窗口教案--李林洳

第七课窗口课型：绘制课授课时间：1课时教学目标：1、知识目标：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。2、能力目标：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”。3、情感目标：渗透取景构图知识。教学重难点:教学重点:启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。教学难点:发现窗口的美，从申提炼组织画面，使画面层次清楚。教具准备：课本、绘画材料教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。教学过程：一、组织教学导入课程：1、展示窗口图片，了解窗的作用。 2、揭示课题窗口 3、认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史。二、授新课：自主探究 1、你家的窗户是什么样的?透过窗口可以看到什么?你喜欢自己家的窗户吗?为什么? 2、展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。 3、讨论分析窗的结构。 (窗户分为外框、窗格及装饰等) 4、变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可以怎样变化?5、分析材料哪种材料适合做窗框或窗格?三、感受想像、欣赏提高1、欣赏几种窗户，说说它们的特点。想一想，打开这扇窗，窗外会有怎样的景色。 2、课件欣赏中国古代园林艺术中的漏窗：设计师巧妙地依据风景设计窗口，达到引景的效果，使窗与景相得益彰，收到与众不同的艺术效果。 3、对比欣赏不同的窗口，选出其中你喜欢的并说出理由。 4、为窗户搭配合适的风景。四、总结：1、教师评价学生在整个学习与创作过程中的表现，重点评价自主研究、创新意识与合作精神等方面。 2、大家谈谈在学习活动中的感受与体会。五、作业要求：尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。根据本组窗户的风格设计窗外美景。进一步添加装饰。六、作品展品1、同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并介绍其设计构想。 2、教师点评，学生进一步完善设计。