25、为中华之崛起而读书

25、为中华之崛起而读书课前五分钟：诵读论语。一、导入：1、同学们，今天我们来学习一篇新课文，齐读课题。这句话是谁说的？2、关于周恩来，你都知道些什么？今天我们要学习的课文讲的就是周恩来少年时期的成长故事。二、研读课文，交流体会：1、检测生词。2、自由读课文，交流主要内容。指名说。（师随机板书）3、默读课文，你对课文的哪些句段最感兴趣？画一画，说一说你的发现、体会和联想（联系上下文、课外资料，加深对课文的理解）。同桌交流后发言。（生上台板书，随机朗读有关文段）4、师小结：“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩（出示句子，引读）：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”在当时的形势下，贫穷落后的中国倍受帝国主义列强的欺凌，少年周恩来耳闻目睹了这一切，他从疑惑不解到深受触动再到引发深思，进而认识到（出示句子，引读）：中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。过渡：这目标就是为中华之崛起而读书！周恩来是这样说的，也是这样做的。他的一生，为了中华民族的崛起坚持不懈、奋斗不止，为了新中国的诞生和建设殚精竭虑、死而后已铿锵大志，言犹在耳。让我们再次带着对周恩来总理的崇敬和缅怀，齐读为中华之崛起而读书！三、课外拓展：1、小小少年，立下大志，并付诸行动，终成国之栋梁。课外，你收集到了哪些名人、伟人或身边的榜样少年时立志成才的名言或故事，从中你收获了什么?分小组与大家分享。2、师：是啊，自古名人出少年。近代著名的思想家、教育家梁启超在少年中国说里这样说（选段），齐读。3、师小结：少年富则国富，少年强则国强。今日之少年，能立下大志，并努力行动，就可以成才。祖国的明天才有希望。今日之中华，虽已崛起但还不够富强，希望同学们从小立志成才、努力学习，为中华之富强而读书！2