新高一开学家长会发言稿

新高一家长会发言稿各位家长：大家好！我是咱班班主任，宋晖，担任数学教学工作。首先，代表咱班的所有老师和学生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！客套话不再多说。刚才校长已经介绍了学校的整体情况，下面我介绍一下咱班的情况。 一班级基本情况：1、本班学生共53人，其中男生25人，女生29人。三名体育生、一名艺术生。虽然短短的四天时间，已基本认全，并有一定初步认识。2、刚接手这个班，感觉学生素质很高，（高手云集）这与家长的教育密不可分。3、班主任、任课老师情况。语文: 周秀玲/86016739数学：宋晖/86016790英语: 钟建香/86016741物理: 李斌/86016754化学: 梁慧玲/86016754历史：朱树杉/86016729地理: 董文斌/86016749政治：李青青/86016748二、军训表现要求：三个观念：时间观念，纪律观念，集体观念，为班风的初步形成奠定基础。通过四天学生的整体表现看效果显著，使学生顺利完成由假期较松散的状态到紧凑严格的状态的转变1、通过军训，学会了合理安排时间，增强了纪律观念，养成了不怕苦，不怕累的拼搏精神。为尽快适应高中生活奠定了坚实的基础。考勤：迟阳、李威、刘超、刘恺晗、刘时曾、薛源、赵彦哲、周文熙、韩世琦、李倩玉、李姝蕊、李雅若、王芳、王正则、徐孟琦、张东旭、周亚茹、周盈洁、周雨斐、朱安琪、姜元祯、姬韬韬、邓晰丹、刑家维、吴晗、王栋、尚姜庆、黄子腾；2、 吃苦拼搏：标兵：焦月萌、周宏宇。带病或身体不适仍坚持训练：邓晰丹、刘宏业、刘恺晗、朱安琪、薛源、李惠中、乔中要等；3、热爱集体：集体意识逐步增强。有一开始的无人敢承担带队任务到赵彦哲、迟阳主动为班级早来开门再到王添玉、张译元、周雨斐、韩世琦、徐孟琦主动为为班级布置黑板，李牧春、董艺、 体委：孙玮嘉。刑家维、赵方鑫、乔中要、李惠中、宋子扬、王添玉、张兆辰、张宏哲、杨汉卿、王正则、张壁祥、邓晰丹、黄子腾、董艺、刘宏业、沈健、尚姜庆、张启超等。4、思想教育：多一份感激，少一份抱怨。父母的养育，老师的教导，同学的关爱，朋友的理解，都应该感激。有了感激，就少了抱怨；有了感激，就少了冷漠。换位思考；有礼貌； 勇于表现自己，培养学生的自信，锻炼自身的能力学会欣赏别人，每个人都有自己的优缺点，如何看到别人长处，发现自身不足，来取长补短、完善自己。三、班级管理建设的目标和策略1、一个中心：为每一个学生创造良好的学习和生活环境。2、工作思路：由外而内：行为习惯性格命运操行并举：先抓品行。思想教育（班风建设）：团结3、开学后的主要工作计划：班风建设：抓常规管理，建立三个观念：时间观念，纪律观念，集体观念共同参与建立班级公约完成班干部竞聘，成立一套有能力、有魄力的团结向上的班干部队伍。学风建设：激励学习志向，树立目标意识（让学生写了一份新学期目标与计划）进行学法指导：班会形式：学习经验交流（往届学生与班级之间） 班主任与任课老师的指导交流培养良好学习习惯，抓习惯养成。1、学习的五部曲：预习听课练习总结复习学习形式上由被动等作业转变为主动预习复习，听课品味上由喜欢听热闹转变为热衷听门道，练习目的上由只求做对得数转变为得出规律认识，精力侧重上由只知下力抄写转变为学会动脑总结，学习策略上由过于追求速度和学科依赖转变为注重规范2、整理笔记、建立错题本，注意总结：每天一小结，每周一大结，学期末系统总结提高学习效率：每天列任务清单和相应时间安排，完成后打对钩；作业练习强调定时训练。调整学习心理：切忌太松和太紧，忘掉中考成绩，从零开始开拓学生视野：丰富多彩的校本课程和培养兴趣爱好的社团活动。四、对家庭教育的几点建议实验中学的同学应该是同龄人中的佼佼者，一个成功孩子的背后都有着家长的无数心血，相信在座的家长都有着许多教育孩子成功的经验。但是随着孩子在校时间的增长，知识水平的提高，教育语言逐渐匮乏，教育手段渐显无力，家庭教育内容单一的问题的现象日益突出。很多家长都在问：“现在的功课我们辅导不了，在高中教育阶段，我们应该关注什么，作为家长我们需要做哪些事情？”一项统计资料表明：家庭教育中有一种“三增加，三减少”的现象。