机械制造技术基础试卷A下

20102011学年第一学期 机械制造技术基础课程考试卷 北华航天工业学院20102011学年第一学期机械制造技术基础课程考试卷（A、B）考核形式：开卷、闭卷 班级： 姓名： 学号： 题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、单选题：（每题0.5分，共40分）1、在正交平面内测量的基面与前刀面的夹角为（ ）。A.前角； B.后角； .C主偏角； D.刃倾角；2、切削塑性材料时，切削区温度最高点在（ ）。A.刀尖处 B前刀面上靠近刀刃处 C.后刀面上靠近刀尖处 D.主刀刃处3、垂直于过度表面度量的切削层尺寸称为（ ）。A.切削深度 B.切削长度 C.切削厚度 D.切削宽度；4、切屑类型不但与工件材料有关，而且受切削条件的影响。如在形成挤裂切屑的条件下，若减小刀具前角，减低切削速度，或加大切削厚度，就可能得到（ ）。A.带状切屑 B.单元切屑 C.崩碎切屑 D.挤裂切屑；5、切削用量对切削力影响最大的是（ ）。A.切削速度 B.切削深度 C.进给量6、积屑瘤是在（ ）切削塑性材料条件下的一个重要物理现象。A.低速 B.中低速 C.中速 D.高速；7、在切削平面内测量的角度有（ ）。A.前角和后角 B.主偏角和负偏角 C.刃倾角 D.副后角8、刀具上能使主切削刃的工作长度增大的几何要素是（ ）。A.增大前角 B.减小后角 C.减小主偏角 D.增大刃倾角 E.减小负偏角9、直角自由切削，是指没有副刃参加切削，并且刃倾角（ ）的切削方式。A.s0 B.s=0 C.s0；10、下列材料中，综合性能最好，适宜制造形状复杂的机动工具的材料是（ ）。A.碳素工具钢 B.合金工具钢 C.高速钢 D.硬质合金11、进给运动通常是机床中（ ）。A.切削运动中消耗功率最多的； B.切削运动中速度最高的运动；C.不断把切削层投入切削的运动； D.使工件或刀具进入正确加工位置的运动12、机床分类代号“B”表示（ ）类机床。A.刨、插床 B.半自动机床 C.电加工机床13、CA6140机床床身上最大回转直径为（ ）mm。A.40 B.800 C.400 D.20014、钨钛钴类（YT）硬质合金一般用于切削（ ）金属材料。A.铸铁 B.铜合金 C.普通钢15、车削轴类工件时，常用（ ）机床附件。A.三爪自定心卡盘 B.四爪单动卡盘 C.顶尖及鸡心夹头16、车削L/D10的光轴时，常用（ ）机床附件。A.中心架 B.跟刀架 C.鸡心夹头17、切削刃形状复杂的刀具有（ ）材料制造较合适。 A.硬质合金 B.人造金刚石 C.陶瓷 D.高速钢18、车削时为降低表面精糙度值，可采用（ ）的方法进行改善。 A.增大主偏角B.增大进给量C.增大副偏角D.增大刀尖圆弧半径19、当加工细长的和刚性不足的轴类工件外圆，或同时加工外圆和凸肩端面时，可以采用主偏角Kr( )的偏刀。 A.=90 B.90 C.90 D.=4520、当工件表面有硬皮时，宜采用( )方式。A.顺铣 B.逆铣 C.端铣 D.不对称铣21、双刃镗刀的好处是（ ）得到平衡。 A.轴向力 B.径向力 C.扭矩 D.振动力22、车外圆时，车刀刀尖高于工件旋转轴线，则导致前角、后角的变化为（ ）。A.前角增大，后角减小 B.前角减小，后角增大 C.前角增大，后角增大 D.前角减小，后角减小23、长径比大于15的细长轴工件的精加工，常用（ ）装夹工件。A.三爪卡盘 B.双顶尖中心架 C.一夹一顶跟刀架24、砂轮的硬度是指（ ）。A.磨粒的硬度 B.磨粒脱落的难易程度25、（ ）加工方法可修正孔轴线的歪斜。A.铰孔 B.镗孔 C.扩孔26、加工内孔尺寸精度IT6IT7、表面粗糙度Ra0.050.4um的有色金属材料零件的方案是（ ）。A.粗镗-半精镗-精镗-金刚镗 B.粗镗-半精镗-粗磨-精磨27、适用于56级精度齿轮的齿形加工方法是（ ）。A.滚齿 B.剃齿 C.珩齿 D.磨齿28、工件采用心轴定位时，定位基准面是（ ）A心轴外圆柱面 B工件内圆柱面 C心轴中心线 D工件外圆柱面29、在一平板上铣通槽，除沿槽长方向的一个自由度未被限制外，其余自由度均被限制，此定位方式属于（ ）。A完全定位 B部分定位 C欠定位 D过定位30、下面对工件在加工中定位的论述不正确的是（ ）A.