多媒体课件教学应用评价标准

多媒体课件教学应用评价标准课程名称:_ 授课教师：_主要指标评价标准分值得分教育性（25）教学目标明确5材料内容取舍合理，有针对性，适应患者及其家属的需要5重点突出，运用多种方式呈现，深入浅出，易于接受5知识点明确5有利于护患之间的沟通与互动，激发患者及其家属主动学习的兴趣5科学性（25）内容正确，用词准确，逻辑严密，层次清楚5适当体现专科疾病前沿内容；有利于维、双语教学的实施5举例合情合理、材料准确真实5媒体选择合理，运用多种表现形式展示疾病健康教育的难点5场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合临床护理教育规律5技术性（30）文本内容精练，知识点突出5图像、动画、声音、文字设计合理，能形象、生动、直观地表达出健康教育的重点、难点5画面清晰，动画连续，色彩搭配协调，文字字体、字号合适、醒目5导航结构清晰合理，有适当的课堂交互设计，智能性好5适应性好，多媒体素材与健康教育内容融合恰当完整，且脱离本机环境后运行正常5设置恰当，创意新颖，构思巧妙，情节合理5艺术性（10）画面元素布局协调、统一5画面简洁，无干扰教学因素5实用性（10）易于修改、升级、补充和调整教学内容5界面较好，操作简单灵活，利于被操作者掌握5合计得分1