焊接实习总结4篇

焊接实习总结4 篇在课程需要和老师安排下我们进行了为期三周的金工实习。期间，我们接触了锯、锉、錾、钻、车、铣、刨等7 个工种，还简单地了解数控机床加工技术。每天，大家都要一项新的技术，并在6 小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故， 基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了三周的认知实习。实习开始首先学习的是钳工，钳工是以手工工作为主的加工方法，劳动强度大，生产效率低，操作技术要求较高。但是钳工应用的工具简单，加工多样灵活， 适应性强，能完成某些加工所不便或难于进行的工作，因此，目前某些机械加工和修理工作中，钳工仍是不可缺少的重要工种。第一天，老师给我们介绍了钳工的主要设备，让我们认识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。认识完这些后，老师开始介绍锯了及锯子的使用方法。 教授完后就给我们布置作业，要求我们锯割一块厚度为 1mm的薄片，这就是我们的作业。我听到此话，一下子愣住了。 1mm?怎么可能锯出来呢 ?老师说，如果不是这样怎么考验出我们的真本领呢 ?第一次锯割时，由于操作不熟练，我把锯路给锯歪了，弄坏了，练了两次后，掌握了操作要领，也锯出了比较满意的薄片，完成了作业 !接下来的一个星期里，老师要求我们自己通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母 ; 还有两套配合的工艺品。 记得最初制作螺母时，老师对我们说， 工件的尺寸一定要精确， 如果大小超过了公差范围的01.mm那就要在得分的基础上扣掉1 分。听了这些我担心自己把六角螺母做小了，在从圆柱里锯断时就特意把厚度锯大了2mm，然后手持锉刀打磨。第二次做时 , 自己学乖了很多 , 每一个步骤都极为小心， 尽量精确，或许是由于操作技能提高了、效率提高了. 第二次制作时速度明显比提高了，也好看多了，或许有了第一次的经验. 经过努力，终于在规定时间内完成了作业。在后来的作业中我都认真地计算，认真地按老师讲的步骤一步一步细心地做，再认真测量。经过几天的练习，效率也提高了很多，制作的工艺也越来越精确，美感系数也随之提高 !钳工实习完后，接下来的是机加工实习。我们不再像以前那样只是稳稳地坐在教室里，看着老师的比划和描绘，苦苦地思索着：到底是车床呀 ! 现在可就大不一样了，当那些课本上的图像和老师课上描绘的机器真正摆在我们面前的时候， 再想到我们不仅可以看得到它们，摸得着它们， 而且我们还会学习如何去操纵它们，除此之外还会学习如何操作数控机床。现在老师教导我们如何去操作车床、创床、铣床，通过学习，我们都制作了自己设计的工艺品，完成了老师布置的作业。 在所学的机床中危险系数最高的是车工，那车刀在飞速转动， 但我们都小心谨慎，认真地遵循老师的教导及操作规程。在一天中们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出阶梯轴及其它作业，但我们学得很轻松，经过几次练习，我们已会车出符合要求的工艺品。时光如流水，三周时间转眼即逝，为期三周的金工实习给我的体会是：通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、 新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和护国家财产的自觉性， 提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则， 同时加强清理机床场地、 遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工， 虽然它的危险性很大， 但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品， 这样就锻炼了大家敢于尝试的。 三周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能， 也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力， 更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。为期两周的金工实习已经结束了，然而这次的实习留给我的记忆与意义却是永久的。 经过这次的金工实习， 我学到了很多课堂上与日常中无法学到的宝贵知识， 也增强了我的操作动手能力， 实在是四年大学生活中非常宝贵的一次经历。回想这十几天的实习，我觉得金工实习对于我的意义主要有以下几点：首先，金工实提高了我们大学生的实际动手能力与解决现实问题的能力。作为大学生，我们平时获取知识地点是教室，看到的是文字与图表，记得的是理论与公式，即便是每天练习解决的问题，也都是由老师们虚构的， “在理想情况下”的。一旦在生活中遇到些实际问题，就免不了手忙脚乱，不知所措。即使是硬着头皮勉强干，也会四处碰壁，弄得狼狈不堪。 然而通过金工实习，不但给我们提供了非常多的亲自动手机会， 而且在师傅们耐心仔细的指导下， 又保证了我们能够安全正确的进行操作， 并通过自己的不断练习最终掌握这些工艺!由于工种分配的关系，我们这一组的金工实习并不像传说中的那么累。第一天是车工，要用庞大的机器加工一个小小的零件。早晨刚看了安全教育的片子， 老师又给我们讲了操作机器的危险性，搞得我们对那机器望而却步。