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返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦核核心心考考点点整整合合易易错错易易混混归归纳纳返回目录返回目录考情纵览考情纵览考点考点考例考例20112011年年20122012年年20132013年年人类对遗传物人类对遗传物质的探索过程质的探索过程海南海南T18T18、广、广东东T2T2、江苏、江苏T12T12江苏江苏T2T2课标全国卷课标全国卷T5T5广东广东T2T2基因、基因、DNADNA、染色体、性状染色体、性状天津天津T6T6课标全国卷课标全国卷T31T31北京北京T30T30、海、海南南T25T25、江苏、江苏T6T6课标全国卷课标全国卷T32T32海南海南T14T14返回目录返回目录考情纵览考情纵览DNADNA分子的结分子的结构和复制构和复制安徽安徽T5T5、海南、海南T25T25山东山东T5T5、福建、福建T5T5课标全国卷课标全国卷T1T1安徽安徽T29T29、海、海南南T12T12、江苏、江苏3232遗传信息的转遗传信息的转录和翻译录和翻译安徽安徽T5T5、海南、海南T15T15、江苏、江苏T1/T7T1/T7课标全国卷课标全国卷T1T1安徽安徽T5T5、北京、北京T31T31、浙江、浙江T32T32课标全国卷课标全国卷T1T1浙江浙江T3T3、安徽、安徽T29T29、广东、广东T28T28、江苏江苏3232专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础1 120132013课标全国卷课标全国卷 在生命科学发展过程中，证明在生命科学发展过程中，证明DNADNA是遗传物质的实验是是遗传物质的实验是( () )孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验T T2 2噬菌体侵染大肠杆菌实验噬菌体侵染大肠杆菌实验DNADNA的的X X光衍射实验光衍射实验 A A B B C C D D返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦 答案答案 C C 解析解析 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位和自由组合定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上；格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测于染色体上；格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的出加热杀死的S S型细菌中有将型细菌中有将R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌的转型细菌的转化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNADNA是是遗传物质，蛋白质不是；赫尔希和蔡斯的遗传物质，蛋白质不是；赫尔希和蔡斯的T T2 2噬菌体侵染细噬菌体侵染细菌实验表明菌实验表明DNADNA是遗传物质；沃森和克里克根据是遗传物质；沃森和克里克根据DNADNA的的X X光光衍射图谱推算出衍射图谱推算出DNADNA分子呈双螺旋结构。综上所述，分子呈双螺旋结构。综上所述，C C项正项正确。确。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础2 220132013课标全国卷课标全国卷 关于蛋白质生物合成的叙述，关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是正确的是( () )A A一种一种tRNAtRNA可以携带多种氨基酸可以携带多种氨基酸B BDNADNA聚合酶是在细胞核内合成的聚合酶是在细胞核内合成的C C反密码子是位于反密码子是位于mRNAmRNA上相邻的上相邻的3 3个碱基个碱基D D线粒体中的线粒体中的DNADNA能控制某些蛋白质的合成能控制某些蛋白质的合成返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 答案答案 D D 解析解析 一种一种tRNAtRNA仅携带一种氨基酸；仅携带一种氨基酸；DNADNA聚合酶的化学本聚合酶的化学本质是蛋白质，是在细胞质中的核糖体上合成的；反密码子质是蛋白质，是在细胞质中的核糖体上合成的；反密码子是是tRNAtRNA上与上与mRNAmRNA上密码子配对的上密码子配对的3 3个碱基，所以个碱基，所以A A、B B、C C项项错误；线粒体中含有少量错误；线粒体中含有少量DNADNA，可以控制某些蛋白质的合，可以控制某些蛋白质的合成，成，D D项正确。项正确。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础3 320122012福建卷福建卷 双脱氧核苷酸常用于双脱氧核苷酸常用于DNADNA测序，其结测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与构与脱氧核苷酸相似，能参与DNADNA的合成，且遵循碱基互的合成，且遵循碱基互补配对原则。