淄博专版中考化学复习第1部分第六讲燃烧与燃料第2课时大自然中的二氧化碳练习

第2课时大自然中的二氧化碳姓名：_班级：_限时：_分钟1(xx潍坊中考)如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是( )A图一中的转化1是酸雨形成的主要原因B图二中可实现有机物与无机物的相互转化C绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定2(xx乐山中考)对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。对于其作用的下列几种叙述：加速植物光合作用；冬天有助于农作物“防冻”；有利于改良碱性土壤，调节pH; 可促进土壤中的Ca2、Mg2被植物吸收。其中正确的是( )A B C D全部3(2019易错题)二氧化碳通入紫色石蕊试液后，出现的现象及原因解释正确的是( )A石蕊变蓝，二氧化碳使石蕊变色B石蕊变红，二氧化碳使石蕊变色C石蕊变蓝，二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊变色D石蕊变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊变色4(xx威海中考)石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。如图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( )石墨烯是一种新型化合物三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A B C D5(xx昆明盘龙二模)下列关于碳和碳的氧化物说法不正确的是( )A一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合B过多CO2排放会导致“温室效应”，应提倡“低碳生活”C金刚石和石墨都是碳单质，但原子排列方式不同，物理性质也不同DCO和CO2都有还原性6(经典题)下列关于一氧化碳的说法错误的是( )A一氧化碳易与血红蛋白结合而使人缺氧窒息B一氧化碳难溶于水，可用排水法收集C一氧化碳具有可燃性，是常用的气体燃料D冶金工业常用一氧化碳置换法7(xx江西中考)关于氧气和二氧化碳的说法正确的是( )A构成：都是由分子构成，且都含有氧分子B性质：常温下均为气体，且都易溶于水C用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化8(xx改编题)实验室制取二氧化碳的有关操作如图，正确的是( )9(xx衡阳中考)除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用试剂及操作方法均正确的是( )选项物质选用的试剂及操作方法AKCl(MnO2)加水溶解、过滤、蒸发BNa2SO4溶液(NaCl)加入适量BaCl2溶液，过滤CH2(H2O)通入稀硫酸DCO2(CO)将混合气体点燃10.(2019改编题)为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，选用试剂和操作方法都正确的是( )选项物质选用试剂操作方法ACO2气体(HCl)NaOH溶液将混合气体通入洗气瓶洗气BCO2气体(CO)O2点燃CN2(O2)H2O将气体通入水中DNaCl固体(MgCl2)H2O、NaOH溶液、盐酸溶解后加过量的NaOH溶液，过滤，加过量盐酸，蒸发结晶11.(xx淄博张店一模)如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：(1)自然界CO2的来源途径有_(任写一点)。(2)任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有_(任写一点)。(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径_。(4)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)，请把反应的化学方程式补充完整：2CO26_C2H4_。12(xx淄博沂源一模)多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。(1)活性炭能净水，是利用了活性炭的_性。(2)金刚石是由碳元素组成的一种单质。一句广告词“钻石恒久远，一颗永流传”被美国广告时代评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现钻石的_。A硬度大 B不能导电C化学性质稳定 D熔点低(3)目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、石油和_，它们都属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源。(4)以下表数据分析，等质量的天然气和碳完全燃烧，与炭相比，用天然气作燃料的优点有_(写一项)。燃料产生二氧化碳的质量/g放出的热量/KJ甲烷2.7556碳3.673213.(xx淄博张店一模)根据如图回答问题。(1)仪器a的名称是_。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_。(3)检验二氧化碳收集满的方法是_。(4)实验室用高锰酸钾制取氧气，在加入药品前，应进行的操作是_。14(xx淄博桓台一模)如图是实验室制取和收集气体可能用到的部分装置。请完成下列问题：(1)仪器a的名称是_，检验A装置气密性的方法是_。实验室制取氧气一般采用的药品是_，写出实验室制取氧气反应的化学方程式：_。(2)实验室收集氧气可选用_，而收集CO2选用_(以上填装置代号)，这是由二氧化碳的性质_决定的。(3)检验一种气体是否是二氧化碳，你会选择药品_，而要吸收二氧化碳，一般你会选择药品_，后者的理由是_。(4)将二氧化碳气体通过盛有紫色石蕊试液的 C 装置，会看到_的现象，使溶液变色的是_(写化学式)。15(xx宿迁中考)某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。(1)A装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_。(2)用B装置收集CO2，气体应从_(填“a”或“b”)端通入。(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是_(填序号)。A氢气 B氧气 C空气(4)往D试管中通入CO2，当出现_现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。(5)E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式_；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗，打开分液漏斗，滴入_(填化学式，忽略滴入液体体积)溶液。16(xx淄博中考)兴趣小组的同学利用如图所示的装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。(1)写出装置B中发生反应的化学方程式_。(2)反应一段时间后，装置D的玻璃管中观察到的现象是_，写出反应的化学方程式_。(3)从保护环境的角度分析，装置F需要改进的是_。17(xx济宁中考节选)某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质：请根据实验装置和实验内容，回答下列问题：(1)探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是_；可将二氧化碳先通过装置_，再通入装置D，理由是_(用化学方程式表示)。(2)探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是_；结合上面实验，装置正确的连接顺序是_(填序号)。18(2019原创题)“化学多米诺”是利用化学反应中气体产生的压强，使各化学反应依次发生。某化学小组设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且F中溶液由紫色变红色。请根据图示回答问题：(注：白磷的着火点为40 )(1)图中标号仪器的名称：a_，b_。(2)B中白磷不燃烧，原因是_。(3)D中看到的现象是_；D中反应的化学方程式为_。(4)E中看到的现象是_，发生反应的化学方程式为_。(5)用化学方程式表示F中颜色变化的原因_；用G装置收集气体的依据是_。参考答案1A2.A3.D4.B5.D6.D7.D8.A9.A10.D11(1)化石燃料的燃烧(合理即可)(2)造成温室效应(合理即可)(3)多植树(合理即可)(4)H24H2O12(1)吸附(2)C(3)天然气不可再生(4)热值高(或产生的二氧化碳量少)13(1)长颈漏斗(2)2HClCaCO3=CaCl2CO2H2O(3)将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已经集满(4)检验装置的气密性14(1)长颈漏斗关闭分液漏斗的活塞，导气口插入水中，手掌捂住锥形瓶，看导管口是否出现气泡过氧化氢溶液和二氧化锰2H2O22H2OO2(2)D(或E)E能溶于水，密度比空气大(3)澄清石灰水氢氧化钠溶液氢氧化钠的溶解度大，吸收二氧化碳的能力更强(4)溶液变红色H2CO315(1)2HClCaCO3=CaCl2CO2H2O(2)a(3)A(4)溶液变成无色(5)2NaOHCO2=Na2CO3H2O稀盐酸16(1)2NaOHCO2=Na2CO3H2O(2)固体由黑色变成红色CuOCOCuCO2(3)F装置后加一尾气处理装置17(1)CO2气体中混有HCl气体，在酸性溶液中CO2不能使澄清石灰水变浑浊CHClNaHCO3=NaClH2OCO2(2)通过对比实验，证明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红ACDBE18(1)分液漏斗集气瓶(2)温度没有达到白磷的着火点(3)D中有液体进入且产生气泡CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(4)澄清石灰水变浑浊CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(5)CO2H2O=H2CO3二氧化碳气体密度比空气密度大且不与空气中成分反应8 / 8文档可自由编辑打印