno), key (Cno) references key (Teno ) referencesnot null,not null,null,null,Course ( Cno), Teacher (Teno )select* from Evaluate结果Cno Teno Teeva Evakne5.2.3数据的录入insert into Personalvalues （0611101，李勇，男，销售部，”）insertintoPersonalvalues （0611102，刘晨，男，市场部，1）insertintoPersonalvalues （0611104,张小红，女，销售部，3）insertintoPersonalvalues （0621101，张立，男，销售部，4）insertintoPersonalvalues （0621102,吴宾，女，市场部，5）insertintoPersonalvalues （0621103,张海，男，采购部，6）insertintoPersonalvalues （0631101, 钱小平 , 女 , 市场部 , 7 ）PerNaPerNamePerSexPer DepartmentPnumber1 0611101 j李更勇请售部20611W2刘晨臭市场部130611W张小红女请售部340621101张立勇i肖售部450621102吴宾女市场部5SK21103张海臭采购部670631101钱小平女市场部7insertinto Course values （C001 , 高等数学 , 4, 1, 赵老师 ） insert into Course values （C002 , 大学英语,3,1,钱老师）insert into Course values （C003,大学英语,3,2,孙老师）insert into Course values （C007,数据结构，4, 4,叶老师）口结果3消息PemoChoGrade1| 0611101| C002町20611101C0035430611102C0019240611102C0039050621102C0C17660G21103CW15Q三insertintoGradevalues（0611101,C002,80）insertintoGradevalues（0611101,C003,84）insertintoGradevalues（0611102,C001,92）insertintoGradevalues（0611102,C002,90）insertintoGradevalues（0621103,C001,50）造果.口消息insert into Workvalues （1611101,张三，经理，销售部） insert into Work values （1611102,张晨，副经理，市场部）insert into Workvalues （1611104,张红，秘书，销售部）insertintoWorkvalues （1621102,吴小宾,调查员,市场部）insertintoWork values （1621103,张一海,采购员,采购部）values(06111010611101，李勇,经理，)insertinto Departmentvalues(0631101,钱小平，0631101副经理,)Deno Dename Pemo Demansger DassmgI )611101 李勇D611101经理踵3,后厂钱小平D631101副经理insertintoNeedvalues(insertintoNeedvalues(insertintoNeedvalues(insertintoNeedvalues(大学英语，0611102数据结构，0621103计算机网络,0611102高等数学，0611101,3,4,个人计划)个人计划)企业计划),1,企业计划)Neplan 个人计划 个人计划 企业计划 企业计划二结果二弟息NecomeNe Perm Neper1:吴学茹看0611102 3 llai MMI BlUiaiiilUIB IM UIBIUI aiuiJ2高等数学0G111013计算机网络加11102 14数据结构0621103 4insertintoTrainvalues(高等数学，,0611101，赵老师)insertintoTrainvalues(大学英语，,0611102,钱老师)insert into Train values (数据结构，,0621103，叶老师)Tncour5e TrTbeg TrTfin TmoTrteacher1g大学英语I0611102钱老师2高等数学0611101赵老师3数据结构0621103叶老师结果J海三insert into Teacher values (61101，张宝， ,Binsert into Teacher values (61102，张淼， ,Binsert into Teacher values (61103,林业， ,Ainsert into Teacher values (61104,王宇， ,Cinsert into Teacher values (61105,叶智， ,C*III结果0消息Tena Tename Teeducabon Tebme Teeva1张宝B三261102 张淼B361103 林业A461104 王室C561105 叶智Cinsert into Evaluate values (C001 , 61101, B,)insert into Evaluate values (C002 , 61102, B,)insert into Evaluate values (C003 , 61103, A,)insert into Evaluate values (C007 , 61104, C,)二I结果D般息.CnoTenoTeeaEvatifi)e1:comE 61101B2C(M261102B3C00361103A4C007611G4C5.2.4建立视图、建立存储及相应功能的查询操作A、建立视图视图臼LJ耳U案统视圉J 曰dbo.Cou匚 dbo.Depar,+ 回dbo,Ev 卤1 dbo.Gra 直1 dbo.Nee1 或 dbo.Per1+ ，dbo.Tea& 加 dbo.Tra乐Hfl dbo.Wcr 0Hh +r(1)员工视图的建立create view Peras,Pnumberselect PerNo , PerName , PerSex , PerDepartmentfrom Personal where PerSex =男(2)课程视图的建立 create view Cou as select Cname, Ctime , Cadd, Teacherfrom Course where Cname= 高等数学(3)员工培训成绩视图的建立： create view Graas select * from Grade with check option(4)工作岗位视图的建立：create view Wor as select *from Work with check option(5)部门视图的建立： create view Deparselect *from Department with check option (6)需求视图的建立 create view Nee as select *from Need with check option(7)培训信息视图的建立:create view Tra as select *from Train with check