根据加工要求，尽可能采用不完全定位 B为保证定位的准确，尽可能采用完全定位C过定位在加工中是可以允许的D在加工中严格禁止使用欠定位31、无论几个支撑点与工件接触，都只能限制工件的一个自由度的支撑是（ ）A固定支撑 B可调支撑 C自位支撑 D辅助支撑32、设计夹具时，定位元件的误差约等于工件公差的（ ）A.2倍 B.1/2 C.1/3 33、在三爪卡盘上，用反爪装夹工件时，它限制了工件（ ）个自由度。A.三 B.四 C.五34、外圆柱工件在套筒孔中的定位，当工件定位基准和定位孔较长时，可限制( )自由度。A两个移动 B两个转动 C两个移动和两个转动35、采用手动夹紧装置时，夹紧机构必须具有( )性。A自锁 B平衡 C平稳 36、在夹具中,用较短的V型铁对工件的外圆柱表面定位时,它可以限制工件的( )自由度。A两个 B三个 C四个 D六个 37、在夹具中，用来确定刀具对工件的相对位置和相对进给方向，以减少加工中位置误差的元件和机构统称( )。A.刀具导向装置 B.定心装置 C.对刀块38、常用的夹紧机构中，自锁性能最可靠的是（ ）。A斜楔 B螺旋 C偏心 D铰链39、在平面磨床上磨削平面时，要求保证被加工平面与底平面之间的尺寸精度和平行度，这时应限制（ ）个自由度。A5个 B4个 C3个 D2个40、用双顶尖装夹工件车削外圆，限制了（ ）个自由度。A6个 B5个 C4个 D3个41、一面二孔定位中，削边销削边方向应是（ ）。A与两孔中心连线同方向 B与两孔中心连线方向成45C与两孔中心连线方向成90 D任意方向均可42、定位基准是指（ ）。A机床上的某些点、线、面 B夹具上的某些点、线、面C工件上的某些点、线、面 D刀具上的某些点、线、面43、夹具中的（ ）用于保证工件在夹具中的既定位置在加工过程中不变。A定位装置 B夹紧装置 C辅助装置 D导向装置44、粗基准选择时，应选择（ ）表面为粗基准，因为重要表面一般都要求余量均匀。A次要 B粗糙 C重要 D加工45、除第一道工序外，其余工序都采用同一个表面作为精基准，称为（ ）原则。A基准统一 B基准重合 C自为基准 D互为基准46、保证工件在夹具中占有正确位置的是（ ）装置。A定位 B夹紧 C辅助 D车床47、粗加工阶段的关键问题是（ ）。A生产率 B精加工余量的确定 C加工精度 D加工表面质量48、工艺系统的组成部分不包括（ ）A机床 B夹具 C量具 D刀具49、工件在装夹中，由于设计基准与（ ）不重合而产生的误差，称为基准不重合误差。A工艺 B装配 C定位 D夹紧50、采用设计基准、测量基准、装配基准作为定位基准时，称为基准（ ）。A统一 B重合 C复合 D互换51、以平面和内孔为主要加工表面的零件是（ ）。A阶梯轴 B双联齿轮 C箱体 D套筒52、如图所示工件，加工表面为A，定位表面为B ，其定位误差为（ ）。A0.28mm B0.30mm C0.02mm D0mmBA53、在精密加工中，（ ）往往占主导地位。A形状精度B尺寸精度C位置精度54、误差敏感方向是（ ）A加工表面的法向B加工表面的切向C介于两者之间55、镗削加工内孔时，（ ）对工件圆度影响较大。A主轴承内径圆度误差B主轴颈圆度误差56、车削细长杆时，受系统刚度影响，容易出现（ ）的形状误差A两端粗、中间细B两端细、中间粗C锥形57、要分析工艺过程中的变值系统性误差，应采用（ ）。A分布图法B点图法58、误差复映系数主要受（ ）影响。A受力大小B切削速度C工艺系统刚度D刀具角度59、用分布图法分析零件加工误差时，如果分布曲线越平坦，说明（ ）。A加工精度低B加工精度高C系统误差大D系统误差小60、在机械加工中直接改变工件的形状，尺寸和表面性能使之变成所需零件的过程称为（ ）。A.生产过程 B工艺过程 C工艺规程 D.机械加工工艺规程61、选择精基准时，有时可设法在零件上专门加工一组供工艺定位用的辅助基准是（ ）。A.符合基准重合加工 B.便于互为基准加工C.便于统一基准加工 D.使定位准确夹紧可靠，夹具结构简单，工件安装方便。62、轴类零件定位用的顶尖孔是属于（ ）。A精基准 B粗基准 C辅助基准 D自为基准63、重要的轴类零件的毛坯通常应选择（ ）。A.铸件 B.锻件 C.棒料 D.