戴口罩 健康教育教案

戴口罩小班健康教育活动【活动目标】1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。2、了解选择与佩带口罩的正确方法。3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非心态.【活动准备】各种质地、式样的口罩若干。（如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等）【活动过程】一、导入活动、引起兴趣：1、猜谜。(谜底为口罩）2、讨论:“口罩有什么作用？(保暖、预防病菌侵入等)二、集体讨论：1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”2、幼儿参观,自由发表意见。3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩？4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%80的细菌，但是非典的病原体很强,所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好.”5、重点讨论：(1）“一直戴口罩对身体好吗？”(2)“什么时候需要戴口罩？”(3)“戴过的口罩怎样收放？三、个别演示：怎样正确戴口罩。（1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。（2)教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。(3）演示讨论收放口罩的方法。四、扩展孩子预防“非典的经验。帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法:“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢？”五、活动延伸:日常活动中密切关注孩子预防“非典的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。