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老师手里握着两条电线，一根是连着的，一根是断老师手里握着两条电线，一根是连着的，一根是断开的，你能判定出来吗？如果能，你需要哪些材料？开的，你能判定出来吗？如果能，你需要哪些材料？ 请同学们利用手中的材料，请同学们利用手中的材料，每个小组做一个检验装置。每个小组做一个检验装置。检验装置检验装置 1.如果老师手里的线是连着的，会有什么现象？如果老师手里的线是连着的，会有什么现象？如果老师手里的线是断开的，会有什么现象？如果老师手里的线是断开的，会有什么现象？如果是连着的，检验装置里的小灯泡就会发光；如果是连着的，检验装置里的小灯泡就会发光；如果是断开的，检验装置里的小灯泡不亮。如果是断开的，检验装置里的小灯泡不亮。 2.如果老师手里连着一节电池，会有什么现象？如果老师手里连着一节电池，会有什么现象？如果老师手里连着一个用电器，又会有什么现象？如果老师手里连着一个用电器，又会有什么现象？如果连着一节电池，检验装置里的小灯泡就会更亮；如果连着一节电池，检验装置里的小灯泡就会更亮；如果连着一个用电器，检验装置里的小灯泡会变暗。如果连着一个用电器，检验装置里的小灯泡会变暗。探测暗盒里的电路苏教版科学五年级上册苏教版科学五年级上册 狡猾的灰太狼狡猾的灰太狼把贪玩的美羊羊捉把贪玩的美羊羊捉了去，关在笼子里，了去，关在笼子里，并扬言，羊村如果并扬言，羊村如果没办法将美羊羊救没办法将美羊羊救回去，他们夫妇就回去，他们夫妇就要把她下锅煮了吃。要把她下锅煮了吃。情况非常紧急，羊情况非常紧急，羊村召开紧急会议，村召开紧急会议，最后，村长慢羊羊最后，村长慢羊羊决定派足智多谋的决定派足智多谋的喜羊羊去把美羊羊喜羊羊去把美羊羊救回来。救回来。 狡猾的灰太狼这次狡猾的灰太狼这次看来准备得非常充分，看来准备得非常充分，只见他拿出一个暗盒，只见他拿出一个暗盒，盒子上有盒子上有ABCDE五个五个接线点，他狂妄地对喜接线点，他狂妄地对喜羊羊说：羊羊说：“只要你能告只要你能告诉我这个暗盒里的电路诉我这个暗盒里的电路是怎样设计的，我就把是怎样设计的，我就把美羊羊放了，不然，我美羊羊放了，不然，我把你也一把你也一块儿炖了。块儿炖了。不过有个前提，可不过有个前提，可不能打开盒子哟。不能打开盒子哟。”喜羊羊勇敢地接受喜羊羊勇敢地接受了挑战。可是，不了挑战。可是，不打开盒子怎么知道打开盒子怎么知道里面的电路呢？聪里面的电路呢？聪明的同学们，你能明的同学们，你能帮助喜羊羊吗？帮助喜羊羊吗？2013年11月5日通通,增增加了加了用电用电器器亮亮-通通,增增加了加了用电用电器器亮亮-不不通通?不亮不亮不不通通?不亮不亮不不通通?不亮不亮通通不不通通?不不通通?不不通通?不不通？通？原因猜测原因猜测亮亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮现现 象象D-EC-DB-DA-EA-CC-EB-EB-CA-DA-B接点小灯泡不不通通不亮不亮不不通通不亮不亮不不通通不亮不亮不不通通不不通通不不通通通通,增加了增加了电池电池原因猜测原因猜测不亮不亮不亮不亮不亮不亮亮亮+现现 象象E-DD-CD-BE-AC-AE-CE-BC-BD-AB-A接点小灯泡2013年11月5日2013年11月5日2013年11月5日 灰太狼的暗盒我们揭开了灰太狼的暗盒我们揭开了,我们打开看看是不是我们打开看看是不是这样的。这样的。这次我又这次我又输了输了 1.各小组确定要解开的暗盒难度等级，各小组确定要解开的暗盒难度等级，并按等级领取暗盒。并按等级领取暗盒。 2.各小组开始破解暗盒。各小组开始破解暗盒。注意：注意： 不能打开暗盒；不能打开暗盒； 一定要认真观察实验现象；一定要认真观察实验现象； 每次测量的结果要准确记录。每次测量的结果要准确记录。 1.根据活动记录，画出暗盒里的电路根据活动记录，画出暗盒里的电路图。图。 2.审核无误后，各小组派代表将画好的审核无误后，各小组派代表将画好的电路图拿到前边展示。打开暗盒比一下，电路图拿到前边展示。打开暗盒比一下，哪个小组解得最好。哪个小组解得最好。大自然中的暗盒大自然中的暗盒未发掘的古墓未发掘的古墓浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙地球内部地球内部人体人体
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