陕西省商洛市山阳县中村中学七年级语文下册《20 口技》课件 新人教版

口技口技 1 1 积累常见的文言词语，能够正确翻译积累常见的文言词语，能够正确翻译课文。课文。2 2 学习正面描写和侧面烘托相结合的写学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。作手法及其表现作用。3 3 感受口技这一传统民间艺术的魅力。感受口技这一传统民间艺术的魅力。 作者简介作者简介： 林嗣环，字铁崖，林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮清代张潮编写的一部笔记小说笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。学习任务 自主学习1、找出本文需要注意的生字词，正确朗读课文。、找出本文需要注意的生字词，正确朗读课文。2、找出重点字词（古今异义、一词多义、通假字、词类活用等）、找出重点字词（古今异义、一词多义、通假字、词类活用等）理解并翻译课文内容。理解并翻译课文内容。3、分析课文结构、分析课文结构4、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？5、第五段呼应开头再次列数道具，有什么作用？第五段呼应开头再次列数道具，有什么作用？6 6、归纳本文的中心思想、归纳本文的中心思想朗读全文，注意红颜色字的读音。朗读全文，注意红颜色字的读音。少少顷（顷（ ） 犬犬吠吠（ ） 呓呓语（语（ ）意意少少舒舒 （ ）曳曳（ ）屋）屋许许许许（ ）声）声 几几欲先走（欲先走（ ） 夫夫齁齁声起（声起（ ）无敢无敢哗哗者（者（ ） 叱叱大儿声（大儿声（ ） 中中间间力拉（力拉（ ）shofiy shoy hjhuhuchjin5一、古今异义：一、古今异义：1 会宾客大宴2 但闻屏障中抚尺一下3 当是时 4 微闻有鼠作作索索 5 宾客意少舒 6 稍稍正坐 7 中间力拉崩倒之声8 虽人有百手 9 于是宾客无不变色离席10 两股战战 11 几欲先走古义古义 今义今义适逢，正赶上适逢，正赶上 聚合，合在一起聚合，合在一起只只 转折连词，但是转折连词，但是这这 判断动词判断动词隐隐约约隐隐约约 微笑、细微等微笑、细微等稍微稍微 数量小数量小渐渐地渐渐地 稍微稍微其中夹杂其中夹杂 在事物两端之间或两个事物之间的位置在事物两端之间或两个事物之间的位置即使即使 假设连词假设连词 虽然虽然 条件连词条件连词在这个（时候）在这个（时候） 承接连词承接连词大腿大腿 量词，事物的一部分量词，事物的一部分 跑跑 行走行走二、一字多义：二、一字多义：1 坐坐 满满坐坐寂然寂然 口技人口技人坐坐屏障屏障2 妙妙 众众妙妙必备必备 以为以为妙妙绝绝3 绝绝 以为妙以为妙绝绝 群响必群响必绝绝4 呼呼 忽一人大忽一人大呼呼“火起火起” 呼呼呼呼风声风声5 指指 手有百手有百指指 不能不能指指其一端其一端6 乳乳 妇抚儿妇抚儿乳乳 儿含儿含乳乳啼啼7 起起 夫齁声夫齁声起起 夫夫起起大呼大呼8 一一 又又一一大儿醒大儿醒 一一时齐发时齐发 通通“座座”，座位，座位 名词名词坐坐 动词动词妙处妙处 名词名词好，奇妙好，奇妙 形容词形容词极极 副词副词灭，消失灭，消失 动词动词呼叫呼叫 动词动词拟声词拟声词手指手指 名词名词指出指出 动词动词喂奶喂奶 动词动词起来起来 动词动词奶头奶头 名词名词一个一个 数词数词相同相同 形容词形容词响起响起 动词动词三、通假字：三、通假字： 满坐寂然：满坐寂然：四、表示时间的词四、表示时间的词忽忽忽然忽然一时一时) )既而既而) )是时是时)俄而俄而少顷少顷) )“坐坐”通通“座座” 座位座位五、词类活用五、词类活用 不能名其一处也 说出 名词活用作动词解释课文字词：京中有京中有善善口技者。口技者。会会宾客大宾客大宴宴，于于厅事厅事之之东北东北角，角，施施八尺屏障，八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一一抚尺抚尺而已而已。众宾。众宾团团坐。坐。少顷少顷，但但闻屏障中闻屏障中抚尺抚尺一下，满一下，满坐坐寂然寂然，无敢哗者。，无敢哗者。 擅长擅长适逢适逢举行宴会举行宴会在在的的设置，安放设置，安放大厅大厅罢了罢了围绕围绕一会儿一会儿只只通通“座座”静悄悄的样子静悄悄的样子 京城里有一个善于表演口技的人。京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，客人们围坐在一起。过了一会儿，只只听见围幕里醒木一拍听见围幕里醒木一拍，全场都安静下，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。来，没有一个敢大声说话的。远远地远远地醒醒就就说梦话说梦话不久不久抚摸，安慰抚摸，安慰喂奶（动词）喂奶（动词）乳头（名词）乳头（名词）并且，表顺接并且，表顺接呜呜地哼唱呜呜地哼唱哭哭也也另另连续不断地说话连续不断地说话正是正是这这用手用手大声呵斥大声呵斥同时同时时候时候发出发出偏着头看偏着头看默默的赞叹默默的赞叹认为认为好极了好极了打着呵欠打着呵欠遥遥闻深巷中犬吠，闻深巷中犬吠，便便有妇人惊有妇人惊觉觉欠伸欠伸，其夫，其夫呓语呓语。既而既而儿醒，大儿醒，大啼啼。夫。夫亦亦醒。醒。妇妇抚抚儿儿乳乳，儿含，儿含乳乳啼，妇拍啼，妇拍而而 呜呜之。之。又又一大儿醒，一大儿醒，絮絮絮絮不止。不止。