幼儿园小班教案《电话真有趣》含反思

幼儿园小班教案电话真有趣含反思 小班教案? 真有趣含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习打 的办法，能有礼貌和别人打 ，感受 的有趣和给我们带来的方便，能主动地和同伴打 ，快来看看幼儿园小班? 真有趣含反思教案吧。活动目标：1、感受 的有趣和给我们带来的方便.2、学习打 的办法，能有礼貌和别人打 。3、能主动地和同伴打 。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：娃娃家的游戏场景、 机活动过程：1、娃娃家的场景，引起幼儿活动的兴趣。师：娃娃家的爸爸妈妈想请娃娃单位爷爷奶奶来做客，可以通过什么办法和爷爷奶奶联系呢？2、学习打 的办法。师：爸爸妈妈应该怎样打 给爷爷奶奶呢幼儿自由地打 ,教师察看并请幼儿讲讲自己是怎样打 的？获得正确打 的经验,师生共同讲讲怎样打 ：首先拨号再接通、通话时要问好，说自己找谁？再告诉别人自己是谁，最后要和别人说再见，才能挂 。3、游戏：我和你打 幼儿两人一组互相打 ，邀请对方来家做客，稳固打 的办法。活动反思：? 真有趣这个活动我预先创设了一个游戏情境，以谈话方式导入，明天放假要去爷爷奶奶家玩，该怎么打 呢？很多孩子踊跃举手，但很多小朋友的答复都只会说喂;，由于孩子对打 兴致非常高，于是大家都想说，七嘴八舌炸开了锅。就在这时，我拿起 ，告诉孩子们：老师要打 了，你们可听好了 打给谁的？;立刻孩子们都安静了下来，小耳朵个个都安静的听起来，于是我的活动又能正常发展了。幼儿因为兴奋会控制不了自己的情绪和行为，这也容易导致孩子们在活动中失控，在这时，通常老师会敲铃鼓或是生气的把孩子训斥一顿，怎么这么吵。这样做孩子是安静了，但也消除了他们参与活动的积极性，今天我让孩子听老师的 打给谁，马上所有孩子的注意力转移到听我的 ，这种做法既有效的让孩子安静下来，还把孩子导入到下一个环节，学习怎么接 。小百科： 通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信，最简单的形式就是将两部 机用一对线路连接起来。【幼儿园小班教案? 真有趣含反思】