即家庭教育对学生思想教育的影响随着学生年龄的增加而增加，而家长主动担负教育责任的情况在减少；家长对子女的情感依附在增加，而子女除经济外对家长的依附在减少；孩子成长中的烦恼问题随着年龄的增加而增加，而子女主动与父母进行沟通的情况在减少。这就易使学校教育效果打打扣。避免两种认识：有的家长认为“孩子大了，管不住了”，而把教育子女的责任越来越多地推卸给学校的错误认识和做法，或者有的家长抱有“树大自然直”的幻想，放弃对孩子的管理和教育。1、不能只看学习不及其他。全国十佳母亲，我校保送到清华大学的王通人同学的家长，骆春英老师曾准确地把握住家庭教育的重点所在：“家庭教育最大的职能就是对孩子品德、习惯的培养，只有家庭教育的这个职能充分发挥，才有可能使学校知识教育的职能得到最大的发挥。”从刚才骆老师的介绍中，我们很少听到她对孩子学习情况的具体指导，但家长的精神引领、人格塑造、心理疏导却帮助孩子最大化地利用了学校的教育资源，最大化地实现了学业的提升。2、读过一篇文章一位母亲与家长会，大意是这样的，一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不住。”然而她告诉儿子：“老师表扬你了，宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都羡慕妈妈，全班只有宝宝进步了。”那天，儿子破天荒地吃了两碗米饭，而且没让她喂。第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试你儿子排到第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好能带他去医院查一查。”回到家里，他安慰儿子说：“老师相信你不是笨孩子，只要细心些，会超过你的同桌。”儿子暗淡的眼神一下子亮起来，第二天儿子上学，比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有危险。”她惊喜地告诉儿子：“班主任对你非常满意，现在的成绩要你努力，很有希望考上重点中学。”高中毕业，儿子考上了清华大学。我们惊叹于这位母亲的教育艺术，也为孩子成材深感欣慰。这位母亲不是教育家，但她能艺术地传达老师的负性评语，当儿子的表现与她的愿望大相径庭时，她能把母爱化为期盼和激励，抚平儿子被贬斥的心理伤痕，赋予孩子进取的信心和勇气。这位平凡的母亲给我们教师上了生动的一课。几点建议：1了解学校、班级对学生的要求，积极配合学校、班级做好工作。及时与班主任进行沟通交流孩子在校、在家情况；与任课老师交流学习情况；（留联系方式）按时到校，路上安全，午休安排、按时回家（给家长通报时间表）；要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。（晚上回家除新闻外尽量不开电视）电脑与手机问题2帮助学生尽快适应高中生活，调整心理定位：科学定位自己的成绩；理性定位老师的教学。3培养学生的自理能力。4、孩子最需要的是家长的关心。多与孩子进行交流。注意时机与方式。可聊些孩子感兴趣的话题。注意把握度。积极进行引导。准备些学习材料和时事要闻。五、表态 给我时间，给我机会，我会证明我带的班机是最优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长！谢谢大家！在高一新生家长会上的讲话尊敬的各位家长：大家好！首先热烈欢迎各位家长和你们的孩子来到深大附中，你们的信任和选择是深大附中发展的正能量，深大附中作为一所崛起中的学校，三年以后一定会以优异的成绩证明你们今天的选择是正确的！一、学校基本情况我校是一所市直属全寄宿制公办中学，深圳大学附属中学，省一级学校，国家级示范性高中，广东省教学水平优秀学校。学校1996年建校，2000年被评为市一级，2003年晋升为省一级，2009年被成为国家级示范性普通高中，实现了跨越式发展。学校占地近5万平方米，现有初高中教学班45个，学生2200多人。建校以来，我校依托深圳大学丰富的优质教育资源，形成了一支教学水平高、责任心强、乐于奉献、有爱心的教师队伍，实现了学生“低进高出、高进优出”、各成乃器的梦想。