补配对原则。DNADNA合成时，在合成时，在DNADNA聚合酶作用下，若连接上聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为为GTACATACATGGTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4 4种种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有最多有( () )A A2 2种种 B B3 3种种 C C4 4种种 D D5 5种种 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 答案答案 D D 解析解析 根据题意，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸也可和单链模根据题意，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸也可和单链模板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对，但子链延伸终止。在板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对，但子链延伸终止。在该模板上共有该模板上共有4 4个腺嘌呤脱氧核苷酸，这样，可能在第个腺嘌呤脱氧核苷酸，这样，可能在第1 1、2 2、3 3、4 4个腺嘌呤脱氧核苷酸的位点上发生胸腺嘧啶双脱个腺嘌呤脱氧核苷酸的位点上发生胸腺嘧啶双脱氧核苷酸与单链模板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对，也氧核苷酸与单链模板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对，也可形成不含胸腺嘧啶双脱氧核苷酸的子链，所以总共有可形成不含胸腺嘧啶双脱氧核苷酸的子链，所以总共有5 5种不同长度的子链。种不同长度的子链。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦本专题从考查角度上看，主要结合细胞分裂、基因突变考本专题从考查角度上看，主要结合细胞分裂、基因突变考查查DNADNA结构与复制和遗传信息的转录、翻译；以实验分析结构与复制和遗传信息的转录、翻译；以实验分析形式考查形式考查DNADNA是遗传物质。同时要注意以同位素示踪为实是遗传物质。同时要注意以同位素示踪为实验手段的经典实验分析和图表分析题目。试题多以选择题验手段的经典实验分析和图表分析题目。试题多以选择题形式出现，有时也会出现在非选择题中。形式出现，有时也会出现在非选择题中。 返回目录返回目录高高考考真真题题聚聚焦焦专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 考点一探究生物的遗传物质是考点一探究生物的遗传物质是DNADNA的实验的实验1 1肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 特别提醒特别提醒 (1)(1)肺炎双球菌转化实验证明了肺炎双球菌转化实验证明了DNADNA是遗传物质，蛋白是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验证明了质等不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验证明了 DNADNA才是遗传物质。才是遗传物质。 (2)(2)通过通过3535S S、3232P P标记细菌而去标记噬菌体。由于噬菌标记细菌而去标记噬菌体。由于噬菌体专性寄生在细菌内，所以可以利用噬菌体在标记的体专性寄生在细菌内，所以可以利用噬菌体在标记的细菌体内繁殖产生子代噬菌体，而被相应的同位素标细菌体内繁殖产生子代噬菌体，而被相应的同位素标记，然后再侵染未标记的细菌，通过观察放射性进行记，然后再侵染未标记的细菌，通过观察放射性进行分析判断。分析判断。(3)(3)仅用仅用3232P P标记噬菌体的侵染实验，上层的上清液中有较标记噬菌体的侵染实验，上层的上清液中有较弱的放射性，可能的原因有：弱的放射性，可能的原因有：侵染时间过短会有许多噬菌体没来得及侵入细菌；侵染时间过短会有许多噬菌体没来得及侵入细菌；侵染时间过长会有释放出来的子代噬菌体；侵染时间过长会有释放出来的子代噬菌体；T T2 2噬菌体的化学成分中，噬菌体的化学成分中，99%99%的磷元素存在于的磷元素存在于DNADNA分子中，分子中，可能是另外可能是另外1%1%的磷元素使上清液显示出很弱的放射性。的磷元素使上清液显示出很弱的放射性。(4)(4)仅用仅用3535S S标记噬菌体的侵染实验，下层沉淀物中也有较标记噬菌体的侵染实验，下层沉淀物中也有较弱放射性，最可能的原因是搅拌不彻底。弱放射性，最可能的原因是搅拌不彻底。