《汉字真有趣》

上传人:油** 文档编号:46536789 上传时间:2021-12-14 格式:DOC 页数:4 大小:20KB
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精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除汉字真有趣教学设计及反思教学要求:会读指定的词语。能看拼音读儿歌,做到停顿适当,大体了解意思。激发识字兴趣,培养良好的写字习惯。教学重点:把字写端正、匀称。教学难点:结合生活实际感悟“点”和“两点水”的意思课时:第一课时教学过程:一、激情引趣:1、复习象形字:日、月、水、火、山、石、土 我们的祖先根据物体的样子造出这些汉字来,这些字不能满足人们的需要,后来人们又用其他的方法造出来许多新的汉字,这节课我们学习(板书:2 汉字真有趣)(今天我们学习识字课2汉字真有趣,齐读课题。)2、读题目,识记“汉字”两个字。汉:“氵”旁的字和什么有关?(水)生组词:汉江、汉口、汉字、汉人、字:“宀”的字和什么有关?(屋子)屋内有小孩儿,原来是养育的意思。 生组词: 生字、名字、写字、汉字(汉字怎么有趣,我们一起走进课文去找寻答案。)三、读儿歌,把儿歌读通顺,初步了解大意,边读边识记生字。1看拼音读儿歌,做到读正确。注意适当停顿,把句子读通顺.2指名读,说一说,你知道了什么。(1)第一句,学习“刀”、“刃”两个生字。 1)板书“刀”的象形字:师:猜一猜这个字念什么?(刀)你怎么想到的?切东西时,用刀的哪部分?用点表示刀刃,点应该点在哪里?师:点点在这里表示刀刃。你怎样记住“刃”字?写时点在外边,四不靠。(刀字加点就是刃。)(2)第二句,学习“两”、“冷”、“冰”、“冬” 。师:“两点水”表示什么?(冷冰冰)(“冷” 和“冰”为什么都有“两点水”旁?(“冷”和“冰”都是“冷和凉”的意思)你能想到哪些生字:冻、冰、冷、凉)师:“冷”和“冰”都有什么?(两点)两点在书写上有什么不同?(第二点变成了提,书空两点水)师:“冷”右边是“命令”的“令”, “冰”是水冻成的,左边是两点水,右边是“水”。你怎样记住这两个字? 师:“两点水”旁的字都和“冷”和“凉”有关,找一找还有哪些字和“冷”和“凉”有关?生:“寒”和“冬”。师:“寒”和“冬”为什么也有两点?生:“寒”和“冬”也和冷有关,所以“寒”和“冬”也是两点水。师:冬上边是几笔?(生写一写)冬上边是“折文”,写时应上盖下。(3)第三句,结合前两句了解笔画的意义。师:请你把一、二句连起来再读一读,想一想哪些笔画有意义?生:一点作记号,两点冷冰冰。师:两点水旁的字都和凉、冷有关,找一找,这首儿歌里有几个字是两点水旁的字?(冷、冰、寒、冬)(在文中画出两点水的字。)师:用自己喜欢的方法记一记这些字。(组词语,练习说话)师:汉字的笔画是有意义的,你们觉得汉字怎么样?(汉字真有趣)请同学们把这首儿歌连起来再读一读。四、指导书写汉字“冷”1观察结构。2 练习写好两点水:提要写得长一些。3 观察“冷”的整体形状,在观察每部分的高矮、宽窄、长短。4描红,边描边观察“令”字“丿”的位置,照样子写一个。5评价,指导。“冷”左窄右宽,左低右高,左短右长,两点水旁应在左半格的偏左位置,“令”第一笔从竖中线起笔,撇到提的中间位置止笔,最后一笔在右下格。6、让学生再写一个,评价。 同学们,我们的汉字多么有趣呀!一点、两点、三点、四点各有各的意义。只要我们多动脑筋,多思考,找到他们的各自的意义,记住汉字就会不费力了。课后反思:汉字真有趣是语文第二册的识字单元第2课。本课利用儿歌的形式介绍了汉字的一些构字理念,使学生能结合儿歌的具体语言环境认清生字的音形义,感悟“点”和“两点水”的意思。为了让学生理解“点”画的作用,在学生熟读课文的基础上,我把刀的事物图展示给学生,让他们仔细观察,找到“刃”的位置,学生一下子就理解了“点”是用来做记号用的了,然后再学习两个生字“刀”和“刃”。然后让学生再次认真的读书,使学生在“读书、认字、看图和理解”中突破了教学的重点,从学生热情的态度中感受到他们喜欢这样的学习方法,因为,他们是用自己的头脑来思考,同自己的眼睛来观察,用自己的小手来书写。为了进一步体现本课的识字特点字族识字,我在教学中鼓励学生自己发现,自己感悟。当出示“两点水”以后,学生能够从文本中找到含有这一偏旁的生字,并通过反复诵读理解两点水的含义,进而书写“冬和冷”两个生字,并且能发现两点水的不同写法,对新知识掌握水到渠成。使孩子们觉得枯燥的语文原来是有规律可循的。在语文学习时把握了规律,学习起来是那么的轻松。在实现教学基本目标的基础上,每节课都应该让学生攀高一下,走远一些,放飞孩子的思维,提高孩子的能力。本节课成功地体现了对于“汉字真有趣”的理解,学生们没有存在于表面,而是适时引导,让学生真正体会出有趣是因为汉字的笔画是有意义的。二是学生对儿歌的背诵,这并不是教学的要求,但是正由于学生是在用心学,把握了规律,才会在短时间内背下来,这也是教堂生成的教学资源。本课教学实际与我的目标还存在一些差距,在今后的教学中我会继续认真准备,上好每一节课,并注意平时工作中的经验积累。【精品文档】第 4 页
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