当当 是是 时时，妇，妇手手拍儿声，口中呜声，拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱叱大儿声，大儿声，一时一时齐齐发发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目侧目，微笑，微笑，默叹默叹，以为以为 妙绝妙绝。只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，小小孩子含着乳头啼哭的声音，孩子含着乳头啼哭的声音，妇人一面拍孩子妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，又一个大孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，大也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。为好极了。 未几未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止止。 微微闻有鼠作作索索，盆器闻有鼠作作索索，盆器倾侧倾侧， 妇梦中咳嗽。宾客妇梦中咳嗽。宾客意意 少少 舒舒， 稍稍稍稍正正坐。坐。不久不久停止停止隐隐地隐隐地翻倒倾斜翻倒倾斜心情心情 稍微稍微舒展舒展渐渐地渐渐地不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，碗盆等隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。身子渐渐坐正了。忽忽一人大一人大呼呼“火起火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。两儿齐哭。俄而俄而百千人大呼，百千人大呼，百千百千儿哭，百千犬吠。儿哭，百千犬吠。中间中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作齐作；又又夹夹百千求救声，百千求救声，曳曳屋屋许许许许声，抢夺声，泼水声。声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。凡所应有，无所不有。虽虽人有百手，手有百人有百手，手有百指指，不能，不能指指其其一端一端；人有百口有百舌，不能；人有百口有百舌，不能名名其一处也。其一处也。于是宾客无不变于是宾客无不变色色离席，离席，奋奋袖出臂，两袖出臂，两股股 战战战战，几几欲先走。欲先走。 突然突然呼喊呼喊霎时霎时很多，表约数很多，表约数其中夹杂其中夹杂一起发出一起发出夹杂夹杂拉拉拟声词拟声词即使即使手指（名）手指（名）指出（动）指出（动）一种一种说出说出脸色脸色举起举起大腿大腿打哆嗦打哆嗦几乎几乎 忽然有一个人大声喊道：忽然有一个人大声喊道：“失火啦！失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来，霎时间，成百上千的人喊起来大叫。两个孩子一起哭了起来，霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手即使一个人有上百只手，一只手有上，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来也不能说出其中的一个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，起衣袖，露出手臂，两腿两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。忽然抚尺一下，群响忽然抚尺一下，群响毕毕 绝绝。撤撤屏视屏视之之，一人、一桌、一椅、一扇、一，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺抚尺而已而已。尽，停尽，停撤掉撤掉代指演出者坐着表演的地方代指演出者坐着表演的地方罢了罢了全部全部 忽然醒木一拍，各种声音全都消忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子、有一个人，一张桌子，一把椅子、一把扇子，一块醒木罢了。一把扇子，一块醒木罢了。课文结构：第一部分第二部分第三部分写表演前的准备和会场情况。 表演结束，再次交代表演者及所用道具 写表演过程 一家人一家人梦中惊醒（由睡到醒）梦中惊醒（由睡到醒）一家人渐入梦乡（由醒又睡）一家人渐入梦乡（由醒又睡）火起群乱（失火救火）火起群乱（失火救火）（2）（3）（4）（第1段）（第24段）（第5段）第一段中统领或连贯全文的关键字眼是第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？表现全文的中心有什么作用？“善善”字统领全文，全文的展开都紧紧字统领全文，全文的展开都紧紧扣住扣住“善善”字。列数口技人的道具，字。列数口技人的道具，四个四个“一一”字，暗示道具简单，衬托字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。了表演者的高超技术。第五段呼应开头，再次列数道具，有第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？什么作用？ 突出舞台、道具的简单，突出舞台、道具的简单，反衬反衬口技表演声口技表演声响的响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超高超的口技，的口技，而而不是借助于外物。