中考语文复习方案 说明文阅读 分析说明方法品味说明语言（真题一模二模试题）课件（京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练）

第第1818课时课时方方 法法 总总 结结方方 法法 总总 结结随随 堂堂 演演 练练随随 堂堂 演演 练练真真 题题 例例 析析真真 题题 例例 析析京京 考考 解解 读读京京 考考 解解 读读知知 识识 链链 接接知知 识识 链链 接接 说明方法和语言分析品味题在中考说明文题中经常出现，且说明方法和语言分析品味题在中考说明文题中经常出现，且是难点。是难点。2013年年中考说明中考说明“阅读科技作品，领会作品中所体阅读科技作品，领会作品中所体现的科学精神和科学思想现的科学精神和科学思想”的的“科学科学”是这一考点的实质。语言是这一考点的实质。语言、方、方法科学解说清楚了，答案就正确了。法科学解说清楚了，答案就正确了。2009年年2013年北京中考部年北京中考部分年份涉及此考点，分值为分年份涉及此考点，分值为2分或分或3分。分。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练真真 题题 例例 析析一、一、 2009北京北京 阅读下面文字，完成问题。阅读下面文字，完成问题。 海洋面积占地球总面积的海洋面积占地球总面积的70.8%。浩瀚的大海蕴藏着各种丰浩瀚的大海蕴藏着各种丰富的资源，据专家测算，仅水产品一项，海洋每年就可向人类提供富的资源，据专家测算，仅水产品一项，海洋每年就可向人类提供30亿吨，能满足亿吨，能满足300亿人的蛋白质需要。亿人的蛋白质需要。合理开发利用海洋，已成合理开发利用海洋，已成为解决因人口增长而带来的资源短缺问题的重要出路。目前，世界为解决因人口增长而带来的资源短缺问题的重要出路。目前，世界上许多沿海国家都把海洋开发列入国家发展战略，其中作为主导产上许多沿海国家都把海洋开发列入国家发展战略，其中作为主导产业之一的海洋农业在海洋经济发展中处于重中之重的地位。业之一的海洋农业在海洋经济发展中处于重中之重的地位。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 我国是一个海洋大国，海域开发利用的潜力很大。我国我国是一个海洋大国，海域开发利用的潜力很大。我国18000多公里的大陆海岸线，近海可开发利用的水面约有多公里的大陆海岸线，近海可开发利用的水面约有147万平方公万平方公里。里。020米浅海面积约为米浅海面积约为15.7万平方公里，万平方公里，20米等深线以内的浅海米等深线以内的浅海利用率仅为利用率仅为0.5%；沿海滩涂面积约为；沿海滩涂面积约为2.17万平方公里，可用于发展万平方公里，可用于发展水产养殖的滩涂面积约有水产养殖的滩涂面积约有0.67万平方公里，而目前滩涂的利用率只万平方公里，而目前滩涂的利用率只有有20%左右，此外，我国海洋资源丰富，据专家考证，我国海洋生左右，此外，我国海洋资源丰富，据专家考证，我国海洋生物资源多达物资源多达2万余种，海洋生物净生产能力约为万余种，海洋生物净生产能力约为28亿吨。然而，目亿吨。然而，目前沿海省前沿海省(区区)养殖规模较大的品种只有海带、紫菜、贻贝、牡蛎、养殖规模较大的品种只有海带、紫菜、贻贝、牡蛎、蛏、蛤、蚶、鱼、对虾等，海洋水产品的年产量也仅为蛏、蛤、蚶、鱼、对虾等，海洋水产品的年产量也仅为1100万吨。万吨。 第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练在发展我国海洋农业的实践中，值得一提的是，自上世纪在发展我国海洋农业的实践中，值得一提的是，自上世纪80年代以来，辽宁省由于实施建设海洋牧场新技术，仅两年时间优年代以来，辽宁省由于实施建设海洋牧场新技术，仅两年时间优质水产品就累计新增产值质水产品就累计新增产值8.4亿元；山东长岛县改进养殖技术，在亿元；山东长岛县改进养殖技术，在3040米水深的海域养殖获得成功。生物工程技术的使用更为提米水深的海域养殖获得成功。生物工程技术的使用更为提高海产品的产量开辟了新途径，如用重组高海产品的产量开辟了新途径，如用重组DNA技术使牡蛎、蛤、技术使牡蛎、蛤、扇贝、贻贝和鲍鱼的产量提高了扇贝、贻贝和鲍鱼的产量提高了25%。