管材64、零件机械加工工艺过程组成的基本单元是（ ）。A工步 B工序 C安装 D走刀65、有色金属一般不采用（ ）进行加工。A金刚镗 B高速精车 C磨削 D高速铣削66、经济加工精度是在（ ）条件下所能保证的加工精度和表面粗糙度。A. 最不利 B. 最佳状态 C. 最小成本 D. 正常加工67、铸铁箱体上120H7孔常采用的加工路线是（ ）。A. 粗镗半精镗精镗 B. 粗镗半精镗铰 C. 粗镗半精镗粗磨 D. 粗镗半精镗粗磨精磨68、工序余量公差等于（ ）。A.上道工序尺寸公差与本道工序尺寸公差之和B.上道工序尺寸公差与本道工序尺寸公差之差 C.上道工序尺寸公差与本道工序尺寸公差之和的二分之一 D.上道工序尺寸公差与本道工序尺寸公差之差的二分之一69、下面（ ）的结论是正确的。A一道工序只能有一次安装 B一次安装只能有一个工位C一个工位只能完成一个工步 D一道工序只能在一台设备上完成70、粗基准是指（ ）。A未经加工的毛坯表面作定位基准 B已加工表面作定位基准C粗加工的的定位基准 D精加工时的定位基准 71、Ti为增环的公差，Tj为减环的公差，M为增环的数目，N为减环的数目，那么，封闭环的公差为（ ）。A B C D72、加工轴的外圆表面时，如果上道工序的尺寸最大值为da max，最小值为da min，本工序的尺寸最大值为db max，最小值为db min，那么，本工序的双边最大加工余量2Zmax等于（ ）。Ada max - db max Bda max - db min Cda min - db max Dda min - db min 73、对于相互位置精度要求较高的零件表面加工，在工序组合时，应尽量采用（ ） 原则，易于保证加工精度。A.工序集中 B.工序分散74、在成批生产时，通常用于确定加工余量的方法是（ ）。A.分析计算法 B.查表修正法 C.经验估计法75插齿加工时，插齿刀的什么运动能够切出整个齿宽？ （ ） A上下往复运动 B径向进给运动 C让刀运动 D回转运动76、最常用的磨削液是（ ）。 A透明水溶性磨削液 B乳化液 C油性磨削液 D加防锈剂的水77、下列孔加工方法中，属于定尺寸刀具法的是( ）。A钻孔 B车孔 C镗孔 D磨孔78、装配尺寸链的封闭环是（ ）。A精度要求最高的环 B要保证的装配精度 C尺寸最小的环 D基本尺寸为零的环79、可动调整法是采用什么方法来保证装配精度的？（ ） A更换不同尺寸的调整件 B将几个零件合并在一起看作一个组成环 C修配一个零件的尺寸 D改变调整件的位置80、强度要求高的零件多采用（ ）毛坯。A.铸件 B.锻件 C.型材 D.焊接件二、多选题：（每题1分，共20分）1、目前在切削加工中最常用的刀具材料是（ ）。A碳素工具钢 B.高速钢 C.硬质合金 D.金刚石2、切削热由（ ）向外传导。A.切屑 B.刀具 C.工件 D.空气，切削液3、主运动和进给运动可以（ ）来完成。A.单独由工件 B.单独由刀具 C.分别由工件和刀具 D.分别由刀具和工件4、切削用量包括（ ）。A.切削速度 B.进给量 C.切削深度 D.切削厚度5、下列齿形加工方法，属于成形法的是（ ）。A.铣齿 B.插齿 C.剃齿 D.拉齿 E.珩齿6、通常在哪些机床夹具上不设置对刀装置？（ ）A车床 B铣床 C刨床 D磨床7、定位误差产生的原因有（ ）。A工件定位基面的制造误差 B定位元件工作表面的制造误差C工序基准与测量基准不重合误差 D工序基准与定位基准不重合误差8、V形块上两斜面的夹角。一般选用（ ）。 A45 B70 C90 D1209、工艺基准包括（ ）。 A设计基准 B定位基准 C装配基准 D测量基准10、工件夹紧力的三个要素包括夹紧力的( )和作用点。A大小 B轻重 C方向 D位置11、零件的几何误差包括（ ）。A尺寸误差B几何形状误差C位置误差D表面粗糙度12、欲减小传动链误差，应当（ ）。A缩短传动链B采用降速传动C采用升速传动D提高传动件精度13、工艺系统动误差包括（ ）。A刀具磨损B受力变形误差C热变形误差D测量误差14、提高磨削表面质量的方式有（ ）。A减小砂轮的粒度B及时修整砂轮C提高磨削速度D采用油性切削液15、影响表面粗糙度的因素有（ ）。A刀具几何形状B机床的刚度C切削用量D工件的材质16、采用统一精基准原则的好处有（ ）。