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础例例1 1 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNADNA是遗传物质，这两个是遗传物质，这两个实验在设计思路上的共同点是实验在设计思路上的共同点是( () )A A重组重组DNADNA片段，研究其表型效应片段，研究其表型效应 B B诱发诱发DNADNA突变，研究其表型效应突变，研究其表型效应C C设法把设法把DNADNA与蛋白质分开，研究各自的效应与蛋白质分开，研究各自的效应 D D应用同位素示踪技术，研究应用同位素示踪技术，研究DNADNA在亲代与子代之间的一在亲代与子代之间的一致性致性 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 答案答案 C C 解析解析 艾弗里的肺炎双球菌转化实验采用直接分离法，艾弗里的肺炎双球菌转化实验采用直接分离法，即分离即分离S S型细菌的型细菌的DNADNA、多糖、蛋白质等，分别与、多糖、蛋白质等，分别与R R型细菌型细菌混合培养。噬菌体侵染细菌实验采用同位素标记法，分别混合培养。噬菌体侵染细菌实验采用同位素标记法，分别标记标记DNADNA和蛋白质的特殊元素和蛋白质的特殊元素( (3232P P和和3535S)S)。艾弗里等人的肺。艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了都证明了DNADNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是：设法把同点是：设法把DNADNA和蛋白质及多糖分开，单独地、直接和蛋白质及多糖分开，单独地、直接地去观察地去观察DNADNA、蛋白质、多糖各自的作用，从而科学地证、蛋白质、多糖各自的作用，从而科学地证明明DNADNA是遗传物质。是遗传物质。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 点评点评 人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程肺炎双球菌的转化过程：研究肺炎双球菌的转化过程：研究DNADNA和蛋白质中谁是遗传和蛋白质中谁是遗传物质。物质。 肺炎双球菌的体外转化实验：实验中，艾弗里等发现肺炎双球菌的体外转化实验：实验中，艾弗里等发现DNADNA的纯度越高，转化就越有效。的纯度越高，转化就越有效。 噬菌体侵染细菌的实验：证明了噬菌体侵染细菌的实验：证明了DNADNA才是遗传物质。才是遗传物质。烟草花叶病毒的感染和重建实验：证明了在只有烟草花叶病毒的感染和重建实验：证明了在只有RNARNA没没有有DNADNA的病毒中，的病毒中，RNARNA是遗传物质。是遗传物质。 朊病毒的发现，证实在某些情况下蛋白质可以作为生物朊病毒的发现，证实在某些情况下蛋白质可以作为生物体的遗传物质。体的遗传物质。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 拓展思考拓展思考 如果将如果将C C选项改为选项改为“艾弗里的实验与赫尔希和艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基本相同蔡斯的实验设计思路基本相同”，对吗？，对吗？ 答案答案 正确。正确。 解析解析 艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基本相同，都是设法将本相同，都是设法将DNADNA和蛋白质分开，各自独立地研究和蛋白质分开，各自独立地研究它们的作用。它们的作用。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础变式变式1 1 下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，错下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，错误的是误的是( () )A A为确认何种物质注入细菌体内，可用为确认何种物质注入细菌体内，可用3232P P、3535S S分别标记分别标记噬菌体的噬菌体的DNADNA和蛋白质和蛋白质B B该实验准确证明了该实验准确证明了DNADNA是主要遗传物质是主要遗传物质C C在噬菌体在噬菌体“合成合成”阶段，噬菌体阶段，噬菌体DNADNA作为模板，而原料、作为模板，而原料、ATPATP、酶、场所等条件均由细菌提供、酶、场所等条件均由细菌提供D D若用若用3232P P标记的噬菌体侵染细菌，并在普通培养基中培标记的噬菌体侵染细菌，并在普通培养基中培养，让噬菌体连续复制养，让噬菌体连续复制n n次，则含次，则含3232P P的的DNADNA应占子代应占子代DNADNA总总数的数的1/21/2n n1 1 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 答案答案 B B 解析解析 为确认何种物质注入细菌体内，可用为确认何种物质注入细菌体内，可用3232P P、3535S