由此可见，我国海洋农业。由此可见，我国海洋农业具有十分广阔的发展前景。具有十分广阔的发展前景。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 1.结合第段画线句的内容，说出结合第段画线句的内容，说出“仅水产品一项仅水产品一项”这几个字不这几个字不能能 删去的两个理由。删去的两个理由。(2分分)()_第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 解析解析 这是一道考查说明文语言准确性的解说性题目，要从说这是一道考查说明文语言准确性的解说性题目，要从说 明内容和语言表现角度说明不能删去的原因。明内容和语言表现角度说明不能删去的原因。如果删去如果删去“仅水产品一项仅水产品一项”，就无法与前面的，就无法与前面的“各种丰富的资源各种丰富的资源”相相呼应；同时也使后面的呼应；同时也使后面的“提供提供”一词缺少了涉及的对象。一词缺少了涉及的对象。京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 2. 阅读第段，指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说阅读第段，指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明明“国海洋农业具有十分广阔的发展前景国海洋农业具有十分广阔的发展前景”。(4分分)() 材料一材料一 海水养殖业要合理布局。海水养殖业要合理布局。因地制宜发展滩涂、浅因地制宜发展滩涂、浅海养殖，逐步向深水水域推进，形成一批大型名特优新养殖基地。海养殖，逐步向深水水域推进，形成一批大型名特优新养殖基地。 (摘自摘自全国海洋经济发展规划纲要全国海洋经济发展规划纲要)第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 材料二利用化学诱变技术和选育技术培育出来的材料二利用化学诱变技术和选育技术培育出来的“981”981”龙龙须，与野生种相比，生长速度提高了须，与野生种相比，生长速度提高了30%30%以上，亩产提高了以上，亩产提高了3 35 5倍。倍。“981”981”龙须菜的问世，不但使龙须菜成为我国第三大海藻养龙须菜的问世，不但使龙须菜成为我国第三大海藻养殖种类，也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列。殖种类，也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列。( (摘自摘自海南日报海南日报) ) 材料一材料一:_:_ 材料二材料二:_:_ 我国海域开发利用的潜力很大。我国海域开发利用的潜力很大。 科学技术的使用为海洋农业的发展提供了必要的保证。科学技术的使用为海洋农业的发展提供了必要的保证。京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练解解 析析 这是一道考查说明方法和说明内容的解说题，学生作这是一道考查说明方法和说明内容的解说题，学生作答要读懂文段和文题，准确判断文段或文句所运用的说明方法答要读懂文段和文题，准确判断文段或文句所运用的说明方法 和作用，结合说明内容进行解说。和作用，结合说明内容进行解说。二、二、 2012平谷一模平谷一模 阅读阅读留住野草，城市才能绿起来留住野草，城市才能绿起来，完成，完成问题。问题。 “绿色城市绿色城市”应指两方面，一是城市看上去草木葱绿，二是应指两方面，一是城市看上去草木葱绿，二是城城市能提供清洁的空气与干净的饮水。而这一切都离不开城市绿地要市能提供清洁的空气与干净的饮水。而这一切都离不开城市绿地要有草本植物的覆盖。如果草本植物是自然生长起来的天然植被，俗有草本植物的覆盖。如果草本植物是自然生长起来的天然植被，俗称称“野草野草”，就能体现出该城市的绿化方式已有了，就能体现出该城市的绿化方式已有了“生态文明生态文明”的的概概念。念。 为什么留住野草有利净化城市的空气？这是因为，空气中的为什么留住野草有利净化城市的空气？