幼儿园小班教案《穿珠子》

幼儿园小班教案穿珠子 小班教案?穿珠子适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能选择加入不同的数学活动，听懂老师的要求，按规那么进行操作，能按事先确定的标记选择相应的实物并归类，幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头叙述能力，快来看看幼儿园小班?穿珠子教案吧。活动目标：1.能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。2.能选择加入不同的数学活动，听懂老师的要求，按规那么进行操作。3.幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头叙述能力。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘假设干活动过程：1.以情节引出某一活动内容并介绍规那么如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿加入穿珠的活动。向幼儿表明规那么：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请幼儿按竹签上的标记选珠子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。2.介绍其他平行或相关活动内容及规那么如"穿回卤干"和"穿蔬果串"活动。告诉幼儿，规那么与"穿珠珠"一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩"喂娃娃"活动时，要按娃娃选好的食物标记(事先贴好的)选材料喂。3.活动过程的指导幼儿自选活动后，教师察看幼儿的操作，为需要帮忙的幼儿提供援助或提出活动倡议，如：协调活动材料，解释活动规那么，倡议加入其他平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的注意，让幼儿自己意识到出错所在后自己纠正。4.活动结束的交流展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时，选出来的是些什么材料。(即用语言表述归类材料的共同属性)引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况，讨论有争议的结果，如："是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形状的苹果穿在一起对"体育活动：1.早操：学习新操。2.体育游戏：拉着小动物走目的：练习向指定方向走，培养正确的走路姿势。A.做游戏时应注意，只有听到"预备-走"或"小朋友，回去吧"的指令，幼儿才能开始向前走或往回走。自选活动：大型器械等。小百科：珠子，有小圆孔，起装饰作用的圆球体。【幼儿园小班教案?穿珠子】