2022感动难忘的作文3篇

2022感动难忘的作文3篇 感动难忘的作文 篇1“焦作新教育完美教室叙事”研讨会昨天一整天我都沉浸在幸福之中，我感受到了做一个教师是一件多么幸福的事，尤其是做一个优秀的、与新教育与时俱进的教师，那幸福指数可是无以比拟的。我很有幸参加了“焦作新教育完美教室叙事”研讨会。会议在市人民中学报告厅一楼举行，焦作市教育科学研究所张硕果主持。这次研讨会目的是为了发挥榜样教师的示范引领作用，把新教育实验“打造完美教室”项目引向深入，新提出“打造一间润泽的教室”。与会做报告的有：武陟县育才学校的宋新菊老师和她的学生及家长；解放区王褚乡中心小学齐加全；修武第二实验中学薛海波；新教育实验研究室王桂英。他们分别围绕着新教育实验完美教室讲述了一个又一个感人的故事。下面我就再和大家分享一下宋新菊老师和她的学生及家长的展示课踏上幸福的列车。宋老师带领21名学生，两位学生妈妈，一位学生爷爷，用了1个半小时给大家展示了她开展的新教育完美教室活动，让人赏心悦目，并从中收获许多。幸福列车第一站：开学第一课开学是一个学期的起点，宋老师特别注意这一课程。她精心设计自己的方案，将一个个可爱的孩子的名字深情地、幸福地召唤，把孩子们召唤到幸福列车上，争做一名优秀的旅客。这些旅客要喜欢读书、自觉养成好习惯、与人和谐，他们还庄严宣誓。对孩子们来说，这是一个良好的开端，有了好的开端就已经成功了一半。幸福列车第二站：课程之旅1、感恩课程感恩课程包括感恩家长、感恩老师。尤其是感恩家长这一课程的设计，让人真切感受到了可怜天下父母心，同时也看到孩子懂得了感恩，懂得了回报。这是一个情景剧展示：一个不听话的孩子，妈妈说的话不听，天冷了让穿衣服不穿，还对妈妈态度十分不好，妈妈伤心地落泪了。有了宋老师开发的感恩课程，孩子懂事了，学会理解人了，向妈妈真诚地道歉，还写了一首思母：时过八时半，有母未归还。倚门三四次，情盼心切切。好感人的场面，与会人员也都感动了，会场上响起了热烈的掌声。2、节气课程3、节日课程4、诗意课程这三个课程的设计是围绕行走在农历的天空下这本书进行的。现在我们的生活是斑斓的，可是我们的心灵却日渐茫然，日渐麻木。让孩子们行走在农历的天空下，诗意地行走在农历的天空下，在童年的烂漫中学生亲近自然，亲近诗歌，不仅能“在农历的天空下”感受新教育课程，还学习了更多的民族风俗！行走在农历的天空下，孩子的心开始无形中敏感起来了，这正是新教育期待的，这也是农历课程的宗旨。幸福列车第三站：经典诵读这是由家长、学生、老师共同完成的一个展示。论语二十篇，学生个个熟读成诵，出口成章，一个个孔子及弟子再现眼前；友情诗、离别诗、李白诗、杜甫诗，各种展示，尽现孩子们浓厚的古诗文积淀。幸福列车第四站：追寻青鸟这是宋老师与孩子共读的一本书。孩子们的交流头头是道，书中的人物形象、人物特点，娓娓道来。家长的.话中无不流露出对读书的支持。因为每一个人都懂得：只有多阅读，幸福才能找到手。幸福无处不在，幸福就在我们身边！幸福列车第五站：丰富的课内活动，快乐的课外活动课内活动丰富多彩：每周故事、故事妈妈进课堂、语言艺术大赛等等；课外活动快乐无比：经典诵读展演、社区活动、爱心图书漂流、走进棉纺厂、春游龙泉湖等。这些活动拓宽了学生视野，凝聚了合作意识，增加了学生的幸福感。宋老师和学生及家长一起踏上幸福列车，一起把心中的梦想追寻，途经五站，他们是快乐活泼的一群，一块学习，一块唱歌，畅谈心中的秘密。路在远方，他们的心在飞扬，让我们真正看到青春健康都是美丽的。宋老师的展示课结束了，但宋老师和她的学生及家长在我的心里留下了深深的印象。她的学生眉目宇间书香飞扬，意气风发；宋老师却是朴素的、朴实的，但更是美丽的。这种美丽来自她的教室，来自她和学生在一块的精气神。我们都喜欢过我们所爱的生活，梦中的生活。但我们更要热爱我们现在所过的生活，教室的生活和每一个学生的生命，这些影响我们生活的生命。不是走出去了，才能放飞快乐，世界看我时，枝头才有花开。感动难忘的作文 篇2感动_于幸福，幸福_于细节。