八年级数学

八年级数学（下）讲学稿（11）麦2.1 不等式关系 （P36-P39）学习目标：1、 理解不等式的意义. 2、 能根据条件列出不等式.学习过程：一、知识回顾：（5分钟，先独立完成，再合作讨论；3类生展示，2类生点评）1、边长为a的正方形的周长C= 面积S= 2、一个圆的半径为R，则它的周长C= 面积S= 二、新课探究：（15分钟，先独立完成，再合作讨论；1类生展示，2类生点评）1、用两根长度均为Lcm的绳子，分别围成一个正方形和圆。（1）如果要使正方形的面积不大于25c，那么的绳子L应满足的关系式为 （2）如果要使圆的面积不小于100 c，那么的绳子L应满足的关系式为 (3)当L=8时，围成的正方形和圆哪个面积大？ 当L=12呢？再改变L的值，会有怎样的发现？2、学习不等式的定义（课本p37） 叫做不等式3、回顾小学学习过的不等式的知识三、巩固练习：（10分钟，先独立完成，再合作讨论；2类生展示，1类生点评）用适当的符合表示下列关系: 1、 a是负数； 2、直角三角形斜边c比它的两条直角边a,b都长； 3、x与17的和比它的5倍小； 4、通过测量一棵树围（树干的周长）可以计算出它的树龄。通常规定以树干离地面1.5米的地方作为测量部位，某树栽种时的树围为5，以后树围每年增加约为3，这棵树至少生长多少年其树围才能超过2.4米？（只列关系式）四、课堂小结：请同学们谈一谈这节课的体会和收获。（2分钟）五、课堂小测（10分钟）用适当的符合表示下列关系:1、a是正数； 2、是非负数； 3、x的3倍与8的和比x的5倍大； 4、在通过桥洞时，往往在桥洞前有如图1的限高标志，则它的限高范围x ； 在通过桥面时，在桥头前有如图2的限重标志，则它的限重范围y ；六、课外作业 ：做课本P38知识技能1、2、3