这是因为，空气中的尘颗粒有很大部分来自绿地裸土。而野草大多具有发达的根系，它尘颗粒有很大部分来自绿地裸土。而野草大多具有发达的根系，它们不必浇水就能生长繁茂，有些因具有耐阴性，在树下也能存活。们不必浇水就能生长繁茂，有些因具有耐阴性，在树下也能存活。所以，只要不拔草，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住，绿所以，只要不拔草，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住，绿地就不会扬尘了。地就不会扬尘了。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 利用野草绿化城市的另一优点是管理简单并且景观好。对利用野草绿化城市的另一优点是管理简单并且景观好。对草地的维护每年只需做几次修剪。因野草地中的野花能顺应时节草地的维护每年只需做几次修剪。因野草地中的野花能顺应时节开放，一年四季使城市绿地呈现不同的色彩，这常常会使人们流开放，一年四季使城市绿地呈现不同的色彩，这常常会使人们流连忘返。目前在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采连忘返。目前在许多发达国家，让野草绿化城市的做法已广泛采用。用。 利用野草绿化城市还有利于保护水资源。不必浇灌就能减利用野草绿化城市还有利于保护水资源。不必浇灌就能减少绿地耗水。野草根粗而长，能在土壤中钻出多条通道，下雨少绿地耗水。野草根粗而长，能在土壤中钻出多条通道，下雨时，雨水能顺着这些根流入地下，补充地下水。笔者观察到，下时，雨水能顺着这些根流入地下，补充地下水。笔者观察到，下大雨时，长满野草的绿地中几乎不见积水，而人工铺设的草皮地大雨时，长满野草的绿地中几乎不见积水，而人工铺设的草皮地却会出现雨水滞留地表的现象。这说明野草地吸收雨水的能力比却会出现雨水滞留地表的现象。这说明野草地吸收雨水的能力比草皮地强。草皮地强。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 近年来，我国城市增加了树木的种植量，这本是件好事，近年来，我国城市增加了树木的种植量，这本是件好事，但许多新栽的树木下面都是裸土，这增加了城市扬尘。让树下土但许多新栽的树木下面都是裸土，这增加了城市扬尘。让树下土壤不再裸露的简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三壤不再裸露的简单方法就是让野草生长起来。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生长。季，只要下雨，野花、野草都能自然生长。 大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地大自然的草地本身就是由野草、野花组成的。当城市绿地中能出现自由生长的野花、野草时，这个城市就离中能出现自由生长的野花、野草时，这个城市就离“绿色城市绿色城市”的的梦想很近了。梦想很近了。3. 理解题目中理解题目中“绿绿”的含义。的含义。(3分分)() _第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 解解 析析 这是一道说明文语言理解题目，要通读全文，在理解这是一道说明文语言理解题目，要通读全文，在理解全文说明内容的基础上概括全要点作答。全文说明内容的基础上概括全要点作答。草木葱绿，空气清洁，饮水干净。草木葱绿，空气清洁，饮水干净。 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练4. 阅读下面的材料，借助上文中的相关知识，简要说明阅读下面的材料，借助上文中的相关知识，简要说明“德国的德国的许多城市马路上几乎没有尘土许多城市马路上几乎没有尘土”的原因。的原因。(5分分) 链接材料链接材料 在一些欧洲国家，自然生长的野草野花在房前屋在一些欧洲国家，自然生长的野草野花在房前屋后扮演着地表绿化的主角，天然草地与各种道路和设施无缝对后扮演着地表绿化的主角，天然草地与各种道路和设施无缝对接。人的观念是：裸露的土地犹如人体的伤口，必须进行修复，接。