S分别分别标记噬菌体的标记噬菌体的DNADNA和蛋白质，和蛋白质，A A项正确；该实验证明了项正确；该实验证明了DNADNA是遗传物质，是遗传物质，B B项错误；病毒没有细胞结构，在繁殖的时项错误；病毒没有细胞结构，在繁殖的时候，只提供遗传物质，其他的所有条件都由细菌提供，候，只提供遗传物质，其他的所有条件都由细菌提供，C C项正确；项正确；DNADNA是半保留复制，连续复制是半保留复制，连续复制n n次，后代中含亲代次，后代中含亲代3232P P的的DNADNA有有2 2个，共有个，共有DNADNA数数2 2n n个，个，D D项项 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 考点二考点二DNADNA分子的结构和复制分子的结构和复制 1 1DNADNA的复制证据的复制证据(1)(1)推测：沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说，推测：沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说，即遗传物质的复制为半保留复制。即遗传物质的复制为半保留复制。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础2 2与碱基互补配对或与碱基互补配对或DNADNA复制相关的计算复制相关的计算(1)(1)据据T T或或U U可判断核酸种类可判断核酸种类,DNA,DNA中含中含T,RNAT,RNA中含中含U,U,双链双链DNADNA分子中嘌呤之和等于嘧啶之和，即分子中嘌呤之和等于嘧啶之和，即A AG GT TC C。(2)(2)在双链在双链DNADNA分子中，已知某碱基的百分含量，求其分子中，已知某碱基的百分含量，求其他碱基的百分含量，可用他碱基的百分含量，可用A AT T，G GC C，A AG GT TC C50%50%求解。求解。(3)(3)在双链在双链DNADNA分子中，一条单链的分子中，一条单链的(A(AG)/(CG)/(CT)T)m m，则另一条互补链的则另一条互补链的(A(AG)/(CG)/(CT)T)1/1/m m。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础(4)(4)在双链在双链DNADNA分子中，互补配对的碱基之和的比值分子中，互补配对的碱基之和的比值(A(AT)/(GT)/(GC)C)与每一条单链中这一比值相等。与每一条单链中这一比值相等。(5)(5)不同生物的不同生物的DNADNA分子中，分子中，(A(AT)/(GT)/(GC)C)不同，代表不同，代表了每种生物了每种生物DNADNA分子的特异性。分子的特异性。(6)(6)若某个含若某个含1515N N的的DNADNA分子，放在含分子，放在含1414N N的培养基中复制的培养基中复制n n次，则含次，则含1515N N的的DNADNA分子占其总数的分子占其总数的2/22/2n n，含，含1515N N的的DNADNA单链其总链的单链其总链的1/21/2n n。(7)(7)双链双链DNADNA分子中，若含某种碱基分子中，若含某种碱基x x个，复制个，复制n n次，则次，则需加入的含该碱基的脱氧核苷酸数为需加入的含该碱基的脱氧核苷酸数为(2(2n n1)1)x x。例例2 2 如图如图3 36 61 1为细胞核内某基因为细胞核内某基因( (1515N N标记标记) )局部结构示局部结构示意图，该基因中意图，该基因中A A占全部碱基的占全部碱基的20%20%，下列说法正确的是，下列说法正确的是 ( () ) 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础A A该基因彻底水解后可生成该基因彻底水解后可生成6 6种产物种产物B B该基因转录形成的该基因转录形成的mRNAmRNA中中U U占全部碱基的占全部碱基的20%20%C C解旋酶作用于部位，解旋酶作用于部位，DNADNA聚合酶作用于部位聚合酶作用于部位D D将该细胞置于将该细胞置于1414N N培养液中完成一个细胞周期，培养液中完成一个细胞周期，含含1515N N的子细胞占的子细胞占50%50%图图3 36 61 1 答案答案 A A 解析解析 基因彻底水解的产物是基因彻底水解的产物是4 4种碱基、脱氧核糖、磷酸，种碱基、脱氧核糖、磷酸，共共6 6种，种，A A项正确；项正确；mRNAmRNA中中U U的数目与非模板链中的的数目与非模板链中的T T相等，相等，非模板链中的非模板链中的T T不能确定，不能确定，B B项错误；解旋酶作用于氢键，项错误；解旋酶作用于氢键，DNADNA聚合酶连接的是，聚合酶连接的是，C C项错误；一个细胞周期中项错误；一个细胞周期中DNADNA复复制一次，因其复制方式为半保留复制，每个子代制一次，因其复制方式为半保留复制，每个子代DNADNA中都中都含有原来的母链，所以每个细胞都含有含有原来的母链，所以每个细胞都含有1515N N，D D项错误。项错误。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 点评点评 本题主要考查有关本题主要考查有关DNADNA分子复制和碱基互补配对分子复制和碱基互补配对原则的运用。