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铁岭第三中学铁岭第三中学 宋继红宋继红写诗歌写诗歌铁岭第三中学铁岭第三中学 宋继红宋继红 你说你喜欢雨，但是下雨你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞；你说你的时候你却撑开了伞；你说你喜欢阳光，但当阳光播喜欢阳光，但当阳光播撒撒的时的时候，你却躲在阴凉之地；你说候，你却躲在阴凉之地；你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。我害怕你对你却关上了窗户。我害怕你对我也是如此之爱。我也是如此之爱。诗经版诗经版 子言慕雨，启伞避之。子言慕雨，启伞避之。 子言好阳，寻荫拒之。子言好阳，寻荫拒之。 子言喜风，阖户离之。子言喜风，阖户离之。 子言偕老，吾所畏之。子言偕老，吾所畏之。 诗经版离骚版离骚版 君乐雨兮启伞枝，君乐雨兮启伞枝， 君乐昼兮林蔽日，君乐昼兮林蔽日， 君乐风兮栏帐起，君乐风兮栏帐起， 君乐吾兮吾心噬。君乐吾兮吾心噬。七言绝句七言绝句 恋雨却怕绣衣湿，恋雨却怕绣衣湿，喜日偏向树下倚。喜日偏向树下倚。 欲风总把欲风总把绮绮窗关，窗关，叫奴如何心付伊。叫奴如何心付伊。q七七言言律律诗诗 江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。 夏日微醺正可人，却傍佳木趁荫凉。夏日微醺正可人，却傍佳木趁荫凉。 霜风清和更初霁，轻霜风清和更初霁，轻蹙蹙蛾眉锁朱窗。蛾眉锁朱窗。 怜卿一片相思意，犹恐流年拆鸳鸯。怜卿一片相思意，犹恐流年拆鸳鸯。c现代诗现代诗 你说烟雨微芒，兰亭远望；你说烟雨微芒，兰亭远望； 后来轻揽后来轻揽婆娑婆娑，深遮霓裳。，深遮霓裳。 PSU 你说春光烂漫，绿袖红香；你说春光烂漫，绿袖红香； 后来内掩西楼，静立卿旁。后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量你说软风轻拂，醉卧思量 后来紧掩门窗，漫帐成后来紧掩门窗，漫帐成殇殇。shng 你说情丝柔肠，如何相忘；你说情丝柔肠，如何相忘； 我却眼波微转，兀自成霜。我却眼波微转，兀自成霜。诗歌的魅力诗歌的魅力它它不是机械的媒介载体，不是机械的媒介载体，它它是灵是灵动动的，是不朽的的，是不朽的它它是思想奔流的河床是思想奔流的河床它它是灵魂飘逸的舞姿是灵魂飘逸的舞姿它惊艳了时光，它温柔了岁月！它惊艳了时光，它温柔了岁月！巴巴地活着，每天打水，煮饭，按时吃药巴巴地活着，每天打水，煮饭，按时吃药 阳光好的时候就把自己放进去，像放一块陈皮阳光好的时候就把自己放进去，像放一块陈皮 茶叶轮换着喝：菊花，茉莉，玫瑰，柠檬茶叶轮换着喝：菊花，茉莉，玫瑰，柠檬 这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带 在干净的院子里读你的诗歌，这人间情事在干净的院子里读你的诗歌，这人间情事 恍惚如突然飞过的麻雀儿恍惚如突然飞过的麻雀儿 而光阴皎洁。我不适宜肝肠寸断而光阴皎洁。我不适宜肝肠寸断 如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌 我要给你一本关于植物，关于庄稼的我要给你一本关于植物，关于庄稼的 告诉你稻子和稗子的区别告诉你稻子和稗子的区别 告诉你一棵稗子提心吊胆的春天告诉你一棵稗子提心吊胆的春天 女诗人：红莲女诗人：红莲 绾绾我喜欢把头发挽起来我喜欢把头发挽起来,向下的东西太多了向下的东西太多了啊，向下的东西太多了！啊，向下的东西太多了！我必须把头发挽起来，我必须把头发挽起来，好让你知道好让你知道,我低低的一生我低低的一生,也是固执的一生，也是固执的一生，是可以弯曲的一生。是可以弯曲的一生。 苗苗班的眼睛苗苗班的眼睛这里有十九双年幼的眼睛这里有十九双年幼的眼睛,它们一会儿打开，一会关闭它们一会儿打开，一会关闭,十九双眼睛对应着十九颗小心脏十九双眼睛对应着十九颗小心脏相同的小心脏里，埋着不一样的小脾气相同的小心脏里，埋着不一样的小脾气. 