幼儿园班语言活动：树真好教案设计

幼儿园班语言活动：树真好教案设计活动目标1. 理解、欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，进一步感受树的用途。2. 萌发亲近树木、爱护树木的情感。活动重点难点重点：欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，进一步感受树的用途。难点：萌发亲近树木、爱护树木的情感。活动准备散文图片，散文磁带，自备一段轻音乐活动过程一、导入（一）出示图一，小朋友你们在这张图片上看见了哪些东西？（引导幼儿用有，有，还有说）（二）我们看到了一棵大树，那你觉得谁会喜欢这棵树呢？为什么？（引导幼儿用我觉得某某会喜欢这棵树，因为的句式说）二、欣赏并理解散文（一）其实，这是一棵能给大家带来快乐的树，我们一起来看看它给大家带来了哪些快乐。（二）教师逐幅出示图片，请幼儿说一说从图片上看出树给谁带来了什么快乐。（三）下面，老师就把你们刚才看到的这些事情编成一首好听的散文树真好。我们一起来听听看为什么说树真好呢。（四）教师合着音乐有表情地朗诵散文。你听到，散文中都有谁说了“树真好”？小鸟为什么说树真好？小鸟唧唧喳喳在叫什么呢？（由幼儿自由想象，答案开放）。为什么在树下野餐，大家吃得很香？（如大树帮我们挡住了太阳，大树上还有树叶和花的香味）树荫下我们还可以做什么呢？小猫为什么说“树真好”？我们还可以和树做什么游戏呢？（五）下面我们再来听一听这首散文诗树真好，教师配乐朗诵。你能用散文中的话来说一说为什么“树真好”吗？下面小朋友跟着老师一起，看着图片，一起来念一念这首散文。教师带领幼儿配乐朗诵。三、发现树的美好树真是一个不错的朋友，有它真好。那在你们平时的生活里，树是你的好朋友吗？它都给你们带来了哪些快乐？树真好，我们以后一定要好好保护我们的树朋友，这样它才能给我们带来更多的快乐！