中考生物复习方案 绿色植物的呼吸作用（考点聚焦+专项突破含试题）课件 新人教版

第第1010课时绿色植物的呼吸作用课时绿色植物的呼吸作用 考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦专专 项项 突突 破破专专 项项 突突 破破考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦专专 项项 突突 破破专专 项项 突突 破破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用考考 点点 聚聚 焦焦考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破考点考点1呼吸作用的概念呼吸作用的概念 1细胞利用细胞利用_，将有机物分解成，将有机物分解成_和和_，并且将储存在有机物中的，并且将储存在有机物中的_释放出来，释放出来，供给各项生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。供给各项生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2呼吸作用的反应式：呼吸作用的反应式：_。从反应式中，我们可以知道，呼吸作用的原料是从反应式中，我们可以知道，呼吸作用的原料是_，产物是，产物是_，场，场所是所是_，实质是，实质是_。能量能量 氧氧二氧化碳二氧化碳水水有机物氧气有机物氧气二氧化碳水能量二氧化碳水能量（储存着能量）（储存着能量） 有机物、氧气有机物、氧气 二氧化碳、水二氧化碳、水 线粒体线粒体 分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量 第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用巧学巧学思想指导思想指导(1)植物光合作用与呼吸作用的区别：植物光合作用与呼吸作用的区别：光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用部位部位含有叶绿体的细胞含有叶绿体的细胞所有的活细胞所有的活细胞条件条件光照光照有光无光均可有光无光均可原料原料二氧化碳、水二氧化碳、水氧、有机物氧、有机物产物产物有机物有机物(主要是淀粉主要是淀粉)、氧、氧二氧化碳、水二氧化碳、水物质物质变化变化制造有机物制造有机物分解有机物分解有机物考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用能量能量变化变化储存能量储存能量释放能量释放能量公式公式意义意义自然界中有机物的最终自然界中有机物的最终来源和能量的直接或间来源和能量的直接或间接来源接来源为生命活动提供直接为生命活动提供直接能量能量考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用(2)植物光合作用与呼吸作用的联系：植物光合作用与呼吸作用的联系：如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。如果没有呼吸作用，光合作用也无法进机物中的能量。如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破考点考点2爱护植被，绿化祖国爱护植被，绿化祖国 第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用1一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的_。我国的植被中，。我国的植被中，_占据主体。占据主体。2我国主要的植被类型有我国主要的植被类型有_。3我国植被面临的主要问题：森林覆盖率低；森林我国植被面临的主要问题：森林覆盖率低；森林资源、草原资源破坏严重。资源、草原资源破坏严重。4“爱护植被，绿化祖国爱护植被，绿化祖国” 的措施：依法治理，科的措施：依法治理，科学管理，全民参与。学管理，全民参与。 草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林植被植被森林森林考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用专专 项项 突突 破破核心概念核心概念在生物体内，细胞能通过分解糖类获得能量，同时在生物体内，细胞能通过分解糖类获得能量，同时生成二氧化碳和水。生成二氧化碳和水。 例例1 2013云南云南 呼吸作用的实质是呼吸作用的实质是()A分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量 B合成有机物，释放能量合成有机物，释放能量C分解有机物，储存能量分解有机物，储存能量 D合成有机物，储存能量合成有机物，储存能量A 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破解析解析此题考查了呼吸作用的实质。细胞利用氧，将有此题考查了呼吸作用的实质。细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程就叫呼吸机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程就叫呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量。作用，其实质是分解有机物，释放能量。 【方法指导方法指导】 注意比较光合作用与呼吸作用的实质。注意比较光合作用与呼吸作用的实质。