再次突出表演者口技之不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善善”。合作探究合作探究一、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？一、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？二、找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。二、找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。三、完成下表三、完成下表 场场面面声音种类声音种类声音特声音特点作者评论作者评论听众听众 反应反应梦中梦中惊醒惊醒由醒由醒又睡又睡失火失火救火救火 一、一、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？气氛的？1、“遥闻深巷中犬吠。遥闻深巷中犬吠。”2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。咳嗽。”口技表演是由口技表演是由“遥闻深巷中犬吠遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写开始的。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静，静更静。都是以动写静，静更静。 问题探究：问题探究：二、找出文中的正面描写与二、找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。侧面描写，并说说其作用。作用：表现口技表演者技艺高超。作用：表现口技表演者技艺高超。侧面描写：侧面描写：1开头结尾部分对表演道具的交待开头结尾部分对表演道具的交待。2表演过程中观众神情举止的反应。表演过程中观众神情举止的反应。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。两股战战，几欲先走。梦中惊醒，梦中惊醒， 渐入梦乡，渐入梦乡，火起群乱。火起群乱。正面描写：艺人表演的三个场面：正面描写：艺人表演的三个场面：作用：直接地表现艺人的高超作用：直接地表现艺人的高超技艺。技艺。侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。 正面描写与侧面描写：正面描写与侧面描写：正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。 如汉乐府诗陌上桑中描写采桑女罗敷美貌到极点，不是正面刻画，而是用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗中这样描绘：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。 课堂检测课堂检测 1、根据课文内容填空、根据课文内容填空 一张一张 ，两三件，两三件 ，四，四 方方 ，听得五，听得五 六六 ，心里七，心里七八八 ，好似九好似九 ，真乃十，真乃十 。口口道具道具宾客宾客体投地体投地神无主神无主上上下下死一生死一生全十美全十美 分析下面几段文字，分析下面几段文字，判断判断哪些属于哪些属于正面描写、哪些属于侧面描写正面描写、哪些属于侧面描写。 （1、“嗨，你这小鬼。嗨，你这小鬼。”将军爱抚地把将军爱抚地把手搭在他的肩上，顺手轻轻地推了他一把，手搭在他的肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道说道“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！快，快掌好舵，我这火车头要开啦！”说罢，他一弯腰抄起扁担，搁在肩上。说罢，他一弯腰抄起扁担，搁在肩上。（ ）正面描写正面描写检测检测2、延伸拓展、延伸拓展 侧面描写侧面描写 2、抬空筐的时候，小李怀着深深的敬、抬空筐的时候，小李怀着深深的敬意，望着那将军帽沿边上的汗水和那一圈花意，望着那将军帽沿边上的汗水和那一圈花白的头发，那里仿佛汗水凝结了，结成了一白的头发，那里仿佛汗水凝结了，结成了一层盐粒子，均匀地撒在头发捎上。小李心层盐粒子，均匀地撒在头发捎上。小李心想：别看这老同志年纪不轻，干劲可真不想：别看这老同志年纪不轻，干劲可真不小，明摆着铲土要轻些，他却要拣小，明摆着铲土要轻些，他却要拣重的干。（重的干。（ ） 3、“-嘿，那才叫紧张呢，整天是嘿，那才叫紧张呢，整天是砂土、木料，哪里还分几个钟头，多少班砂土、木料，哪里还分几个钟头，多少班次？干就是了次？干就是了-” “修好了吗？修好了吗？”一个焦急地问。一个焦急地问。 “当然，师首长都亲自拿着铁锹干，当然，师首长都亲自拿着铁锹干，修不好还成！修不好还成！-林师长一边抬着一边林师长一边抬着一边喊，喊，同志们，干哪！咱们快把同志们，干哪！咱们快把工事修好了，叫敌人连一滴水也工事修好了，叫敌人连一滴水也淌不进来。淌不进来。看，说得多好看，说得多好-”讲话的停了一下讲话的停了一下-（ ）侧面描写侧面描写这个时候这个时候只只但但闻屏障中抚尺一下：闻屏障中抚尺一下：当当是时是时：不能不能名名其一处也：其一处也：中中间间力拉崩倒之声：力拉崩倒之声：检测检测3、重点词语检测、重点词语检测夹杂夹杂说出说出宾客意宾客意少少舒：舒：不能不能名名其一处也：其一处也：几几欲先走：欲先走：中中间间力拉崩倒之声：力拉崩倒之声： 夹杂夹杂几乎几乎动词，说出动词，说出稍微稍微