《尊师礼仪》校本教学设计

尊师礼仪校本教学设计尊师礼仪校本教学设计范例一.激情导入引导学生回忆学过的关于尊师的名言。教会学生本节课的尊师名言（由学生朗读，背诵）一日之师，终 身为父。一一关汉卿为学莫重于尊师。一一谭嗣同中国有名古话：“师同父母。”大家一定知道“程门立雪”这个 成语吧：宋代有位声显赫的大学问家，名叫程颐,同代人杨时对他十分 仰慕,早有拜他为师之意.时值隆冬大雪,程颐正在房中睡觉，因此杨 时只好在门外恭敬等候.等到程颐醒来，门外积雪已一尺多深,杨时也 成为一个雪人。程颐为杨时至诚至真的精神所感动,终于收其为弟。 作为深受老师教诲的.小学生，理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。 尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。 让我们进入主题吧。二、“尊师礼仪”校本要求1、见老师主动问好，分别时说“再见”。2、进出校及上下楼梯给老师让行。3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师 要用“请问”4、指出老师的错处要有礼貌。5、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。6、对老师说实话、真话，不欺骗老师。7、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。8、服从老师管理，不顶撞老师。三、校木教学示范1、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体 同学问“老师好”。2、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。3、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。4、老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。四.校本教学总结教师领读尊师礼仪三字经【尊师礼仪三字经】4展风吹,阳光照。好学生,讲礼貌。见老师,问声好。学知识,遵教导。与师谈,耍谦恭。见师忙,不打扰。写作业,贵独立。老师见,心欢喜。遇老师,要让路。要诚实,不说谎。讲学习,讲礼貌,习惯好,更重要。