语文教案基本格式分享

上传人:文*** 文档编号:48437689 上传时间:2022-01-06 格式:DOC 页数:3 大小:14KB
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文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 教学目的;1,语文知识和能力(通过本篇课文应把握的语文知识和能力)2,情感,态度,价值观(正确的人生观,天下观,健康个性和健全人格应达到的目标)3,分析题目,解决题目的能力,审美能力,创新能力4,学习方法(怎样落实“独立自主,合作,探讨”的学习方法,并在学习方法上的引导)二、教学重点和难点:(重点是必须解决的题目,难点是学生感到难以解决的题目)三、教学方法:(首要采用的教学方法和教学手段)四、课时安排:(预备用几个课时)五、教学媒体:(什物,图片,生字卡,图表,录音机,投影仪,多媒体,CI课件等)六、教学步骤:第一课时(一) 感知性阶段1, 导入新课2, 介绍笔者及期间背景3, 明确学习目标4, 泛读课文5, 团体感知课文内容6, 小结教学内容7, 布置作业或预习内容附:板书设计图第二课时(二)理解性阶段1,复习第一课时内容2,感悟文章的语言3,理清文章的思路4明确文章的结构5,提取文章的精要6,概况文章的写法(三)实践性阶段1,团体学生训练并加以评讲2,布置作业及预习内容附:板书设计图教案(教学方案)即预设的教学实施计划。编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础。教案的构成包括总案(也叫做“总貌”)和分案(分课时教案)两部分。总案是一个课题的总的教学计划,包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、预习内容和要求”等项内容;分案指每一课时的教学实施方案,主要有“教学要点、教学过程和内容、板书设计”等项目。按详略程度的不同,教案有详案、简案之分。详案接近于讲稿,不仅写出问题解析的内容要点,还写出讲解、分析部分的表述语言。简案只列明各环节、具体步骤及其内容要点,讲述语言则从略。教案的写法有基本的格式,但实际工作中的教案可以有种种的便于施教的写法。新教师宜按规范格式写详案。教案的呈现形式有文本式和表格式两种,但内容是一样的。按照教学规范,不论什么课型,上课前都应编写教案。下面主要介绍阅读课教案的基本项目和写法(作文课教案主要在“教学过程和内容”部分有区别)。课题(居中书写)即所教课文的题目,如“社戏”。一般不须注明课文整理姓名。教学目标:即通过本篇课文教学,期望学生达到的语文知识能力、语文学习方法、情感态度方面的具体结果。教学目标要具体,忌浮泛。一般说来,语文教学目标的陈述有四个基本要素:行为主体(可省略)、行为动词、行为条件、表现程度。如某教师拟设的背影阅读教学目标:1、有感情地朗读课文,理解文章抒发的深沉的父子之情。2、体会本文朴素真挚的语言特色。3、学习在叙述和描写中抒发感情的方法。教学目标通常以省略主语的无主句表述。但是,省去的行为主体是学生,而非教师。教学重点和难点:针对不同情况,重、难点可分述亦可合一;与教学目标可能一致,也可能不同,但往往与目标有较密切的了解。重、难点的陈述角度(隐含的主语)也因具体内容的不同而有所不同。教学方法:本课题教学所用的主要方法。宜用规范表述,如“讲读法”。运用多种方法的,列述其主要者,如“讲读法,辅以讨论法”。不必展开说明。教学时数:本课题教学的计划时数。如“2课时”。预习内容和要求:对学生课前预习的具体要求,未安排预习则无此项目。根据实际情况,还可在“预习内容”前增列“教具”等项目。3 / 3
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