option(8)评价视图的建立：create view Eva as select *from Evaluate with check option(9)教员信息视图的建立:create view Tea as select *from Teacher with check optionB、建立存储(1)不带参数的存储过程: create procedure a_Personal as select Pername , Cname, Gradefrom Personal p join Grade g on p. Perno =g. Perno joincoursec on c. Cno=g. Cnor(PemameCnameGrade1i李勇4rirHiriniiaiiriHiriiiiiH:大学英语802李勇大学英语843刘晨高等数学924刘晨大学英语905吴宾高等数学766张海高等数学503禁果消息(2)带参数的存储过程：create procedure p_Personal1sex char ( 9) asPernoselect Pername , Perdepartment , Cname, Grade from Personal p join Grade g on p. Perno =g. joincoursec on c. Cno=g. Cnowhere Persex =sexexec p Personall 里口结果口消息PemamePendepartmentCnameGrade1哆勇g消售部大学英语302李勇请售部大学英语343刘晨市场部高等数学924刘晨市场部大学英语905张海柒购部高等数学50(3)带多个参数的存储过程：create procedure c_PersonalPername nchar ( 5), Cname char ( 9)= 高等数学select from join wherePername , Cname, GradePersonal p join Grade g on p. Perno =g. Perno course c on c. Cno=g. CnoPername =Pername and Cname=CnameLLc c_Personal 刘晨J高等数学，口结果1消息Pefriame Charge GradeC、相应功能的查询操作SELECT * FROM Personal p join Grade g On p.Perno=g.PernoSQLQUttfy2.fiql - 127training (a (55)* SQLQueryl.sql - 12.Lmaster sa (52)/SELECT * FROM Personal p join Grade g On p.Perno=g.PernonrJ结果消息PerNoPerNamePerSexPerDepartmerrtPnumberPemoCnoGrade1j MH101:李勇男精售部0611101C002302*1115李勇H请售部0611101C0Q334叵W11102刘晨骂市场部10S11102CD01睚406111冀刘晨里市场部10611102C0029D5W21103张海H采购部S0G21W3C00150附录：数字字典存储结构别名DI-1PerNo员工编号char(9)DI-2PerName员工姓名Nchar(5)DI-3PerSex员工性别char(2)DI-4PerDepartment员工所在部门Number(3)Number(2DI-5Pnumber身份证号0)DI-6PerHome籍贯char(20)DI-7PerPhNo联系电话char(12)DI-8PerAdd家庭住址char(20)DI-9PerNo员工号char(9)DI-10Cname课程名称char(9)DI-11Ctime课程时间char(10)DI-12Cadd课程地点char(10)DI-13Teacher授课教师char(10)DI-14Grade成绩评价TinyintDI-15Cno课程号char(6)Nvarchar(DI-16Cname课程名20)DI-17CLore课程学识TinyintDI-18Cprepare预修课程char(9)DI-19Cdepartment开课部门Nchar(6)DI-20Cbegin初训char(6)DI-21Crefresh复训char(6)DI-22Wono工作岗位代号char(9)数据项编号 数据项名数据项含义与其它数据项的关系员工号 姓名 性别 部门 身份证号籍话址工程间祖电住员课时DI-23Woname工作岗位名称10)DI-24Woright工作岗位权利Nvarchar( 10)DI-25Worange工作岗位范围Nvarchar( 10)DI-26Deno部门编号char(9)DI-27Dename部门名称Nchar(6)DI-28Demanager部门经理Nvarchar(6)DI-29Dassmg部门副经理Nvarchar(6)DI-30Necourse所需培训的课程Nvarchar(20)Nvarchar(地点 教师 成绩 课程号课程学识 预修 开课部 门初训 复训 岗位代号岗位权利范围部门号 部门经理副经理所需课程DI-31Neper要求培训的员工Nchar(5)培训员工DI-32Neplan所需培训计划Nvarchar(20)培训计划DI-33TrTbeg培训开始时间char(10)开始时 间DI-34TrTfin培训结束时间char(10)结束时 间DI-35Trteacher培训教员char(10)教员DI-36Ctime上课时间char(10)上课时 间DI-37Cadd上课地点char(10)上课地点DI-38Trteacher培训员char(10)培训员DI-39Trcourse培训课程Nvarchar(20)培训课 程DI-40Cname课程名Nvarchar(20)课程DI-41Evacontent评价内容Nvarchar(20)评价DI-42Evatime评价时间char(10)评价时 间DI-43Teno教员号char(10)教员号DI-44Tename教员姓名char(10)教员DI-45Teeducation教员学历char(10)学历DI-46Tetime开始教学时间char(10)教学时间DI-47Teeva教员评价Nvarchar(20)评价(b)数据结构:数据结 构编号数据结构名数据结构 含义组成DS-1Personal员工信息PerNo,PerName,PerSex,PerDepartment,Pnumber,PerHome,PerPhNo,PerAdd,gradeDS-2Grade员工培训成绩PerNo,Cno,GradeDS-3Course课程信息Cname,Ctime,Cadd,Teacher,Grade,Cno,Cname, CLore,Cprepare,Cdepartment,Cbegin,Crefresh数据结 构编号数据结构名数据结构 含义组成DS-4Work工作信息Wono,Woname,Woright,WorangeDS-5Department部门信息Deno,Dename,Demanager,DassmgDS-6Need需求信息Necourse,Neper,NeplanDS-7Train培训信息TrTbeg,TrTfin,Trteacher,TrcourseDS-8Evaluate评价信息Evacontent,Evatime,Cno,TenoDS-9Teacher教员信息Teno,Tename,Teeducation,Tetime,Teeva