幼儿园小班教案《花朵好看我不摘》含反思

幼儿园小班教案花朵好看我不摘含反思 小班教案?花朵好看我不摘含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养良好的行为习惯，让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性，能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园小班?花朵好看我不摘含反思教案吧。教学目标：1、让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。2、培养幼儿良好的行为习惯。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、提高幼儿思维的敏捷性。教学准备：1、开满鲜花的大树一棵。2、美丽城市的课件。教学过程：1、教师以高兴的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗漂亮吗)许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵;第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了;(教师把大树的脸变成哭样)，鸟儿们也飞走了。2、提问：启发幼儿答复：大树为什么哭了(因为花没了);就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗你们家的周围有什么花(幼儿自由答复);如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗(观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗)3、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢一起来把美丽还给大树，让它笑起来好吗(教师交代粘贴的办法，让幼儿把鲜花贴到大树上)4、完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的制止他。6、观看课件，一起来观赏我们美丽的城市!活动点评：教师根据小班幼儿思维开展的特点，通过有趣的故事形式建立了良好的师幼关系，发明了相对自由一轻松的活动情景。活动中，教师根据大树、小鸟、人物的变化，寻求一种贴近幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了保护花草树木的重要，把幼儿的情感贯通其中，并引导幼儿关注周围生活和环境中常见的景象，使他们从小就善于察看和发现，学会关怀身边的事物。教师能充沛关注幼儿的经验，引导幼儿在活动中生动、活跃、主动地学习，为幼儿社会化开展提供了帮忙。教学反思：活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感兴趣，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充沛思考，发表自己想法的空间，通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事，激发了幼儿对保护花草树木的情感，让幼儿感受学习带来的乐趣。活动氛围良好，根本到达了预期的效果小百科：花，以它鲜艳的色彩、婀娜多姿的体态和芳香的气味吸引着人们。花实际上是缩短了的变态枝。【幼儿园小班教案?花朵好看我不摘含反思】