人的观念是：裸露的土地犹如人体的伤口，必须进行修复，用土地自产的野草来修复是最自然最完美的。在英国，有时风大用土地自产的野草来修复是最自然最完美的。在英国，有时风大到能把卡车吹倒，但没有扬尘；在德国的许多城市中，路边树坑到能把卡车吹倒，但没有扬尘；在德国的许多城市中，路边树坑中的野草是不允许拔的，只能修剪，马路上就几乎没有尘土了。中的野草是不允许拔的，只能修剪，马路上就几乎没有尘土了。_ _ _第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 因为德国的许多城市中，路边树坑中的野草只能修剪，是不允因为德国的许多城市中，路边树坑中的野草只能修剪，是不允许拔的；而野草大多具有发达的根系，野草的根系能像网一样许拔的；而野草大多具有发达的根系，野草的根系能像网一样将土壤颗粒固定住。所以，马路上就几乎没有尘土了。将土壤颗粒固定住。所以，马路上就几乎没有尘土了。 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 一、说明方法及其作用一、说明方法及其作用 分析说明文说明方法是每年中考说明文阅读中最常见的考点。分析说明文说明方法是每年中考说明文阅读中最常见的考点。常见的说明方法及其作用有：常见的说明方法及其作用有： 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化。作用：具体、形象。化。作用：具体、形象。 第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练方方 法法 总总 结结 作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物的特征。作用：突出、强调说明对象的特点。明事物的特征。作用：突出、强调说明对象的特点。 分类别：根据事物形状、性质、成因、功用等属性的异同，分类别：根据事物形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。作用：条理清把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。作用：条理清楚，一目了然。楚，一目了然。 列数字：列举数字进行说明。作用：科学、准确、具体，有列数字：列举数字进行说明。作用：科学、准确、具体，有说服力。说服力。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 打比方：就是修辞方法中的比喻，在说明文中叫打比方。作打比方：就是修辞方法中的比喻，在说明文中叫打比方。作用：具体、生动、形象。用：具体、生动、形象。 下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。作用：科学、具体、简明。作规定性的说明。作用：科学、具体、简明。 作诠释：从一个侧面，对事物的某一个特点作些一般性的解作诠释：从一个侧面，对事物的某一个特点作些一般性的解释。作用：灵活、自由，易于理解。释。作用：灵活、自由，易于理解。 作引用：引用一些文献资料、诗词、俗语、名言等来说明事作引用：引用一些文献资料、诗词、俗语、名言等来说明事物。作用：丰富内容，激发兴趣，使更有说服力。物。作用：丰富内容，激发兴趣，使更有说服力。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 摹状貌：对事物进行状貌的摹写。作用：具体、形象。摹状貌：对事物进行状貌的摹写。作用：具体、形象。 其其次，找出运用的说明方法。一般可根据一些标志性语言来判断：次，找出运用的说明方法。一般可根据一些标志性语言来判断：如举例子常以如举例子常以“例如例如”“”“比如比如”等词作标志；打比方常常以等词作标志；打比方常常以“好好像像”“”“仿仿佛佛”等词作标志；作比较多用等词作标志；作比较多用“比比多多”“”“比比少少”“”“相当于相当于”表示比较。第三，联系该说明方法说明的内容具体分析。第表示比较。第三，联系该说明方法说明的内容具体分析。