12月份观察记录观察记录

观察记录观察时间：2016年12月20日观察地点：林肯C活动室观察对象：周佑光观察描述： 活动开始了，但是周佑光注意力不集中，举手也不积极了，总是和旁边的薛子豪争执、打闹，他们打闹的声音有时甚至都影响了活动的开展，有的幼儿开始告状了，表示对周佑光的不满。观察分析：周佑光个聪明、爱举手回答问题的孩子，但是开学以来， 经常出现以上的情景，我想他是受到薛子豪这个调皮好动幼儿的影响，所以应该调整他的座位。此外，应该让他了解在教育活动中什么样的言行才是值得学习肯定的，并且鼓励他，在逐步的进步中增强自信心和荣誉感。措施：1.把认真听讲又爱动脑发言的内内调到他的旁边，这样就可以有效的减少他与周围同伴互相打闹的行为，使他与同伴的关系逐步改善。内内优秀表现不仅不会扰乱他，还可以带动他一起认真参与活动，大大发挥了同伴的辐射作用。2. 对于他逐渐表现出来的进步及时肯定，多鼓励，在教育活动中适时地提供表现的机会，使他体验到得到大家称赞的快乐和自豪。久而久之，他就会养成积极参与教育活动，动脑发言的好习惯了。幼儿同伴也会改善对他的评价，更乐意接纳他。 张琪丹 2016年12月20日