第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 2013达州达州 呼吸作用是生物的共同特呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用对生物本身的意义是征，呼吸作用对生物本身的意义是()A释放热能，保持体温释放热能，保持体温B为生命活动提供能量为生命活动提供能量C分解有机物分解有机物D与光合作用保持平衡与光合作用保持平衡式题式题第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用B 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破实验探究实验探究 第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用实验装置实验装置实验现象实验现象实验结论实验结论甲瓶温度升甲瓶温度升高高，乙瓶不变乙瓶不变种子呼吸作用释种子呼吸作用释放能量放能量澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊种子呼吸作用释种子呼吸作用释放二氧化碳放二氧化碳甲瓶蜡烛熄甲瓶蜡烛熄灭灭，乙瓶正常乙瓶正常燃烧燃烧种子呼吸作用消种子呼吸作用消耗氧气耗氧气考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用思维警示思维警示 在上述实验中，也可以用新鲜在上述实验中，也可以用新鲜的豆苗来代替，但是一定要注意用不透光的黑的豆苗来代替，但是一定要注意用不透光的黑色瓶子来进行实验，目的是防止瓶中植物在进色瓶子来进行实验，目的是防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合作用，影响实验行呼吸作用的同时也进行光合作用，影响实验结果。结果。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用例例2 2013漳州漳州 某同学设计了如图某同学设计了如图101所示所示的装置的装置(瓶中植株未经暗处理瓶中植株未经暗处理)。下列描述正确的组合是。下列描述正确的组合是()D 第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用此装置可验证植物的光合作用产生氧气此装置可验证植物的光合作用产生氧气此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳丙内石灰水保持澄清丙内石灰水保持澄清丙内石灰水变浑浊丙内石灰水变浑浊A BC D考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破解析解析此题考查了植物的呼吸作用。实验装置中，甲锥此题考查了植物的呼吸作用。实验装置中，甲锥形瓶中的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，这样进入乙瓶形瓶中的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，这样进入乙瓶中的气体中就没有二氧化碳，因此乙瓶中的植物只能进行中的气体中就没有二氧化碳，因此乙瓶中的植物只能进行呼吸作用。呼吸作用释放二氧化碳，被压入丙试管中，试呼吸作用。呼吸作用释放二氧化碳，被压入丙试管中，试管中盛有澄清的石灰水，结果澄清的石灰水变浑浊。实验管中盛有澄清的石灰水，结果澄清的石灰水变浑浊。实验证明了植物的呼吸作用释放二氧化碳。证明了植物的呼吸作用释放二氧化碳。 【方法指导方法指导】 氢氧化钠能吸收二氧化碳，二氧化碳能氢氧化钠能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。使澄清的石灰水变浑浊。第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用 2013怀化怀化 张明同学为了探究绿色植张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了图物的呼吸作用和光合作用，设计了图102所示装置。所示装置。广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。瓶塞塞住，并用凡士林密封。式题式题考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用(1)要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，消耗暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，消耗瓶内的瓶内的_对实验结果产生干扰。对实验结果产生干扰。(2)在黑暗中放置较长时间后，发现了瓶中澄清的石在黑暗中放置较长时间后，发现了瓶中澄清的石灰水变得灰水变得_，表明植物呼吸作用释放的，表明植物呼吸作用释放的_与澄清石灰水发生了反应。与澄清石灰水发生了反应。二氧化碳二氧化碳浑浊浑浊二氧化碳二氧化碳考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用(3)然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液，结果发现叶片一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液，结果发现叶片_(填填“变蓝变蓝”或或“不变蓝不变蓝”)，原因是，原因是_。(4)该实验设计的不足之处是该实验设计的不足之处是_。缺少对照缺少对照不变蓝不变蓝没有二氧化碳，植物不能进行光合作用没有二氧化碳，植物不能进行光合作用考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第10课时课时 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用解析解析此题考查了植物的呼吸作用和光合作用。要验证此题考查了植物的呼吸作用和光合作用。要验证植物的呼吸作用，应该让植物只进行呼吸作用，避免光合植物的呼吸作用，应该让植物只进行呼吸作用，避免光合作用的干扰，所以要将实验装置放在黑暗中；植物的呼吸作用的干扰，所以要将实验装置放在黑暗中；植物的呼吸作用释放二氧化碳，使瓶中的石灰水变浑浊；由于瓶中已作用释放二氧化碳，使瓶中的石灰水变浑浊；由于瓶中已经没有二氧化碳，所以植物不能进行光合作用，所以叶片经没有二氧化碳，所以植物不能进行光合作用，所以叶片滴加碘液不变蓝；实验的设计没有对照实验，设计得不够滴加碘液不变蓝；实验的设计没有对照实验，设计得不够合理。合理。 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破