第四，掌握答题模式：这一句采用了四，掌握答题模式：这一句采用了的说明方法，说明了的说明方法，说明了事物的事物的特点，起到了特点，起到了的作用。的作用。 注意：如果一句话或一段话综合运用了多种说明方法，分析其注意：如果一句话或一段话综合运用了多种说明方法，分析其作用时，还要注意区分主次，明确哪一种是主要的，以便更好地作用时，还要注意区分主次，明确哪一种是主要的，以便更好地把握说明对象的特征。把握说明对象的特征。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 二、品味说明文的语言二、品味说明文的语言 题型题型1 ：加点字词有何表达作用？：加点字词有何表达作用？ 答题模式：解释加点词含义答题模式：解释加点词含义(或定性如：或定性如：“比较比较”“”“几乎几乎”“”“相相当当”等词表程度，等词表程度，“大约大约”“”“可能可能”“”“左右左右”等表估计，等表估计，“多多”“”“有余有余”等表等表数量数量)。答题格式：用了答题格式：用了“”一词，生动地一词，生动地(准确地准确地)说明了事物说明了事物的的特特征，能够激发出读者的阅读兴趣征，能够激发出读者的阅读兴趣(符合实际情况，具有科学性符合实际情况，具有科学性)。 指明加点词运用指明加点词运用修辞方法，形象生动地说明修辞方法，形象生动地说明体现语言体现语言的生动性。的生动性。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 题型题型2 2 ：句中加点词能否删去？请说明理由。：句中加点词能否删去？请说明理由。 答题可用答题可用“五步骤法五步骤法”：表明态度：表明态度( (删还是不删删还是不删) )。解释。解释词语的含义。定性。如：词语的含义。定性。如：“比较比较”“”“几乎几乎”“”“相当相当”等词语表等词语表程度；程度；“大约大约”“”“可能可能”“”“左右左右”等表估计；等表估计；“多多”“”“有余有余”等等表数量。若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了表数量。若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了( (显得太绝对显得太绝对) )，不符合实际。，不符合实际。词体现了说明文语言的准确词体现了说明文语言的准确性、严密性、生动性。性、严密性、生动性。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 题型题型3: 3: 加点词能否替换，为什么？加点词能否替换，为什么？ 答题技巧：判断。一般是不能替换。释义。分别解释这两答题技巧：判断。一般是不能替换。释义。分别解释这两个词语在这句话中的含义。比较。比较替换上的词语存在的不个词语在这句话中的含义。比较。比较替换上的词语存在的不足，要结合语境分析。结论。用哪个词语好，体现了说明文语言足，要结合语境分析。结论。用哪个词语好，体现了说明文语言的准确性、严密性、生动性的特点。答题格式：不能。原文的准确性、严密性、生动性的特点。答题格式：不能。原文词词语的意思是语的意思是而替换的而替换的词语的意思只有词语的意思只有的意思，如换成的意思，如换成一词，就与文章的内容不相符，不能体现出说明文语言的准确一词，就与文章的内容不相符，不能体现出说明文语言的准确性、严密性、生动性的特点。性、严密性、生动性的特点。 第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 题型题型4 4：某两个或多个加点词：某两个或多个加点词( (画线的句子画线的句子) )的顺序能否颠倒，的顺序能否颠倒，为什么？为什么？ 答题技巧：表明态度：不可以。指出原来词句的顺序的答题技巧：表明态度：不可以。指出原来词句的顺序的作用。指出换后意思有何改变，不符合实际，或颠倒后与前文作用。指出换后意思有何改变，不符合实际，或颠倒后与前文逻辑顺序不相符合。逻辑顺序不相符合。 题型题型5: 5: 从文章中找出一个能体现说明文语言从文章中找出一个能体现说明文语言“准确准确”或或“生动生动形象形象”特点的词句，并体会。特点的词句，并体会。 