A. 有利于保证被加工面的形状精度 B. 有利于保证被加工面之间的位置精度C. 可以简化夹具设计与制造 D. 可以减小加工余量17、光整加工可以（ ）。A. 提高加工表面尺寸精度 B. 提高加工表面形状精度C. 降低加工表面粗糙度 D. 提高加工表面的硬度18、采用工序集中原则的优点是（ ）。A. 易于保证加工面之间的位置精度 B. 便于管理C. 可以降低对工人技术水平的要求 D. 可以减小工件装夹时间19、生产类型取决于（ ）。 A生产纲领 B生产成本 C产品尺寸大小 D形状复杂程度20、机械加工表面质量包括（ ）A表面粗糙度B表面层冷作硬化C波度D表面层残余应力E金相组织变化三、判断题：（每题1分，共15分）1、在主剖面内测量的车刀的角度包括前角和后角。 （ ）2、任何尺寸的孔用镗削的方法加工都很经济、方便。 （ ）3、砂轮越硬，砂轮表面的磨粒磨钝后更不容易脱落，即自锐性越好。 （ ） 4、硬质合金比高速钢更适合做成复杂形状的刀具。 （ ）5、选择机床时，机床的精度越高越好。 （ ）6、在批量加工尺寸较小、形状复杂的回转体零件时，六角车床具有很高的生产率。 （ ）7、平面磨床上装夹工件的方式和普通外圆磨床是一样的。 （ ）8、在一道工序中加工尺寸较大零件上的两个以上的平行孔时，采用立式钻床要比摇臂钻床更方便。 （ ）9、 过定位和欠定位在工件定位时都是不允许的。 （ ）10、浮动支承不限制工件的自由度。 （ ）11、铰链夹紧机构是一种增力机构，其自锁性能好。 （ ）12、工件以平面定位时的定位误差，只有基准位移误差。 （ ）13、建立尺寸链时，一定使尺寸链的组成环数最少，因为这样可以使封闭环的公差最大化。（ ）14、误差复映系数是一个大于1的数。 （ ）15、大批量生产采用高效专用机床加工时，对操作工人的要求较高，而对调整工人的要求较低。 （ ）四、分析计算题：（共25分）1、画图标注车刀在主剖面参考系中的前角0、后角0、主偏角r、负偏角r和刃倾角s、副后角。（6分）2、右图为车床主轴剖视图，其外圆和键槽的加工过程如下：半精加工外圆至82.4；铣键槽保证尺寸A、B；热处理；磨外圆至82，同时间接保证键槽深度76.8，求工序尺寸A。（7分）3、图示齿坯在V型块上定位插键槽，要求保证工序尺寸。已知：，。若不计内孔与外圆同轴度误差的影响，试求此工序的定位误差。（12分）下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！谢谢！可依靠的唯有自己这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看！”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜？这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影！他5岁时，10岁时，17岁时墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出：儿啊。 他彻底惊呆了！眼前的老人，不是哑巴？为他送了两年菜的老人，是他的母亲？ 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？如果是后者，那说明你不会爱！”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？如果是后者，那说明你不会爱！”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要！让孩子去开辟自己的天空 一个犹太人的家庭教育讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷；大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗？这样我们就很伟大吗？我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈；过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢？15共 15 页 第 页