我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真转变教育观念，积极推行素质教育，在德育工作、体艺活动、教育科研、科技创新、社会实践等各个领域均取得了显著成绩。特别是近年来，学校以骄人的高考、学科竞赛成绩而声名鹊起，现已发展成为享有盛誉的深圳名校之一。2013年高考我校本科上线率达94.1%，创历史新高；重点上线率达30.3%。文理考生304人，达本科线以上284人，上线率达93.4%。音乐、美术考生52人，达本科线以上51人，上线率达98.1%。黄志杰同学获得生物竞赛全国一等奖已提前保送复旦大学。二、年级教师队伍我们年级有一支特别有责任心、特别能吃苦、特别能工作、特别能战斗、特别能创造高考奇迹的教师队伍。比如语文学科的岳永申、李万民、田军、康立、赵金，数学科的王明乐、张枝松、宁都社、冯菊仿、冯立新，英语科的赵子平、胡俊丽、李云山、王颖、田伊欣，物理科的吴哲求、黎新科、肖新社，化学科的蔡钦、琚红、曾祥阁、陆秀臣，生物科的苏华武 、涂彬 ，政治科的张建国、熊汉生，历史科的范丽红、罗雨，地理科的罗军、贺美丽等老师。他们一个个年富力强，召之即来，来之能战，战之能胜；他们一个个教学经验丰富，都是各自专业领域里的行间高手，在深圳高中教育界享有极高威望；他们一个个都有着慈父贤母亲兄妹一样的情怀，关爱学生成长的每一步，是学生的良师益友，深受学生爱戴。正是我们这一班人马，创造了深大附中一次又一次的高考辉煌！有这样一支优秀的教师队伍，各位家长把孩子送到深大附中，尽管可以放心。三、学校的教学模式   教学改革是新课程改革体系中的一个部分。引导学生转变学习方式、提高学习效益。所谓有效教学，是指通过教师的施教，学生获得具体的进步与发展，其核心是教学效益。 1.规范常规。实施有效教学，首先需要学生养成良好的学习习惯。通过这些学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯，帮助学生学会学习，形成良好的心理品质，为建设有效课堂奠定基础。    2.激活课堂。课堂是教学工作的核心和灵魂。学生们在课堂上获取知识，提高能力，丰富情感，铸造人格。激活课堂，建设“有效课堂”是我们探索有效教学的第一步也是最重要的一步。    确定教学原则，激活课堂。通过“自主性”学习、“研究性”学习和“整合性”学习，将课堂还给学生，将课堂学习的主动权还给学生，以优化教学过程，提高教学水平。推动教师们转变教学理念，以构建师生关系和谐、教学效果理想的课堂。    优化教学组织，激活课堂。让老师们树立了“优化教学组织”的意识，提高了精致管理课堂的能力。    前移教学行为，激活课堂。要想“成在课堂”，必须“做在课前”。前移教学行为，才能建设“有效课堂”。     提高教学技能，激活课堂。示范优质教学，激活课堂。    3.关注差异。有效教学的根本是学生，而学生是有差异的。实现学生个性的全面发展的教学，才是真正的有效教学。因此，以人为本、关注差异、因材施教，是我们实施有效教学的重要理念。（1）关注年级差异。我们明确提出的策略是：高一年级重习惯养成、高二年级重能力提升、高三年级重全面发展。（2）关注兴趣差异。让每个学生做爱做的事，并做好爱做的事，把学生的兴趣发展成特长。课堂教学之外，成立各种竞赛组织、学生社团、兴趣小组等，给学生提供培养兴趣、发展兴趣的平台。（3）关注前途差异。高三年级是学生一生的关键阶段，为帮助每个孩子都能接受高等教育，实现人生的飞跃，成为社会的合格人才，我们根据学生个体差异，有针对性地帮助他们选择专业，考取大学，实现理想。四、就家庭教育讲几点意见家庭是学生的第一所学校，是最重要的教育机构。父母是学生的第一任老师，而且是永恒的老师，班主任、任课老师经常要换，家长一辈子不换。父母不仅给予他们生命，而且能塑造他们的内心世界，父母的一言一行、一举一动，无时不刻地影响着学生，这种潜移默化的作用，是校长、老师无法取代的。特别是当前独生子女日益增多，家长对子女的教育非常重视，一个孩子的成长凝聚了几代人的期望，甚至不惜投入人力、物力、财力。但家长重视学生的教育是一回事，是否科学、是否得法是另外一回事。我认为现在的家庭教育普遍存在“四轻四重”的现象，即重智育轻德育、重理论轻实践、重身体轻心理、重言教轻身教，这些现象必须予以纠正。