但后来实践证明，只要按照规章操作，那些机器还都是安全的。车工， 作为我的第一个实习项目，我对它的记忆是深刻。当老师给我们讲完40 多分钟的机器理论课时，我才知道了车床的工作原理。 我也知道了辨认车床， 怎样根据加工零件的大小选择车床。我们实习所用的车床都是卧式车床， 它的铭牌上都有“ c61- ” 的标志。它的工作原理其实也很简单， 实际上就是电动机输出的动力，经变速箱通过带传动传给主轴， 更换变速箱和主轴箱外面的手柄位置，得到不同的齿轮啮合， 从而得到不同的主轴转速。 主轴通过卡盘带动工件旋转运动。同时，主轴的旋转运动通过换向机构、交换齿轮、进给箱、光杠 ( 或丝杠 ) 传给溜板箱， 使溜板箱带动刀架沿着床身作直进给运动。这样就可以加工一个所需要的零件了。 当我第一次开动它的时候，我心情有点激动，我怕一不小心就会出现危险，可是经过几次的操作后，我感觉到我好像是一个师傅了， 我站在车床旁边认真地操作着机器。当我拿着我的第一件成品上交的时候， 你可以我的心情是多么的激动其次，金工实丰富了我们大学生的生产和生活知识，一些朴素的从实际生产中获得的智慧， 是书本中学不到然而又更巧妙的。 这其中又以安全知识最为重要 ! 金工实习中很多的工种都具有一定的危险性，即便是最简单的钳工磨挫也会又划伤手的可能，至于车，铣等需要用到机床的和电火花、 焊等需用到大功率电流的工种危险性就更大了，所以，实习前的安全教育中，一幕幕血与生命的教训不但给我们留下了深刻的印象，更使我们懂得了实习中最基本折安全规范教育，又使我们懂得了在面对各种生产事故，如触电、火灾、工伤时，脱离险境的有效办法。至今仍然对被火灾困在高楼时的几种逃生方法记忆犹新。实习的第二周周二的上午，我们的实习内容是安全教育。就是看火灾怎么逃生的录像， 以及灭火器的使用方法等。 本来觉得这是些挺无聊的内容，但老师跟我们说在广州有次火灾，烧死了十几个人，但如果这么多人中有一个会使用灭火器的，就不至于造成这么悲惨的结局了 ! 可见有些东西并不是我们想象的那么简单，我们所忽视的，往往是一些很重要的东西。再次，金工实习也使我们感受了所学知识在实际中的 运用，从而指导我们日后更加有效的学习。 作为理工类大学生， 所学的专业知识，很多都是生产的，例如电子电路、电气控制、机械制图、应用化学等，通过金工实习的相关工种， 使我们充分体会了知识对生产的指导作用，例如在操作数据控制机床的几种编程软件时， 只要还记得机械制图中 x、y、z 的三轴关系以及各种视图的特点，零件图的绘制便会轻松的多 ; 在以后进一步的学习中，也能帮助我们联想记忆，更快更好地掌握新的知识。最后，金工实习也为我们将来的工期作提供了非常重要的生产经验。在将来走向工作岗位后， 我们工科生总会需要进行相当多的规划设计工作，但是不管设计得再精美，一颗螺母、一块角钢摆放得不合理，或是加工方式难以实现，都会造成产品的无法制造，也是前功尽弃 ! 有了这些实习经验。 就能使我们在设计中考虑到以上种种问题，做到“闭门造车，出门和辙”了。这十几天的金工实习带给我们的，应远非我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力， 更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟， 去反思，勤时自勉，有所收获，并将这种感悟运用到我们生活和学习中去，学以致用。这才是金工实习的真正目的所在。金工实习留给我的意义是丰富的， 留给我的记忆是美好的 ! 如此宝贵的一次经历，我一定会好好珍存。最后，向所有金工实习的师傅们道一声：辛苦你们了，非常感谢 !为期四周的实训结束了，我通过此次实习，自己一下子学到了不少知识，懂得了许多做人做事的道理，也懂得了时间的可贵，人生在于努力与进取， 人生的道路有如逆水行舟不进则退。 我在收获经验的同时，还收获了许多阅历，收获了一些成熟，在这次实训当中，我不仅培养了独立思考的能力，在的能力上也都有所提高。在这同时，我也学会了很多实用的方法， 在以后的工作当中都用得上， 这次实训真的是受益匪浅啊， 以后面对社会的时候， 我要吸取这次实训的经验教训，我也要不断的学习与实践，再学习，再实践。以后在工作岗位中要勤于思考，主动动手动脑，有很多时候，是不会有人告诉我们一步步该怎么做的。都需要我们自己去弄懂，需要自己一点点的努力，所以我们的每一步都需要独立思考的。其中也许会遇到很多的困难，我们在这个时候除了帮助， 最重要的还是自己去思考， 心中要相信自己，这样才能闯出一片天地，人的一生不可能都是一帆风顺的，只有勇敢去面对人生中的每一个困难， 才能走出精彩的人生， 这让我更清楚地感到了自己肩上的重任， 看清了自己的人生方向， 更要有一种平和的心态和不耻下问的精神， 以后不管遇到什么事都要去思考， 都要多听别人的建议，都要对自己所做事去负责了。第一阶段是编写预焊接工艺规程的阶段，我们首先按照设计题目和要求，翻阅了相关资料，对这些数据进行查阅分析，在查阅的过程中，我们细心谨慎，通过我们大家大家一起动脑，我们做的是异种板之间的焊接。对大小规格都相同的 600mm130mm8mmq235r和 q345r 的两种板进行熔化极气体保护焊焊接。有两种焊接方法，一种是手工焊，一种是机器人焊接，很荣幸，我们组抽到了机器人焊接，机器人焊接成型快，成型好，并且缺陷少，安全可靠。