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文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 八年级上册语文复习1生活中总会遇到坎坷和困难，但只要你不气馁，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在游山西村中所说 ， 。表现村中热闹景象、民风淳朴的语句： ， 。与孟浩然过故人庄中有一联有异曲同工之妙的是： ， 。2茅屋为秋风所破歌中表现诗人由己推人，忧国忧民之情的句子是： ， ， 。3杜牧赤壁中，诗人吊古抒怀，抒怀的句子是： , 。4劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼浣溪纱中诗句： ， 。5龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻表明心志的名句是： ， 。6苏轼的浣溪沙山下兰芽短浸溪：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是 ？ ， 。7文天祥在过零丁洋一诗中，直抒胸臆，以死明志的诗句是： ， 。表现诗人几十年风雨历程的句子： ， 。巧用地名双关的句子是： ， 。8读了“千嶂里，长烟落日孤城闭”，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“ ， ”。9_，自将磨洗认前朝。10细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ， ，从地下袅袅回旋上升。（周庄水韵）11困于心， ， ； ， ， 。12山坡羊潼关怀古一词中，写潼关险要壮观的语句是 ， ， 。13白居易观刈麦诗中表达对重赋下的农民深切同情与关切的句子是 ， 。诗中描写农民辛苦劳动情景的句子是 ， 。与他的卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙的一句是： ， 。反映官府对贫苦农民残酷剥削的句子是: ， 。 14一个人，能力有大小，但只要有这点精神，就是 ， ， ， ， 。15苏轼记承天寺夜游中用比喻描写庭院月色的句子是 ，。表现作者自嘲的句子，。16张养浩的山坡羊潼关怀古中表现作者对历代“兴亡”感叹的句子： ， 。17 ？ ！休将白发唱黄鸡。18晏殊慨叹“无可奈何花落去”，而龚自珍却写道：“_ _，_”，表达自己辞官后志在培育一代新人的愿望。19苏轼的江城子密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望于豪迈之外稍含不满之意的两句是：_，_。20开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，孟浩然吟唱的“_，_”的良好生态环境必将在我们的身边重现。21文天祥在过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋代国势危亡，个人身世坎坷的句子：“_，_”。22曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是：_。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： ， ；本文中出现的一个成语是： 。23古往今来，成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练。当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子生于忧患，死于安乐里的名句“_，_，劳其筋骨”来激励自己。文中用来警策激励人的名句：_ _，_ 。24潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_，_， _； _，_，似与游者相乐。25赤壁一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是：_ _，_ 。26 ，生长明妃尚有村。27小石潭记中有八个字不仅概括了潭中的气氛，也含蓄地表达了作者的忧伤，这八个字是 。28过故人庄写老朋友相聚，亲切谈话的情景的句子是 ， 。29生命是什么？生命就是范仲淹“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， 。”的浩然之气；生命就是龚自珍“ ， ”的奉献精神。30巴东三峡巫峡长， 。（一） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 13. 第1段列举了哪六个历史人物的事迹？他们都有什么共同点？ 14. “上天”通过怎样的途径来磨练“于斯人”的意志？ 15. 第3段中，哪些地方是正面论述，哪些地方是反面论述？ 16. 本文的中心论点是什么？在文章的什么地方提出？ （ 二.） 强化阅读 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。” 6. 解释下列加点的词语在文中的意思。 肉食者谋之，又何间焉？（ ） 小惠未遍，民弗从也。（ ） 忠之属也。可以一战。（ ） 7. 翻译下面的句子。 小信未孚，神弗福也。 战则请从。 8. 用文中的句子填空。 曹刿“请见”的主要原因是“ ”。 曹刿肯定此次作战的先决条件是“ ”。 9. 曹刿给你留下深刻印象的一点是什么？请结合上文略作分析。生于忧患，死于安乐，完成第1012题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。10解释下列语句中加点词的意思。（1）舜发于畎亩之中 发：_（2）人恒过然后能改 过：_11用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）饿其体肤 翻译：_（2）行拂乱其所为 翻译：_12阅读第段，说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。答：_诗歌赏析小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5 、解释下列句中加点词。 ( 1)水尤清冽 尤： （2）悄怆幽邃 悄怆： 6、下列句中加点词意义相同的一组是（ ）A、伐 （1）伐竹取道 （2）齐师伐我B去 （1）乃记之而去 （2）停数日，乃去C其 （1）不可知其源 （2）其真无马邪D以 （1）以其境过清 （2）属作文以记之7、用现代汉语翻译文中画线的句子。斗折蛇行，明灭可见。答： 8、作者对小石潭的整体感受是什么？答： 游山西村(陆游)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。评析：首联：写诗人到山西村做客受到热情招待，描写了淳朴的风俗、善良的农民、美丽的风景。颔联：意境优美而含蓄。诗句的字面意思是山西村山环水绕，正当诗人觉得无路可走的时候，看见前边绿柳飘飘，花团簇拥，一个村庄出现在了他的眼前。现在用来比喻人在遇到困境时，豁然开朗，突然生出许多希望（突然想到了解决困难的办法）。1、赏析陆游的游山西村并答题。一个“ ”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“ ”写出曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。道出了世间事物消长变化的哲理的句子是： ， 2、下面是对游山西村的分析，理解不恰当的一项是（ ）A、这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。B、三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。现在作为成语富有生活哲理。指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，会生出许多希望。C、这首诗结尾与开头呼应,写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。D、这首诗描写了游山西村古朴的民风，也表达诗人的向往之情。虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。3、诗人游山西村有哪些亲切感受？ 4、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。5、诗的颔联写景中蕴涵哲理，是脍炙人口、千古传颂的名句，就此谈谈你对这两句诗的理解。6、这首诗表达了对农村淳朴的民风的陶醉，对 的喜爱之情。7、“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”与“ ”意境相似。过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。评析：首联回顾自己大半生的经历，特别是四年抗元斗争经历。二、三联抒发祖国即将沦亡、自己虽竭尽全力挽救然而邱峰被俘无力回天的无限悲愤与痛苦心情。尾联：表明自己誓死不屈以身殉国的必死决心，及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。激励着无数仁人志士为正义事业从容就义。1、赏析文天祥的过零丁洋并答题。“ ”和“ ”六个字写出了个人和国家的两件大事：一是他因科举而入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。“ ”和“ ”六个字形象地写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安。诗中运用了双关的修辞手法，既表明形势恶劣，又说明作者境况危苦的句子是 ， ； 表明自己以死明志、舍生取义的决心，堪称千古传诵的名句是 ， 。2、阅读文天祥过零丁洋这首诗，找出分析不当的一项（ ）A首联写了个人和国家的两件事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。B颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。C颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。D尾联直抒胸臆，表明自已以死明志的决心，是千古传诵的名句。3、诗中的“惶恐”、“零丁”具有双重含义，一是指 ，二是指 。4、请对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”作赏析。5、诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻 6、.对尾联”人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。答：7、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。8、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。9、反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？10诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。11结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。答：山坡羊潼关怀古 张养浩峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。望西都， 意踌蹰。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦!评析：思考：诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？为什么？答：1、赏析张养浩的山坡羊潼关怀古并答题峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。一个“聚”字写出了 ；一个“怒”字表现了 归结全篇主旨，揭示了统治者剥削人民、压迫人民的本质的句子是 ， 。2选出对张养浩山坡羊潼关怀古理解分析不正确的一项()A.山坡羊潼关怀古是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。3、中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你认为“峰峦如聚,波涛如怒”中哪一个词用得最好?请说出理由。 “峰峦如聚，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或：“波涛如怒，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。7 / 7
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