试题角度较新，难度不大，需要学生认真原则的运用。试题角度较新，难度不大，需要学生认真考虑，运用相关知识进行分析。考虑，运用相关知识进行分析。 专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础核核心心考考点点整整合合返回目录返回目录变式变式2 2 若一个外壳被若一个外壳被3535S S标记且双链均被标记且双链均被3232P P标记的噬菌体，标记的噬菌体，其其DNADNA由由60006000个碱基对组成，其中胸腺嘧啶占全部碱基的个碱基对组成，其中胸腺嘧啶占全部碱基的20%20%。用这个噬菌体侵染含。用这个噬菌体侵染含3232S S和和3131P P的大肠杆菌，共释放出的大肠杆菌，共释放出5050个子代噬菌体。下列叙述正确的是个子代噬菌体。下列叙述正确的是( () )A A该过程至少需要该过程至少需要1.81.810105 5个胞嘧啶脱氧核苷酸作原料个胞嘧啶脱氧核苷酸作原料B B噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶等噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶等C C含含3535S S和含和含3232S S子代噬菌体的比例为子代噬菌体的比例为1111D D含含3232P P与只含与只含3131P P的子代噬菌体的比例为的子代噬菌体的比例为124124返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 答案答案 D D 解析解析 需胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为需胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为600060002 21/2(11/2(120%20%20%)20%)(50(501)1)1.7641.76410105 51.81.810105 5，不是至少，不是至少需要而是需要；噬菌体增殖过程中需噬菌体提供模板，大需要而是需要；噬菌体增殖过程中需噬菌体提供模板，大肠杆菌提供原料和酶；肠杆菌提供原料和酶；DNADNA是遗传物质，蛋白质不是遗传是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，子代噬菌体不含物质，子代噬菌体不含3535S S；5050个子代噬菌体中有个子代噬菌体中有2 2个含有个含有3232P P，因此含，因此含3232P P与只含与只含3131P P的子代噬菌体的比例为的子代噬菌体的比例为2(502(502)2)124124。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 教师备用习题教师备用习题 第第1 1题主要考查核苷酸的组成和结构，可题主要考查核苷酸的组成和结构，可作为例作为例2 2的补充。的补充。1 1核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形的磷酸基团与下一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖成了一个糖磷酸主链磷酸主链( (如图如图) )。下列叙述正确的是。下列叙述正确的是( () )返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础A A糖糖磷酸主链的组成元素有磷酸主链的组成元素有C C、H H、O O、N N、P PB B合成该图化合物时，需脱去合成该图化合物时，需脱去5 5分子水分子水C C图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连D D连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点 答案答案 C C 解析解析 糖糖磷酸主链的组成元素有磷酸主链的组成元素有C C、H H、O O、P P，A A项错误；该图由项错误；该图由5 5个核苷酸脱去个核苷酸脱去4 4个水形成，个水形成，B B项错误；项错误；游离端的磷酸基团与一个五碳糖连接，其余均与游离端的磷酸基团与一个五碳糖连接，其余均与2 2个个磷酸基团连接，磷酸基团连接，C C项正确；解旋酶作用于配对的两个项正确；解旋酶作用于配对的两个碱基之间，碱基之间，D D项错误。项错误。 专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础核核心心考考点点整整合合返回目录返回目录 考点三遗传信息的转录和翻译考点三遗传信息的转录和翻译 1 1DNADNA复制、转录和翻译的比较复制、转录和翻译的比较 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础复制复制转录转录翻译翻译主要场主要场所所细胞核细胞核细胞核细胞核细胞质细胞质( (核糖体核糖体) )模板模板DNADNA两条链两条链DNADNA一条链一条链mRNAmRNA原料原料4 4种脱氧核苷酸种脱氧核苷酸4 4种核糖核苷酸种核糖核苷酸氨基酸氨基酸配对原配对原则则A AT T；G GC C；T TA A；C CG GA AU U；G GC C；T TA A；C CG GA AU U；G GC C；U UA A；C CG G产物产物两个两个DNADNA分子分子RNARNA蛋白质蛋白质( (多肽多肽) )信息传信息传递递DNADNADNADNADNARNADNARNARNARNA蛋白质蛋白质( (多肽多肽) )返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础2.2.