小学教学心得体会

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学教学心得体会 学校 教学心得体会 学校训练，在一个孩子的进展过程中，起着承前启后的作用，对认知整个世界起着特别重要的作用。在孩子的训练中，和家庭训练、.训练一起构成了同学训练的组成部分。所以，需对同学加以乐观的引导和鼓舞，辅之以恰当的批判，促动同学的健康成长。以下是几点体会（主要关于数学）。 1、培育和提升同学学习的爱好 在教学中，主要以鼓舞为主，如一班级的小伴侣，很常见的问题是计算的速度慢和精确率低。而这两个问题对孩子的数学学习影响最大，也最简单打击孩子的信念。考虑从培育孩子的计算水平开头。利用数字卡片、算式条、速算原来对孩子实行训练，提升孩子的口算水平。假如孩子上课时能第一个算出结果，那确定是一件很光荣的事，会激发孩子的学习热忱。不过，计算训练比较枯燥，还可用星级方式实行鼓舞，比如三十题精确二十五算三星，积累星星能够换奖品、兑红旗等。爱好是孩子各种制造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生爱好，就会无止境地去追求、去实践、去进展。在数学教学中，凡是能乐观、主动地参加猎取学问过程的同学,他们学习数学的爱好深厚,求知愿望剧烈,数学素养会得到较快进展。所以数学教学必需从转变同学的学习态度、学习情感入手，使同学由机械、被动学习转变为制造、主动学习。 生活是最好的老师，现在学校数学教学目标也强调让孩子在学习中感知生活中到处有数学。的确，理解人民币，理解钟表，加减，统 计，质量单位，长度单位等低班级孩子的学习内容，都在生活中能够得到很好的练习。 2、好孩子是夸出来的 赏识训练是对孩子的爱护。老师是孩子最直接、最亲热的爱护者，我们不但要爱护孩子的身体健康和人身平安，更要爱护孩子的心理平安。可能孩子与孩子之间存有着差异，也可能有的孩子在学习成果上不如别的孩子那么优秀，同时也可能学习起来缺乏自信，淘气捣蛋，与老师对抗等等，在这些方面我们作老师的反思过自身吗？比如我们与孩子的问题之间有什么联系呢？我们是如何想象孩子的呢？在他稚嫩的肩膀上能扛些什么呢？他的小脑袋里毕竟在想些什么呢？他的眼睛滴溜溜、骨碌碌的转着在查找着什么呢？在孩子每天所表现出的行为之中我们发觉了孩子的什么，以及我们对孩子抱着什么幻想呢？等等等等，这些都需要我们对孩子付出更多的急躁和爱心。一个孩子生活在鼓舞之中，他就能学会自信；一个孩子生活在认可之中，他就能学会自爱。有时我们一个真诚的微笑，一句热忱的表扬，都能够在孩子身上转化为无穷的动力。所以，我们肯定要细心呵护每一颗美妙而脆弱的心灵。当我们的爱注入孩子心田时，我们的爱就会转化为孩子对学问和世界的喜爱，从而促动孩子良性进展。 赏识训练是对孩子的期盼。孩子的学习不是单纯的、封闭的、没有情感颜色的接受过程，而是双向或多向的、开放的，具有情感颜色特殊是具有乐观、愉悦和欢乐的情感颜色的状况之下，才能收到特别的效果。所以假如孩子能在学习中持续的自我确定与被确定，那么它 就会表现得和我们所期盼的一样，当他取得成就与嘉奖之后，就会消失以胜利促胜利，优秀上更加优秀的效果。 3、信任，是孩子成长的滋补品。 有人说，信任是人与人之间的一种道德关系。伴侣之间、同事之间贵在信任。在课堂上，老师与同学之间，也同样需要信任。 心理学家认为，追求信任，这是一种乐观的心态，是每个正常人的普遍心理，也是一个人奋勉进取、乐观向上、实现自我价值的内驱力。信任的心理机制对儿童良好心理品质的形成具有乐观的鼓舞作用。 从训练效果看信任是一种富有鼓舞作用的训练方式。在学校训练中，老师的信任可使同学感到他们与老师处于公平的地位，从而对老师更加敬重、尊敬，更加亲近、听从，心里乐于向老师倾吐。这既增进了老师对同学内心世界的了解，又使老师训练同学更能有的放矢，获得更好的效果。在学习、成长的过程中，同学会遇到各种各样的挫折和不开心。这时，同学可能会表现出自信念不足或心情的低落。老师假如能够在此时适时地给孩子以观赏、鼓舞和支持，对同学来说，得到的不但是一种劝慰，更多的是战胜一切困难的士气和信念，同时也会增加同学对老师的感情及信任。 作为一名老师，很重要的一点就是做到公正的对待每一个同学。每一个同学都有自己的特长，不能单纯地以成果好坏来划分好生和差生。所以，对待同学都一视同仁。在日常工作中，还留意发掘每个同学身上的闪光点，帮他们树立自信，促动同学的全面进展。 同学是国家将来的盼望，训练好他们，把他们培育成材，是我们训练工的责任。我清晰地意识到，训练是一项高难度的工作，要做好是很困难的。但只要我付出真心和努力，就肯定会有所收获的。 第 3 页 共 3 页