答题模式：找出表程度的修饰词、代词答题模式：找出表程度的修饰词、代词(“(“这些条件这些条件”“”“这种现这种现象象”“”“同样道理同样道理”) )、数字等，该词在句中表示、数字等，该词在句中表示说明了事物说明了事物的特征，体现了语言的准确性的特征，体现了语言的准确性( (或生动性或生动性) )。 第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 题型题型6: 6: 解释加点词语在句中的含义。解释加点词语在句中的含义。 答题技巧：答题技巧： 这类词语往往有其固定含义，被用到说明文中这类词语往往有其固定含义，被用到说明文中赋予了新的、临时性的意思，是原意的转化，只需放在句中或联赋予了新的、临时性的意思，是原意的转化，只需放在句中或联系上下文解释。系上下文解释。 第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练知知 识识 链链 接接 说明文知识说明文知识( (二二) )说明方法说明方法掌握常见的说明方法及其作用：掌握常见的说明方法及其作用：1 1列数字：可以准确地说明事物。列数字：可以准确地说明事物。2 2作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被 说明事物的特征。说明事物的特征。3 3分类别：使说明的内容眉目清楚，避免出现重复交叉的现象。分类别：使说明的内容眉目清楚，避免出现重复交叉的现象。4 4举例子：可使读者对说明对象获得具体认识。举例子：可使读者对说明对象获得具体认识。5 5打比方：可达到形象地说明事物的效果。打比方：可达到形象地说明事物的效果。6 6下定义：使读者对概念有确切的了解。下定义：使读者对概念有确切的了解。7 7引资料：能使说明的内容更具体、更充实。引资料：能使说明的内容更具体、更充实。8 8画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 2013大兴二模大兴二模阅读下文，完成问题。阅读下文，完成问题。 鲸之鲸之“歌声歌声” 鲸是社会性动物，它们善于使用鲸是社会性动物，它们善于使用“歌声歌声”作为交流方式，作为交流方式，这这种种“歌声歌声”比我们想象的要复杂得多。鲸有不同的部落，每个部比我们想象的要复杂得多。鲸有不同的部落，每个部落落都有独具特色的都有独具特色的“歌声歌声”：有的发音是连续的滴答声；有的则是：有的发音是连续的滴答声；有的则是发发几声，然后停顿，接着再发声；有的是发几声，快到末尾时停几声，然后停顿，接着再发声；有的是发几声，快到末尾时停顿，然后发一声便终止了顿，然后发一声便终止了第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练随随 堂堂 演演 练练 这些这些“歌声歌声”是一代代传承下来的。座头鲸、虎鲸都会是一代代传承下来的。座头鲸、虎鲸都会它们的长辈那里习得本部落独特的它们的长辈那里习得本部落独特的“歌声歌声”及生活习性。有资料及生活习性。有资料明，一头温驯的雌性座头鲸明，一头温驯的雌性座头鲸19811981年以来一直在美国缅因海湾一带年以来一直在美国缅因海湾一带游弋，将世袭游弋，将世袭“技艺技艺”“水泡战术水泡战术”传授给下一代。在这传授给下一代。在这里，经常有一群群座头鲸聚在一起通过里，经常有一群群座头鲸聚在一起通过“歌声歌声”实施独特的实施独特的“水水泡战术来捕猎食物。它们时不时地探出水面发出泡战术来捕猎食物。它们时不时地探出水面发出“歌声歌声”，接着，接着用击起来的水泡扰乱猎物的视线；同时，狠命扑打水面，让水泡用击起来的水泡扰乱猎物的视线；同时，狠命扑打水面，让水泡飞散，搅得水面飞散，搅得水面“天昏地暗天昏地暗”，然后将陷入汹涌波涛中茫然不知，然后将陷入汹涌波涛中茫然不知所措的猎物吞噬掉。所措的猎物吞噬掉。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 座头鲸甚至还可以传播座头鲸甚至还可以传播“歌声歌声”。夏威夷和墨西哥相距。夏威夷和墨西哥相距4 5004 500公里，两地的座头鲸却能唱出相同的公里，两地的座头鲸却能唱出相同的“歌歌”。原来，每年夏。原来，每年夏季，不同的鲸群北上觅食，会有短暂的见面交流的机会，双方学季，不同的鲸群北上觅食，会有短暂的见面交流的机会，双方学习到了对方的习到了对方的“歌声歌声”。