幼儿园中班科学实验教案《谁的尾巴》含反思

幼儿园中班科学实验教案谁的尾巴含反思 中班科学实验教案?谁的尾巴含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用，能辨认常见动物的尾巴，培养探索自然的兴趣，快来看看幼儿园中班科学实验?谁的尾巴含反思教案吧。活动名称：谁的尾巴活动目标：1、能辨认常见动物的尾巴。2、了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用。3、培养探索自然的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：动物图片；课件。关键点：知道不同的动物尾巴的功用都不同。活动过程：一、提问,导入主题1、提问：你知道哪些动物有尾巴？它们的尾巴有什么用？2、小结：不同的动物尾巴的功用都不同。二、出示图片，察看不同1、出示动物图片，请幼儿在其当选择自己最喜欢的一种动物，察看不同动物的尾巴分别长得什么样？2、交流：你选的动物是什么？它的尾巴长得什么样？3、小结：动物们的尾巴各式各样：有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的像把伞呢！可真有趣呀！三、播放课件，拓展经验1、播放课件：小动物和我们玩捉迷藏游戏呢！让我们一起把它们找出来吧！2、你是怎么找到的？3、你还知道哪些动物尾巴的作用呢？4、小结：动物世界可真奇妙！动物的尾巴不仅长得各式各样，而且还有不同的用途。有的动物尾巴能保持平衡，就像猎豹；有的动物尾巴能驱赶蚊虫，就像小马；有的动物尾巴能撑持身体，就像啄木鸟；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充沛调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小百科：尾巴，读作:wiba根本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要局部的跟随部位。根本解释1.某种事物残留的局部。割尾巴2.跟踪或监视某人的警察或其他暗探。3.某些事物的最后局部。飞机尾巴4.Appendage指不足主见、凡事随声附和的人。【幼儿园中班科学实验教案?谁的尾巴含反思】