《色彩的认识》教学设计

色彩的认识教学设计一 组织教学 师生问好 二、复习 1提问：没有颜色的世界将是怎样的？ 三、新授 （一）色彩的三原色 红 黄 蓝 （二）三组对比色 红对绿 黄对紫 蓝对橙 （三）色彩的分类 1原色 2间色。 3复色。设置练习，引发学生联想。 问题：“下面的环境和情景都运用了色彩的什么知识” （四）色彩的三要素1.色相 演示课件，通过色相环理解色相。 2明度 课件演示，结合图例，引导学生理解明度相同和明度有差异所产生的效果是不同的。在处理图案设计的色彩层次关系中起着很重要的作用。 3纯度 课件演示，结合图例，引导学生理解灰底色上的纯色更突出。运用纯度对比作用解决画面的宾主关系，起着很重要的作用。 4、 色彩的运用（一）实例分析 出示女生的彩色照片，引导学生分析其色彩的对比运用。 （二）视频播放 活跃气氛，引入下面的活动环节。 观看视频 放松心情 引发美感 （三）学生活动 剪纸配色练习。分配工具，材料，安排小组合作活动。 五、课堂练习 用简单的几何形组合具象型的图案设计方案。 六、课堂展示 让同学们把自己的作品展示给大家看 七、课堂小结 引导学生回顾总结本课所学的知识，教师简要总结。 知识点如下： 一、色彩的三原色 二、色彩三要素 （一）色相（二）明度（三）纯度 八、作业 作业：选择喜欢的形式（具象或抽象任选其一），发挥色彩性能，用色彩在八开素描纸上表现出春夏秋冬。 1、 完成课堂上的练习，注意造型的运用。 2、整个色调使整个画面完整。