每张床上都躺过一个呻吟的故事每张床上都躺过一个呻吟的故事,每张床单都做过每张床单都做过,献血的稿纸献血的稿纸. 局面局面我以为我会在一个制衣车间我以为我会在一个制衣车间,虚度掉冒着鲜草气的青春。虚度掉冒着鲜草气的青春。那里狭小又闷热那里狭小又闷热,我很不喜欢我很不喜欢,可现在想来那段岁月那么短可现在想来那段岁月那么短 煤层中煤层中 像是发出了几声蛙鸣像是发出了几声蛙鸣放下镐放下镐 仔细听仔细听 却不见任何动静却不见任何动静 我捡起一块我捡起一块矸矸石石 扔过去扔过去 g gngng 一如扔向童年的柳塘一如扔向童年的柳塘 但却在乌黑的煤壁上弹了回来但却在乌黑的煤壁上弹了回来 并没有溅起一地的月光并没有溅起一地的月光继续采煤继续采煤 一镐下去一镐下去似乎远处又有一声蛙鸣回荡似乎远处又有一声蛙鸣回荡（谁知道（谁知道 这辽阔的地心这辽阔的地心 绵亘的煤层绵亘的煤层到底湮没了多少亿万年前的生灵到底湮没了多少亿万年前的生灵天哪天哪 没有阳光没有阳光 碧波碧波 翠柳翠柳它们居然还能叫出声来）它们居然还能叫出声来）诗人：老诗人：老井井 诗是情感的抒发诗是情感的抒发,来源于生活。来源于生活。 生活中的人、事、物，都可能触发生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。我们的情感。 晴空艳阳的暖，春风拂面的柔，晴空艳阳的暖，春风拂面的柔， 姹紫嫣红的娇，围坐火炉的暖姹紫嫣红的娇，围坐火炉的暖 都是日子里的诗意。都是日子里的诗意。 将这种情感用文字分行写出来，就将这种情感用文字分行写出来，就有诗的模样了有诗的模样了。亲爱的朋友，亲爱的朋友，你的快乐，你的快乐，我们一同分享，我们一同分享，你的悲伤，你的悲伤，我也愿意，我也愿意，和你一起分担，和你一起分担，因为因为我们是朋友。我们是朋友。初稿初稿：亲爱的朋友，亲爱的朋友，我们共同拥有的快我们共同拥有的快乐，乐，是记忆中的宝石，是记忆中的宝石，历经时光磨砺，历经时光磨砺，散发璀璨的光彩，散发璀璨的光彩，我们相互分担的悲我们相互分担的悲伤，伤，修改稿修改稿：是岁月中的松柏，是岁月中的松柏，见证冬的寒冷，见证冬的寒冷，和春的明媚。和春的明媚。这一切的美好和深这一切的美好和深刻，刻，都因为都因为我们是朋友。我们是朋友。初稿：初稿：亲爱的朋友，亲爱的朋友，你的快乐，你的快乐，我们一同分享，我们一同分享，你的悲伤，你的悲伤，我也愿意，我也愿意，和你一起分担，和你一起分担，因为因为我们是朋友。我们是朋友。修改稿：修改稿：亲爱的朋友，亲爱的朋友，我们共同拥有的快乐，我们共同拥有的快乐，是记忆中的宝石，是记忆中的宝石，历经时光磨砺，历经时光磨砺，散发璀璨的光彩，散发璀璨的光彩，我们相互分担的悲伤，我们相互分担的悲伤，是岁月中的松柏，是岁月中的松柏，见证冬的寒冷，见证冬的寒冷，和春的明媚。和春的明媚。这一切的美好和深刻，这一切的美好和深刻，都因为都因为我们是朋友。我们是朋友。借助形象、借助形象、融入想象、融入想象、语言凝练、有节奏。语言凝练、有节奏。写诗写诗也许写诗并不如想像的那么容易，也许也许写诗并不如想像的那么容易，也许你的诗会很稚嫩，这都没有关系。通过你的诗会很稚嫩，这都没有关系。通过这样的尝试，来体会一下写诗的辛苦与这样的尝试，来体会一下写诗的辛苦与快乐吧快乐吧！结合自己的体验，发挥自己的想象，写结合自己的体验，发挥自己的想象，写一首诗，表达你的思想感情。一首诗，表达你的思想感情。提示：提示：1、借助形象表达自己的情感。、借助形象表达自己的情感。2、语言凝练，最好富有节奏和韵律。、语言凝练，最好富有节奏和韵律。诗是心灵触动的音符诗是心灵触动的音符,是情感流露的泉水。是情感流露的泉水。让我们在平凡中发现并拾取诗意，让我们在平凡中发现并拾取诗意，让我们的生命变得让我们的生命变得 如此惊心动魄而又精彩纷呈！如此惊心动魄而又精彩纷呈！
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