中心法则的内容图解中心法则的内容图解 图解表示出遗传信息传递的图解表示出遗传信息传递的5 5个途径：个途径：(1)a(1)a表示表示DNADNA(DNADNA(或基因到基因或基因到基因) )：主要发生在：主要发生在细胞核中的细胞核中的DNADNA自我复制过程，表示遗传信息的传自我复制过程，表示遗传信息的传递。递。(2)b(2)b表示表示DNARNADNARNA：主要发生在细胞核中的转录：主要发生在细胞核中的转录过程。过程。( ( 3)c3)c表示表示RNARNA蛋白质：发生在细胞质中核糖体上的翻译蛋白质：发生在细胞质中核糖体上的翻译过程，过程，b b、c c共同完成遗传信息的表达。共同完成遗传信息的表达。(4)d(4)d表示表示RNADNARNADNA：逆转录病毒：逆转录病毒( (如如HIV)HIV)在宿主细胞内的在宿主细胞内的逆转录过程。逆转录过程。(5)e(5)e表示表示RNARNARNARNA：以：以RNARNA作为遗传物质的生物作为遗传物质的生物( (如某些如某些RNARNA病毒病毒) )的的RNARNA自我复制过程。自我复制过程。实线表示的实线表示的a a、b b、c c途径在自然界普遍存在，发生在绝大途径在自然界普遍存在，发生在绝大多数的生物体中；虚线表示的多数的生物体中；虚线表示的d d、e e途径是后来发现的，这途径是后来发现的，这两种信息传递途径在少数生物体内存在，是对中心法则的两种信息传递途径在少数生物体内存在，是对中心法则的补充。补充。返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础3 3基因与性状的关系基因与性状的关系(1)(1)基因控制生物的性状：基因控制生物的性状：返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础直接途径直接途径间接途径间接途径方式方式基因通过控制蛋白质的基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性结构直接控制生物体的性状。如镰刀型细胞贫血症、状。如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的病因囊性纤维病的病因基因通过控制酶的合成基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。如白化制生物体的性状。如白化病、豌豆的粒形病、豌豆的粒形图解图解 (2)(2)基因与性状的数量关系：基因与性状的数量关系： 专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础核核心心考考点点整整合合返回目录返回目录例例3 3 如图如图3 36 62 2是细胞内某些重要物质的合成过程，是细胞内某些重要物质的合成过程，据图分析，下列说法错误的是据图分析，下列说法错误的是( () )返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础A A是在核糖体合成的肽链，图中表示是在核糖体合成的肽链，图中表示4 4条肽链正在合条肽链正在合成成B B图中图中RNARNA聚合酶能识别聚合酶能识别DNADNA中特定的碱基序列中特定的碱基序列C C图中遗传信息的流动过程发生在真核细胞中图中遗传信息的流动过程发生在真核细胞中D D图中合成相关物质时都需要模板，且遵循相同的碱基图中合成相关物质时都需要模板，且遵循相同的碱基配对方式配对方式图图3 36 62 2 答案答案 D D 解析解析 题图中描述的是真核细胞内转录和翻译的过程，题图中描述的是真核细胞内转录和翻译的过程，转录场所在细胞核，翻译场所在核糖体。题图中是转录场所在细胞核，翻译场所在核糖体。题图中是RNARNA聚合酶，是转录出的聚合酶，是转录出的mRNAmRNA，反应场所是细胞核，是肽，反应场所是细胞核，是肽链合成场所核糖体，题图中所示的链合成场所核糖体，题图中所示的mRNAmRNA上有上有4 4个核糖体，个核糖体，正在合成正在合成4 4条肽链，条肽链，A A项正确；项正确；RNARNA聚合酶的作用是识别聚合酶的作用是识别DNADNA上特定序列，上特定序列， B B项正确；题图中有核膜结构，说明是真核项正确；题图中有核膜结构，说明是真核细胞，细胞，C C项正确；转录和翻译都需要模板，但碱基互补配项正确；转录和翻译都需要模板，但碱基互补配对的方式不同，转录时碱基互补配对的方式是对的方式不同，转录时碱基互补配对的方式是A AU U，T TA A，G GC C，而翻译时配对的方式只有，而翻译时配对的方式只有A AU, GU, GC C，D D项错误。