数列的概念与简单表示法教案

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资源描述
2.1数列的概念与简单表示法授课人:【学习目标】1、理解数列的概念;2、认识数列是反映自然规律的基本数学模型;3、初步掌握数列的一种表示方法通项公式;【学习重点】数列及其有关概念,通项公式及其应用.【学习难点】根据一些数列的前几项抽象、归纳数列的通项公式.【教 具】多媒体电脑【学习方法】诱思探究法【学习过程】一、复习引入:师 课本图2.1-1中的三角形数分别是多少?生 1,3,6,10,.师 图2.1-2中的正方形数呢?生 1,4,9,16,25,.二、新课学习:折纸问题师 请同学们想一想,一张纸可以重复对折多少次?请同学们随便取一张纸试试生 一般折5、6次就不能折下去了,厚度太高了.师 你知道这是为什么吗?我们设纸原来的厚度为1长度单位,面积为1面积单位,随依次折的次数,它的厚度和每层纸的面积依次怎样?对折8次以后它的面积和厚度发生了怎样的变化?生 随着对折数厚度依次为:2,4,8,16,;随着对折数面积依次为, , , ,.生 对折8次以后,纸的厚度为原来的256倍,其面积为原来的1/256,再折下去太困难了.师 说得很好,随数学水平的提高,我们的思维会更加理性化.请同学们观察上面我们列出的这一列一列的数,看它们有何共同特点?生 均是一列数.生 还有一定次序.师 它们的共同特点:都是有一定次序的一列数.【教师精讲】1.数列的定义:按一定顺序排列着的一列数叫做数列.注意:(1)数列的数是按一定次序排列的,因此,如果组成两个数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的数列;(2)定义中并没有规定数列中的数必须不同,因此,同一个数在数列中可以重复出现.(3)与集合中元素的性质比较。2.数列的项:数列中的每一个数都叫做这个数列的项.各项依次叫做这个数列的第1项(或首项),第2项,第n项,数列的一般形式:,或简记为3.数列的分类:1)根据数列项数的多少分:有穷数列:项数有限的数列.无穷数列:项数无限的数列.2)根据数列项的大小分:递增数列:从第2项起,每一项都不小于它的前一项的数列.递减数列:从第2项起,每一项都不大于它的前一项的数列.常数数列:各项相等的数列.摆动数列:从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列.请同学们观察:课本P 33的六组数列,哪些是递增数列、递减数列、常数数列、摆动数列? 生 这六组数列分别是(1)递增数列,(2)递增数列,(3)常数数列,(4)递减数列,(5)摆动数列,(6)1.递增数列,2.递减数列.【知识拓展】师 你能说出上述数列中的256是这数列的第多少项?能否写出它的第n项?生 256是这数列的第8项,我能写出它的第n项,应为an=2n.【合作探究】同学们看数列2,4,8,16,中序号与项之间的对应关系,项2 4 8 16 32 2n 序号 1 2 3 4 5 n你能发现什么规律?师 我们会发现序号1所对应的项是2,序号2所对应的项是4,那第n项所对应的项是?生 2n师 我们第n项所表示的公式成为通项公式,数列an的第n项an与n之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。三、 特例示范1.根据下面数列an的通项公式,写出前5项:(1)an=;(2)an=(-1)nn.师 由通项公式定义可知,只要将通项公式中n依次取1,2,3,4,5,即可得到数列的前5项.2.根据下面数列的前几项的值,写出数列的一个通项公式:(1) 2,3,4,5,6,7,;(2),;(3)-1,1,-1,1,-1,1,;这是由“数”给出数列的“式”的例子,解决的关键是要找出这列数呈现出的规律性的东西,然后再通过归纳写出这个数列的通项公式.师 我们会发现序号和项之间存在着一一对应的关系,这与我们之前学习过的函数有什么了解?函数与数列存在什么关系?【合作探究】师 函数与数列的比较(由学生完成此表):函数数列(特殊的函数)定义域R或R的子集N*或它的有限子集1,2,n解析式y=f(x)an=f(n)图象点的集合一些离散的点的集合师 对于函数,我们可以根据其函数解析式画出其对应图象,看来,数列也可根据其通项公式来画出其对应图象,下面同学们练习画数列:4,5,6,7,8,9,10;1, , , ,的图象.生 根据这数列的通项公式画出数列、的图象为师 数列4,5,6,7,8,9,10,的图象与我们学过的什么函数的图象有关?生 与我们学过的一次函数y=x+3的图象有关.师 数列1, , , ,的图象与我们学过的什么函数的图象有关?生 与我们学过的反比例函数的图象有关.师 这两数列的图象有什么特点?生 其特点为:它们都是一群孤立的点.生 它们都位于y轴的右侧,即特点为:它们都是一群孤立的,都位于y轴的右侧的点.四、课堂小结本课时的整个教学过程以学生自主探究为主,教师起引导作用,充分体现学生的主体作用,体现新课程的理念.对于本节内容应着重掌握数列及有关定义,会根据通项公式求其任意一项,并会根据数列的前n项求一些简单数列的通项公式.备注友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注!4 / 4
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