澳大利亚鲸类专家甚至发现了虎鲸的。澳大利亚鲸类专家甚至发现了虎鲸的“文化革命文化革命”：两头雄性虎鲸从印度洋带着新鲜的曲调来到太平：两头雄性虎鲸从印度洋带着新鲜的曲调来到太平洋，两年之后，太平洋的一大群雄性虎鲸的发音都与那两头外来洋，两年之后，太平洋的一大群雄性虎鲸的发音都与那两头外来虎鲸的音调一般无二。虎鲸的音调一般无二。 第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 鲸的鲸的“歌声歌声”是经过长期演化积累下来的一种生活哲学，是经过长期演化积累下来的一种生活哲学，它的传承有利于鲸这个物种的生存和繁衍。当然，在传播过程中它的传承有利于鲸这个物种的生存和繁衍。当然，在传播过程中也会派生出新的也会派生出新的“歌声歌声”，以使它们的生存达到最大的适合度。，以使它们的生存达到最大的适合度。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 1. 1. 阅读段，具体说说你对加点词语表述内容的理解。阅读段，具体说说你对加点词语表述内容的理解。(3(3分分)()() )传承：传承：_ _ _ _ _ _传播：传播：_第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 长辈将世袭长辈将世袭“技艺技艺”传授给下一代；晚辈从长辈那里习传授给下一代；晚辈从长辈那里习得本部落的得本部落的“歌声歌声”及生活习性。传播：不同的鲸群间及生活习性。传播：不同的鲸群间互相学习互相学习“歌声歌声” 。 不同的鲸群间互相学习不同的鲸群间互相学习“歌声歌声” 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 2. 请分别概括材料内容，并指出材料介绍的现象分别与文中请分别概括材料内容，并指出材料介绍的现象分别与文中哪种现象一致。哪种现象一致。(4分分)材料一在科特迪瓦的原始林带，幼小的黑猩猩在懂事以后，黑材料一在科特迪瓦的原始林带，幼小的黑猩猩在懂事以后，黑猩猩父母总会很耐心地给孩子演示各种谋生技巧的动作要领，尤猩猩父母总会很耐心地给孩子演示各种谋生技巧的动作要领，尤其是用石头敲碎坚果硬壳的过程，小黑猩猩也会睁大双眼，一丝其是用石头敲碎坚果硬壳的过程，小黑猩猩也会睁大双眼，一丝不苟地观察和模仿着父母的一举一动。不苟地观察和模仿着父母的一举一动。3岁后，小黑猩猩便学会了岁后，小黑猩猩便学会了用石头敲碎坚果硬壳等谋生技巧。用石头敲碎坚果硬壳等谋生技巧。第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练 材料二材料二 研究人员将经过人工驯养的雌猴伊姆，放到了一个盛产研究人员将经过人工驯养的雌猴伊姆，放到了一个盛产马铃薯的小岛上。在吃马铃薯的时候，伊姆会先将粘在上面的泥沙马铃薯的小岛上。在吃马铃薯的时候，伊姆会先将粘在上面的泥沙用水清洗掉，边清洗边呼唤小岛上其他猴子，其他猴子就开始模仿用水清洗掉，边清洗边呼唤小岛上其他猴子，其他猴子就开始模仿伊姆的行为。不久，它们就能够很熟练地用水清洗马铃薯了。伊姆的行为。不久，它们就能够很熟练地用水清洗马铃薯了。_第第18课时课时分析说明方法，分析说明方法， 品味说明语言品味说明语言 （示例）材料一：黑猩猩父母耐心演示动作要领，小黑猩猩从（示例）材料一：黑猩猩父母耐心演示动作要领，小黑猩猩从父母那里认真学习谋生技巧。这与文中座头鲸将世袭父母那里认真学习谋生技巧。这与文中座头鲸将世袭“技艺技艺”传传授给下一代及晚辈从长辈那里习得授给下一代及晚辈从长辈那里习得“歌声歌声”的传承现象一致。的传承现象一致。材料二：伊姆清洗马铃薯上泥沙的行为影响到了岛上其他猴子，材料二：伊姆清洗马铃薯上泥沙的行为影响到了岛上其他猴子，它们模仿伊姆的动作，学会了清洗马铃薯。这与文中所说两地座它们模仿伊姆的动作，学会了清洗马铃薯。这与文中所说两地座头鲸学习对方头鲸学习对方“歌声歌声”及虎鲸及虎鲸“文化革命文化革命”的传播现象一致。的传播现象一致。 京考解读京考解读真题例析真题例析方法总结方法总结知识链接知识链接随堂演练随堂演练