一要纠正重智育轻德育的现象。我们国家的人才标准是德才兼备。家长应该把培养学生做人作为第一任务，要切实转变观念，不能一味地追求分数和名次，诚然，现在的高考以分定终身，但好的道德品行是学生一生享用，终身受益的。打个比方，品德就像火车的方向和路轨，知识和才能就像马力。如果方向路轨偏了，马力越大，造成的危害也就越大。我们学校这几年虽没有出现过意外伤亡和违法犯罪事故，但是2200多人的学校，隐患还是存在的，家长要经常教导孩子，让孩子明白：做人德为先，成才先成人。二要纠正重理论轻实践的现象。随着民族素质的整体提高，家长的水平也在不断提高，很多家长也了解一些教育学、心理学方面的相关知识，知道教育学生的一些基本常识，但在教育自己孩子的时候又往往采用一些不科学的方法，打骂体罚的有，溺爱放任的有，物质刺激的有，偏袒纵容的有，简单粗暴的有，这些都是不恰当的教育方法，必须予以更正。同时，学校明令禁止的事，家长要配合落实，让孩子形成正确的审美观、价值观。例如，我们严禁学生高消费、严禁学生带手机、MP3MP4，严禁学生不穿校服进校园、严禁男生留长发、女生佩戴首饰，染发烫发，严禁在没有家长监护的情况下在外租房住宿或投亲靠友，严禁学生平时请假或借机溜出校门，以防止冲淡我们的学校教育效果。现在教育界有人提出“5+2=0”，就是学校五天的严格教育，周末逛一天街，上一天网，或者外面干一些其它乱七八糟的事，学校的教育效果就成了0。尽量减少周末学生管理上的漏洞和盲区，家长平时要多过问过问，配合学校做好这方面的工作。同时，孩子回到家里，要让他们干一些诸如洗衣服、叠被子、整理房间等力所能及的家务，让他们体会劳动的艰辛，钱的来之不易，培养他们的自理能力。三要纠正重身体轻心理的现象。当今社会，独生子女在青少年中的比例越来越大，家长普遍存在望子成龙心切而教育方法不当的现象。许多家长把孩子当作自己的私有财产，视为掌上明珠，孩子要什么就给什么，甚至一些不合理的要求也予以满足。过分的重视了孩子的吃、穿、用，而不重视孩子的内心世界，不重视与孩子的交流与沟通。未成年人早恋、同居、出走、自杀，还有其它违法犯罪，都与心理因素有关。家长要做孩子健康成长的导师，和孩子交朋友，尊重孩子的意见、想法，在教育孩子的时候，要多一些鼓励，少一些批评，多一些赏识，少一些指责，多一些耐心沟通，少一些简单粗暴，并且一定要选择好时机，把握好分寸，态度要诚恳，说理要透彻，设法让孩子感觉到家长所提的要求都是善意的、合理的、可以接受的。家长给孩子最重要的财富是什么？不是存款、房地产，而是受到良好的教育和心理行为习惯，这是终身受用，取之不尽、用之不竭的宝贵财富。四要纠正重言教轻身教的现象。说破嗓子不如做出样子。让孩子言行文明，家长首先要说礼貌话，做文明人；让孩子认真学习，家长首先要有爱读书、好学习；让孩子孝敬老人，家长首先要做好表率；不让孩子看电视、上网吧，家长就不能一天到晚盯在电视上、电脑上；不让孩子赌博，家长就不能在家玩牌、打麻将；不让孩子抽烟、喝酒，家长就要在这些方面注意场合，有所节制。学生的可塑性、好奇心很强，什么事都想模仿、试验一下，家长要特别注意做好孩子的榜样。五要经常和班主任、科任老师沟通交流与合作，经常电话或来学校了解一下孩子在学校的学习生活情况，及时帮助孩子解决学习上的一些困难和问题。高一，是一个全新的开始：初次离开家、离开父母，一个人在学校独立生活和学习，与陌生的老师和同学打交道，一定有很多的不适应，有些学生甚至会哭鼻子。这没有什么，每个人都会有这样一个过程，这也是成长过程中必然要经历的阶段，希望各位家长多多鼓励孩子，鼓励他们坚强地跨过人生的没一道坎。五、本学期的主要工作1、新生入学教育，包括校规校纪教育、行为规范教育、习惯养成教育等。2、军训活动。3、运动会。4、校园文化艺术节。5、各种校园文化社团的全面开展活动等。关心和保护学生的健康成长，是学校、家庭共同的责任和义务，学校和家庭就像是一辆车的两个车轮，如果家庭教育配合的好，两个车轮一起前进，就会产生教育合力，反之，就会影响学校教育的效果。我真诚地希望在学生的成长成才过程中，学校、家长能够进一步加强联系，互相支持，密切配合，为学生成好材、成大材尽好我们的义务。谢谢大家！9