项错误。 返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 点评点评 中心法则体现在：中心法则体现在：对遗传信息的传递功能，它是通过对遗传信息的传递功能，它是通过DNADNA复制完成的，复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。对遗传信息的表达功能，它是通过转录和翻译完成对遗传信息的表达功能，它是通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。的，发生在个体发育过程中。其碱基对的排列顺序代表遗传信息，从而使基因有其碱基对的排列顺序代表遗传信息，从而使基因有储存遗传信息的作用。储存遗传信息的作用。可发生基因突变、基因重组，从而产生可遗传的变可发生基因突变、基因重组，从而产生可遗传的变异。异。专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础核核心心考考点点整整合合返回目录返回目录变式变式3 3 mRNA mRNA上的起始密码子是上的起始密码子是AUGAUG和和GUGGUG，对应的氨基酸，对应的氨基酸是甲硫氨酸和缬氨酸。但蛋白质的第一个氨基酸往往不是是甲硫氨酸和缬氨酸。但蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨酸。产生此结果的原因是甲硫氨酸或缬氨酸。产生此结果的原因是( () )A A甲硫氨酸和缬氨酸可能对应多种密码子甲硫氨酸和缬氨酸可能对应多种密码子B B起始密码子是核糖体进行翻译的起点起始密码子是核糖体进行翻译的起点C C转录生成的转录生成的mRNAmRNA可能进行加工修饰可能进行加工修饰D D翻译生成的多肽链可能进行加工修饰翻译生成的多肽链可能进行加工修饰返回目录返回目录核核心心考考点点整整合合专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 答案答案 D D 解析解析 在核糖体上合成的肽链可能还需要在内质网和在核糖体上合成的肽链可能还需要在内质网和高尔基体进行加工修饰。高尔基体进行加工修饰。易错点易错点对遗传信息的传递与表达理解不到位对遗传信息的传递与表达理解不到位 例例 如图如图3 36 63 3中甲为基因表达过程，图乙为中心法则，中甲为基因表达过程，图乙为中心法则，表示生理过程。下列叙述错误的是表示生理过程。下列叙述错误的是( () )返回目录返回目录易易错错易易混混归归纳纳专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础甲甲 乙乙 图图3 36 63 3A A图甲为染色体图甲为染色体DNADNA上的基因表达过程，需要多种酶参与上的基因表达过程，需要多种酶参与B B红霉素影响核糖体在红霉素影响核糖体在mRNAmRNA上的移动，故影响翻译过程上的移动，故影响翻译过程C C图乙中的可表示图甲所示过程图乙中的可表示图甲所示过程D D图乙中涉及碱基图乙中涉及碱基A A与与U U配对的过程为配对的过程为 尝试解答尝试解答 _ _ 易错提示易错提示 解答本题的关键是对真核细胞和原核细胞解答本题的关键是对真核细胞和原核细胞中转录和翻译要理解清楚，特别需理清翻译过程。中转录和翻译要理解清楚，特别需理清翻译过程。 专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础易易错错易易混混归归纳纳返回目录返回目录 答案答案 A A 解析解析 题图甲显示的是转录和翻译同时进行，一般在原题图甲显示的是转录和翻译同时进行，一般在原核细胞中进行此过程，原核细胞中无染色体。核糖体是翻核细胞中进行此过程，原核细胞中无染色体。核糖体是翻译的场所，红霉素影响核糖体在译的场所，红霉素影响核糖体在mRNAmRNA上的移动，故影响翻上的移动，故影响翻译过程。题图乙中的表示转录，表示翻译。转录、翻译过程。题图乙中的表示转录，表示翻译。转录、翻译、译、RNARNA自我复制、逆转录中都涉及碱基自我复制、逆转录中都涉及碱基A A与与U U配对。故选配对。故选A A。 返回目录返回目录易易错错易易混混归归纳纳专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础 纠错笔记纠错笔记 遗传信息的传递与表达表示如下遗传信息的传递与表达表示如下 返回目录返回目录易易错错易易混混归归纳纳专题六专题六遗传的分子基础遗传的分子基础返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 备选理由备选理由 第第2 2题考查基因的表达，作为考点的补充；第题考查基因的表达，作为考点的补充；第3 3题考查基因控制蛋白质来控制生物性状，作为考点的补充；题考查基因控制蛋白质来控制生物性状，作为考点的补充；第第4 4题考查题考查DNADNA复制，作为考点的补充。复制，作为考点的补充。 