省编教材大班主题九（四）

活动四：小小航天员活动目标：1. 锻炼身体的平衡能力和协调能力。2. 萌发对航天科技活动的兴趣。活动准备：1.情景准备：环境布置能让幼儿感受到航天气氛，活动室内贴或挂上我国航天员、航天设备等照片。 2.材料准备：平衡木、10米红绸布、钻圈；航天服大、小胸贴每人各一张；节奏感强的音乐。3.经验准备：活动前发动家长与幼儿一起了解掌握有关航天科技知识。 活动过程：一、航天图片展教师请幼儿参观布置好的“航天图片展”。问题：你见过这些图片吗？图片上是什么？你们认识图片上的人吗？他们是谁？提示：教师向幼儿介绍图片和航天员，如神舟五号飞行员杨利伟；神舟六号飞行员费海龙、聂海胜；神舟七号飞行员翟志刚、刘伯明、景海鹏。二、体育游戏：“我是小小航天员” 1.教师：航天员叔叔真神气！但是要想成为航天员，要经过严格的选拔和艰苦的训练。今天我们也来做一次航天员的训练吧！ 2. 教师带领幼儿随音乐做热身运动。3教师讲解和示范体育游戏：“我是小小航天员”。游戏步骤：（1）平衡能力训练。教师：飞船上升时速度非常快，航天员一定要能够保持身体平衡，等飞船冲破地心引力后就到达了太空。要求：双臂侧平举，抬头，两眼平视前方，平稳走过独木桥。走到终点没落下独木桥为胜利者。（2）翻滚能力训练。 教师：人在太空行走会失重，这对航天员身体将产生较大影响，翻滚训练是对航天员的环境适用性训练，可以提高人体对失重状态的适应能力。 要求：在10米长的红布上从一端侧身滚到另一端，滚动时在大红布内为胜利者。（3）钻圈练习。教师：当航天飞船着陆后，航天员要从机舱里出来，这里就是走出机舱的出口。提示：教师请幼儿观看图片上的航天员是怎么训练的，并结合图片讲解清楚本次“小小航天员”模拟训练活动主要内容。 4教师指导幼儿进行分步骤模拟训练。 （1）教师：今天我们就来模拟航天员参加能力训练。 提示：请每个幼儿在自己的胸前贴上一张小胸贴，当几次训练结束后胜利者就能获得大胸贴，谁能获得大胸贴谁就成为胜利者。（2）分解训练：以上每个基本能力练习时要从慢到快，以淘汰的形式选出优胜者。每个人允许有5次失败，保持两次连续成功为胜利者。提示：教师注意鼓励胆子小的幼儿要放松大胆地完成任务，达到模拟训练的目的；练习中练得好的就要及时换上大胸贴，鼓励其他人向他学习，争取让每个幼儿都在练习中换上大胸贴，激发幼儿练习积极性。三、我是航天员1. 集体完整地练习一遍，成为成功航天员。2. 放松整理活动。附录：1 （航天员照片）23场地布置图： 活动设计来源：姓名：李姝娟 单位：鹤岗市教育第二幼儿园活动来源：原创 电话：13846885780邮箱：hglsj5780