第二册《走近大自然》优秀教案

2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1 / 4 .精品文档. 第二册走近大自然优秀教案 课时:2课时 学习领域：造型*表示 教材简析： 本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课 主要是利用自然界中的资料进行造型。 教学目标： 1、 能够利用自然界中垂手可得的资料进行造型游戏。 2、 同学之间团结、协作，一起完成作品。 3、 走进自然，更加热爱大自然。 教学重难点： 1、 是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与同学 团结合作。 2、 是否能对自身所选资料的特性有近一步了解，是否 进一步领略大自然的美丽。 教学准备： 教师：准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。 同学：收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带 小碗或小盘子。 教与学活动的过程： 第一课时 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2 / 4 .精品文档. 活动一： 通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然 的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。 请同学谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自身 以前接触过的艺术形式有何不同。 活动二： 出示教师制作的小冰花，请同学看一看、摸一摸，弓I起 同学兴趣。根据自身的经验说一说它是怎样做成的。 活动三： 看看自身带的资料哪一些直接就可以用来制作小冰花， 哪一些还需要进行改造再做。 2-3人一组，制作小冰花的胚子。 活动四： 将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。 在等待冰花上冻的时间里，同学观察自身学校的校院里 哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术发明活动。并根据 各组讨论结果分配各组下节要准备的工具资料。 活动五： 将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它 吊到学校里的松树上，再运用带来的其它资料，把松树打扮 成圣诞树。 活动六: .精品文档. 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3 / 4 收拾整理，整队回班。 第二课时小学教学设计网W JX 活动一： 带队来到学校里。将资料工具放好。 回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎 样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种 小动物的脚印。体会造型的快乐。 活动二： 各组派代表交流自身组上节课讨论得要进行的艺术活 动的创作思路，教师和其他同学可以提出建议，使其思路更 趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、资料。 活动三： 小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务，鼓励每 个人都要发扬合作精神，还要注意平安。 活动四： “大地艺术展”，互相观赏。 活动五： 收拾与整理。 教学评价： 1、 是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与同学 团结合作。 2、 是否能对自身所选资料的特性有近一步了解，是否 .精品文档. 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4 / 4 进一步领略大自然的美丽。 札记： 在上这一课的头一个星期五下了一场罕见的冬雪，但星 期一上课时，雪却化的干干净净。这让我悔恨极了：为什么 不能灵活的请教导处调整课时，充沛利用最适宜上这一课的 时间？！却让小朋友们只能用沙子假装堆雪人！好悔恨，好 悔恨！假如再这样抓不住机会，小朋友们也会对美术课失去 兴趣了。