2 2下列有关基因表达的叙述中，正确的是下列有关基因表达的叙述中，正确的是( () )A A哺乳动物红细胞中的基因不能表达哺乳动物红细胞中的基因不能表达B B大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关C C人的囊性纤维病是异常基因表达的结果人的囊性纤维病是异常基因表达的结果D D洋葱根尖细胞基因表达场所包括线粒体、叶绿体洋葱根尖细胞基因表达场所包括线粒体、叶绿体返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 C C 解析解析 哺乳动物红细胞分为成熟和不成熟，其中不成熟红哺乳动物红细胞分为成熟和不成熟，其中不成熟红细胞中含有细胞核，其基因正常表达，能指导血红蛋白的细胞中含有细胞核，其基因正常表达，能指导血红蛋白的合成，合成，A A项错误；基因的表达指基因指导蛋白质的合成，包项错误；基因的表达指基因指导蛋白质的合成，包括转录和翻译两个步骤，其中翻译的场所是核糖体，大肠括转录和翻译两个步骤，其中翻译的场所是核糖体，大肠杆菌质粒基因的表达也不例外，杆菌质粒基因的表达也不例外，B B项错误；人的囊性纤维病项错误；人的囊性纤维病是细胞中编码一个跨膜蛋白的基因缺失了是细胞中编码一个跨膜蛋白的基因缺失了3 3个碱基，即发生个碱基，即发生了基因突变，所以是异常基因表达的结果，了基因突变，所以是异常基因表达的结果， C C项正确；根项正确；根尖细胞没有叶绿体，故根尖细胞中基因表达的场所没有叶尖细胞没有叶绿体，故根尖细胞中基因表达的场所没有叶绿体，绿体，D D项错误。项错误。 返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题3 3下图为神经递质合成酶基因复制与表达的有关过程。下下图为神经递质合成酶基因复制与表达的有关过程。下列相关分析错误的是列相关分析错误的是( () ) A A过程需要模板、原料、酶和能量四个条件过程需要模板、原料、酶和能量四个条件B B若要获得该基因的若要获得该基因的mRNAmRNA，则可以选择口腔上皮细，则可以选择口腔上皮细胞作实验材料胞作实验材料C C图中过程一定发生碱基互补配对图中过程一定发生碱基互补配对D D镰刀型细胞贫血症体现了基因可通过控制蛋白质镰刀型细胞贫血症体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的结构直接控制生物性状返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 B B 解析解析 是是DNADNA的复制，该过程需要模板、原料、酶和能的复制，该过程需要模板、原料、酶和能量四个条件，量四个条件，A A项正确；该图表示神经递质合成酶基因的表项正确；该图表示神经递质合成酶基因的表达，此基因的表达只发生在神经细胞里，所以要获得该基达，此基因的表达只发生在神经细胞里，所以要获得该基因的因的mRNAmRNA，应选择神经细胞作实验材料，应选择神经细胞作实验材料，B B项错误；过项错误；过程以母链程以母链DNADNA为模板，按照碱基互补配对原则分别复制出子为模板，按照碱基互补配对原则分别复制出子链链DNADNA和转录出和转录出RNARNA，表示以，表示以mRNAmRNA为模板，为模板，tRNAtRNA携带氨基携带氨基酸按照碱基互补配对原则与之互补，酸按照碱基互补配对原则与之互补，C C项正确；镰刀型细胞项正确；镰刀型细胞贫血症患者的控制血红蛋白合成的基因发生突变，导致表贫血症患者的控制血红蛋白合成的基因发生突变，导致表达出的蛋白质分子结构与正常人的不同，达出的蛋白质分子结构与正常人的不同，D D项正确。项正确。 返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题4 4真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是( () )A ADNADNA解旋酶能使双链解旋酶能使双链DNADNA解开，但不需要消耗解开，但不需要消耗ATPATPB Ba a链和链和b b链的方向相反，链的方向相反，a a链与链与c c链的碱基序列相同链的碱基序列相同C C该图表示该图表示DNADNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNADNADNADNAD Dc c链和链和d d链中链中G GC C所占比例相等，该比值越大所占比例相等，该比值越大DNADNA热稳热稳定性越高定性越高返回目录返回目录教师备用习题教师备用习题 答案答案 A A 解析解析 DNA DNA解旋时需要解旋酶的作用，解旋时需要消耗能解旋时需要解旋酶的作用，解旋时需要消耗能量，量，A A项错误；项错误；a a链、链、c c链均能与链均能与b b链配对，其碱基序列相同，链配对，其碱基序列相同，B B项正确；该图表示项正确；该图表示DNADNA的半保留复制过程，遗传信息传递的半保留复制过程，遗传信息传递的方向是的方向是DNADNADNADNA的过程，的过程，C C项正确；项正确；DNADNA分子中分子中G GC C所占所占比例越大，其热稳定性越高，比例越大，其热稳定性越高，D D项正确。项正确。
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