人教版高中必修二生物《自由组合定律》学案

自由组合定律教学目标：1 .阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验，背诵相应的比例2 .能够指出哪些性状是新出现的性状3 .熟悉孟德尔对于自由组合现象的解释4 .熟练书写遗传图解表达遗传试验的过程与结果 教学重点：绿 色315LOS1OI329上33:1对自由组合现象的解释与验证学习难点：对自由组合现象的解释。教学过程：一、两对相对性状的杂交实验(观察图1-7)(1)两对相对性状指哪两对?(2) Fi的表现型是什么？说明了什么问题？o 图 1-7(3) F2原有的性状是哪几个？新出现的性状是哪几个？它们的数M比接近于多少？0(4)这与一对相对性状的杂交实验中F2的3: 1的数M比有联系吗？0、对自由组合现象的解释粒色：黄色和绿色（由 Y和y控制）1 .两对相对性状粒形：圆粒和皱粒（由 R和r控制）分别控制黄、绿和圆、皱这两对相对性状的丫和y、R和r是彼此独立，互 不干扰的；2 .亲本基因型：和分别产生、一种配子；3 . R的基因型为，表现型为；4 . Fi产生配子时，按照分离定律，丫与y、R与r分离，同时这两对遗传因 子自由组合，丫与R组合成YR配子；丫与r组合成Yr配子；y与R组合成yR配 子；y与r组 合成yr配子。四种雄配子和四种雌配子的比例均为；5 .四种雌雄配子结合机会均等，结合方式有16种。在这16种组合中，共 有9种遗传因子组合，决定4种性状表现，比例为。图解：P （黄圆）X （绿皱）配子VFi （黄圆）Fi配子YRYryRyrYRYryRyrF2遗传因子组合形式：性状表现有数M比是另：新的性状组合 重组类型：黄皱和绿圆 占F2代的亲本类型：黄圆和绿皱占F2代的：三、对自由组合现象解释的验证1、方法：2、写出测交的遗传图解：