资源描述
1 1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受与体、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受与体 验验“摇篮曲摇篮曲”独特的音乐风格和特点。独特的音乐风格和特点。2 2、引导学生用自然、柔美的歌声来演绎、引导学生用自然、柔美的歌声来演绎 歌曲歌曲唱给妈妈的摇篮曲唱给妈妈的摇篮曲，感受歌曲，感受歌曲 所表现的温馨和谐的氛围。在学唱歌曲所表现的温馨和谐的氛围。在学唱歌曲 的过程中，掌握一字多音的唱法。的过程中，掌握一字多音的唱法。3 3、通过欣赏与深情的演唱，体会伟大无、通过欣赏与深情的演唱，体会伟大无 私的母爱，激发孩子关爱妈妈、孝敬私的母爱，激发孩子关爱妈妈、孝敬 长辈的情感。长辈的情感。旋律旋律： 节奏节奏： 速度速度：优美、抒缓优美、抒缓缓慢缓慢带有摇篮的动荡感带有摇篮的动荡感内容内容： 妈妈哄宝宝入睡妈妈哄宝宝入睡月月 儿儿 当当 头头 照照, 夜夜 深深 了了, 妈妈 妈妈 屋屋 里里 静静 悄悄 悄。悄。我我 把把 灯灯 熄熄 了了, 心心 里里 想想, 桌桌 子子 变变 成成 摇摇 篮篮 摇。摇。轻轻 轻轻 走走 上上 前前, 给给 妈妈 妈妈, 披披 上上 我我 的的 小小 花花 袄。袄。亲亲爱的爱的妈妈 妈妈 呀呀, 伏伏 在在 桌桌 上上 睡睡 着着 了了, 伏在伏在 桌上桌上 睡睡 着着 了了。我我 来来 摇摇 妈妈 妈妈, 一一 直直 摇摇 到到 太太 阳阳 照照, 一直一直 摇到摇到 太太 阳阳 照。照。亲亲爱的爱的妈妈 妈妈 呀呀, 梦中梦中 正正 在在 微微 微微 笑笑, 梦中梦中 正在正在 微微 微微 笑。笑。 呣呣 呣呣 呣呣呣呣 呣呣 呣呣 呣呣月儿月儿 当当头头 照照, , 夜夜 深深 了了, , 妈妈屋里妈妈屋里 静静 悄悄 悄。悄。亲爱的妈妈呀亲爱的妈妈呀, , 伏在伏在桌桌 上上 睡睡 着着 了了, , 伏在桌上睡伏在桌上睡 着着 了了。 3 3 2 5 | 2 5 3 | 2 | 2 . 0 | 妈妈妈妈 屋里屋里 静静 悄悄 悄。悄。.3 3 2 5 | 1 | 7 67 6 5 | 2 |伏在伏在 桌桌 上上 睡睡 着着 了。了。.2-4马马叶叶文文词词叶叶枭枭曲曲 7 7 6 7 | 2 2 3 | 5 . 6 | 5 |1. 伏在伏在 桌上桌上 睡睡 着着 了了 。2 2 一直一直 摇到摇到 太太 阳阳 照照 。3 3 梦中梦中 正在正在 微微 微微 5 . 6 | 5 | 5 6 | 5 | 3 2 3 | 1 | 笑笑 。 7 6 7 | 2 3 | 5 | 5 | 5 0 |24.1.23反复反复记号记号跳跃跳跃.呣呣 呣呣 呣呣 呣呣 亲爱的宝贝乖乖要入睡亲爱的宝贝乖乖要入睡我是你最温暖的安慰我是你最温暖的安慰爸爸轻轻陪在你身边爸爸轻轻陪在你身边你别怕黑夜你别怕黑夜月儿当头照月儿当头照, , 夜深了夜深了, , 屋里静悄悄。屋里静悄悄。亲爱的亲爱的 呀呀, , 睡着了睡着了, , 睡着了。睡着了。我把灯熄了我把灯熄了, , 心里想心里想, , 变成摇篮摇。变成摇篮摇。我来摇我来摇 , , 一直摇到太阳照一直摇到太阳照, , 一直摇到太阳照。一直摇到太阳照。轻轻走上前轻轻走上前, , 给给 , , 披上我的小花袄。披上我的小花袄。亲爱的亲爱的 呀呀, , 梦中正在微微笑梦中正在微微笑, , 梦中正在微微笑。梦中正在微微笑。1 1、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受与体、通过欣赏乐曲和学唱歌曲，感受与体 验验“摇篮曲摇篮曲”独特的音乐风格和特点。独特的音乐风格和特点。2 2、引导学生用自然、柔美的歌声来演绎、引导学生用自然、柔美的歌声来演绎 歌曲歌曲唱给妈妈的摇篮曲唱给妈妈的摇篮曲，感受歌曲，感受歌曲 所表现的温馨和谐的氛围。在学唱歌曲所表现的温馨和谐的氛围。在学唱歌曲 的过程中，掌握一字多音的唱法。的过程中，掌握一字多音的唱法。3 3、通过欣赏与深情的演唱，体会伟大无、通过欣赏与深情的演唱，体会伟大无 私的母爱，激发孩子关爱妈妈、孝敬私的母爱，激发孩子关爱妈妈、孝敬 长辈的情感。长辈的情感。
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