数学教研组春季息烽教研活动安排计划

数学教研组20132014学年度第一学期教研工作计划 一.指导思想 结合学科特点积极推动素质教育的实施，顺应课程改革大潮，深入学生，服务学生，推动公平教育的逐步实施，提升教师专业化水平，以点带面，带动我校小学数学教研水平和科研水平有更大提升。 二.主要工作和措施：从全省范围来看，强力推行素质教育是眼下的重中之重。应该认真学习相关精神，明确形势和任务。深入研究在新形势下，如何更好的推动素质教育的实施。重点做好以下内容：（1）要研究如何进一步减轻学生沉重的课业负担，切实培养创新精神、实践水平，切实开发学生的智力。（2）要研究如何突破时空的限制，让学生到大自然中，到社会中发现数学，研究数学。（3）进一步探索学生数学学习评价机制。（二）进一步推动全校小学数学课程教学向前发展（1）对于高年级如何实施课程教学，应与低、中年级有所不同。重点研究以下几个问题：如何提升计算教学、应用题教学的有效性，如何在重视问题解决水平培养的同时重视数学化研究过程，如何做到数学味与生活味的协调统一，如何做好初中和小学的有效衔接，如何提升教师相对应的专业化水平。（2）准确把握新课标要求，定向发力，精准施教。组织相关人员认真学习新课程标准，理解其中蕴含的深刻意义，并准确把握，用于指导教学实践。（3）重视交流互鉴工作。主要内容有观摩课堂教学，学习新修订的课程标准，交流重点研究的理论成果，对骨干教师实行相关的专业化培训，必要时邀请本校权威教师作专题报告，使广大数学教师对课程标准有清楚的理解。3.搞好数学综合教学研究工作展开数学教研是新形势下学校和教师提升教研和科研水平，发展教师专业化水平，提升教育教学质量的有效途径。（1）要认真学习相关校本教研的理论，了解外地校本教研好的经验和做法。（2）经常深入到校本教研联系学校中，了解校本教研活动展开情况。（3）具体参与到学校的校本教研活动中，针对具体的情况实行有效的指导和协助。（4）积累经验，协助学校实行深入的挖掘和系统的整理，形成典型，并即时推广。（三）继续扎实展开小学生数学小课题研究活动小课题研究已经激起了学校和老师们的极大兴趣，并有了初步的成果。应该继续按照这条路走下去。（1）对于课外研究课的研究，要实行巩固和提升，并使之常规化、长期化。（2）对于课内研究课的研究，要继续扩大研究的领域，不但涉及新授课，也要涉及练习课、复习课；不但涉及空间与图形的课，也要涉及计算课，解决问题的课等，并逐步与单元教学、常规教学结合起来。（3）积累好相关的材料，做好理论方面的提升，使学生的数学素养的和教师的科研水平同步提升。（4）拟召开一次全市数学小课题研究展示交流活动，推动小课题研究活动上水平、上台阶。三.各月份计划安排3.月份  召开小学数学教研年度工作会议；探索如何创新小学数学教研活动。4月份   召全校小学生数学小课题研究展示交流会议。校本研究。5月份  举行校内优质数学课评选。 探索如何增强备课、作业的实效性。6月份  举行校内优秀课件、资源包评选活动。