题记在人生的长河中，我们会产生无数的心里活动。也许，我们会在那某一时间，某一地点，某些人物的身上，受到那些瞬间的感动。而感动我们的往往是那些不引人注意的小细节。秋天，总是一个伤感的季节。窗外的秋雨依旧肆虐着原本便所剩无几的树叶，树叶夹杂着雨水落到地上，任凭雨水的冲刷。原本青葱的树叶，现在却变得发黄了，也许，在这个季节中，它只有化作春泥，奉献自己了。雨渐渐停了。我下楼而去，只望见裸露的树枝下堆满了发黄的树叶，置身在这一副凄凉的景象之中，我不免也有些伤感了。秋天，真是一个离别的季节啊！我走在街上，原本冷清的街道上已经陆陆续续的冒出些人影了。不一会的时间，街上的商铺便又重新开张了。向前方望去，一家书店翼然伫立在一个坡道之上。我走了进去，原本熙熙攘攘的书店里现在却变得冷清了起来，大约是刚才在避雨吧，真是秋雨无常啊！我沉浸在书的世界里。不知不觉，店外又飘起了绵绵细雨。抬头望向店外，却发现了两位老人。他们的衣着十分普通，普通到站在人群中就会被人流所淹没。他们骑着一辆人力三轮在雨中前行着。从他们的笑容上看，我猜他们应该是一对夫妻。当他们来到坡底时，他们从车子上下来了，应该是想把车子推上去吧。我静静的看着。只见这位老奶奶从车子后面拿出了一把伞为这位老爷爷撑上。他的脸上挂满了笑容，转过身去，望向老奶奶，他脸上的笑容更加灿烂了。随即他便吃力的推起了车。当车子走到半坡时，他停了下来，脸上挂着的不知是汗水还是雨水。看到这一幕，我不禁有些感动。正当我准备冲上去帮助他的时候，看听见老奶奶对老爷爷说：老头子，当年你可不是这样的啊！也许是受到了刺激。老爷爷如孩童般的生气了，他使劲力气，终于把这辆车子推了上来。他们来到这家书店的屋檐下。收起了伞，老奶奶从车子里拿出了一个茶杯，递给老爷爷。他们相视一笑，仿佛一切都已过去，幸福不经意的流露了出来。过了一会，老奶奶又为他撑起了伞。他推着车，她撑着伞，渐渐地消失在了风雨之中。我来到门外。看到这一幕，不禁有些感动。也许，平凡的人才是最会发现幸福的人。幸福其实并不难，一句话，一个动作，甚至是一个眼神我们都能从中找到幸福，一个真正属于我们的幸福。我走出店外，向前走着。去寻找那些藏匿在细节之中的幸福。我向前走着，走着感动难忘的作文 篇3每个星期天下午，我都会去双星国际那儿上英语课。有一次上完英语课已经是四点半了，我走下楼等爸爸把我接回家。在等待的时候，我听见了远处传来悦耳的歌声和吉他声。是谁在唱歌弹琴？我决定去看个究竟。循着歌声，我走近一看，啊！原来是一位叔叔在唱歌，他边弹吉他边唱。因为唱得好听，周围已经围了一圈听众了。在他面前有个盒子，里面也放了不少5元、10元、20元的人民币。原来这个叔叔在卖唱。这个叔叔唱得很好听，我也给他鼓励鼓励吧！我摸了摸口袋，想看看有没有钱给他，但我只摸到了一个硬币1元钱。1元钱是不是太少了呢？别人给的都是5元、10元、20元！正在我犹豫到底给不给时，我突然想到了一篇我在课外书上看到的_。一个小男孩，他的家境不太好。在学校举行的一次捐款活动上，小男孩问他妈妈要钱。他的妈妈给了小男孩5元，小男孩说：“妈妈，我们班同学都给100元、200元！”原来小男孩上的是当地一所著名的“贵族学校”，每天停在校门口的小轿车都有好几十辆，有很多还是名车。小男孩的妈妈听后对儿子说：“孩子，你同学的家庭背景，非富则贵，我们不能和他们比。捐款靠的是爱心，我们必须量力而为，妈妈拿出5元是很不容易的，你们同学家里拿出100元、200元是很容易的事，所以儿子，我们的5元和你同学100元、200元所代表的心意是一样！”想到这里，我走上前对唱歌的叔叔说：“叔叔，你唱得真好！”然后我把1元钱郑重地放在了他面前的盒子里。叔叔看着我说：“谢谢你，小朋友！这是我听过最开心的一句话了！”我看到了叔叔的眼里闪烁着感动的光芒！我的心里也美滋滋的，叔叔这感动的眼睛我永远也不会忘记！通过这件事我明白了：我们帮助别人一定要量力而为，这样不仅被你帮助的人开心，你也会开心的！赠人玫瑰，手留余香，让我们的世界充满阳光吧！