首先我们预测了可能会在焊接过程中出现的各种问题和缺陷， 对接母材焊缝焊件厚度范围、对接焊缝、焊缝金属厚度的确定根据 nb/t47014 对接焊缝试件与焊缝厚度规定确定， 并且通过公式来确定材料的碳当量， 以便分析它的焊接性如何， q345r 是一种压力容器专用的低合金高强度钢，一般在热轧空冷状态下使用， 不需要专门的热处理， 但是 q345r 的焊接性与 q245r 相比，有很多不足之处， 我们在选焊接参数的时候就根据 q345r 来选取了，焊条选择根据 nb/t47015 确定，选用 er50-6 焊丝。并且我们根据国标选取了焊接速度、电流、电压等主要参数。通过组员们的多次讨论， 最后敲定用摆动的焊接方式进行打底和填充焊接，在焊接参数设定完之后，我们开始编写机器人的程序，我们对两板间的定位焊接示教和两条焊缝的摆动示教进行了程序的编写。 在焊接的过程中要随机应变，调整焊接参数，做到万无一失。其中，我们在焊接前讨论了如果板间间隙的变化造成的未焊透、 焊接穿等问题时，我们应该怎样进行适当的调整。第二阶段就是去车间用焊接机器人进行焊接了，在打磨完两块钢板之后，将两块板在焊接试验台上固定好， 按照我们事先编好的程序，进行一遍示教，然后开始焊接，尽管我们做过这样的试验，但是这次还是有点手足无措， 程序编写的错误， 导致我们第一次定位焊就出现了错误，导致试验无法继续进行，回去之后，虚心的向其他同学学习，终于弄明白我们失败的原因了。 第二天，在我们的共同努力下，终于完成了，因为两侧的定位焊不是同时进行的， 我们板之间的间距就有问题，所以焊出来的效果不是很理想， 这当然在第一天我们就已经心知肚明的了，但是正面焊的效果还是不错的。第三阶段我们开始进行无损探伤，对焊接完成后的焊件进行无损探伤，是工厂整个生产过程中最不可缺少的一步，同时这一步也综合的体现了我们的专业知识水平，检测出焊件中的各种缺陷， 提高安全性能，确保生产出合格的产品，所以这一步是至关重要的。射线探伤的主要步骤分为拍片、洗片、审片。首先我们要进行贴片，将贴片设置在待检钢板的外圆周上，暗袋盒紧贴在焊缝上， 使暗袋盒内的胶片长度方向与焊缝方向一致，x 射线拍摄射线照片时，焦点应尽可能对准受检焊缝的长度和宽度中心，胶片应有足够长度， 所放位置应使焊缝末端自由边以外， 胶片的宽度应使焊接接头所有部分均摄入照片，包括热影响区，照片上还应有足够空间容纳线型象质计和胶片识别标记而不影响焊缝及热影响区的范围。胶片的手工冲洗洗采用的是槽浸方式，评片的时候， 在底片评定区域内不应有以下妨碍底片评定的假缺陷。在大学里面学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。这次我们自己设计，自己动手，完成的这次实训，完完全全的都是靠我们自己所掌握的知识去做的， 在以后参加工作后更能深刻体会这次实训的意义。知识的日新月异，人们的物质文明也在不断的提高，我们不会满足于那种古老的手工焊接的老方法， 全新的机器人焊接会逐渐的取代以往的手工焊接。 在机器人焊接的时候， 我们程序设计是对我们的最大的考验，以后工作的时候会经常被要求在很短的时间内学会用一种新的语言对一些电子机器进行开发设计， 我们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。 在这个信息爆炸的时代， 知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。 我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人， 而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在这短短的四周里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏，让我真正领悟到学无止境这句话的含义， 而老师在我们实训时所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西， 这又给我们的实训增加了浓墨淡彩的光辉，此外，老师还特意带我们去石岛重工的工厂里去做无损探伤的试验，在这过程中，我们懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用于实践的，在这些过程中，我不仅收获了职业生涯所需要的专业知识，而且让我深深的体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧，靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员_，使我们的组合达到更完美。人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，依靠努力学习，依靠潜心实践，学习就是无源之水，无木之本，这次实训让我在一瞬间长大，我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走向社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动的， 而不久后的我， 无论是面临就业压力，还是继续深造，我想我都应该充实自我，不要让自己的人生留下遗憾。最后，还是那句话，只有坚持到最后才是真正的胜者，困难和彷徨只是暂时的，相信自己的努力上进才是我们实习生真正要去做的。每个人都有长处和短处， 社会和学校是不一样也是有很大差距的。只有在包容别人的同时我们才可以取长补短，不断完善和不断进步， 交到更多的朋友学到更多的知识。学校为我们创造了这么好的条件，而我们自己则要以实际行动来去来去回报! 祝愿我们每个实习生都能取得骄人的，祝愿我们09 材型的每个人以后都能在自己的实习岗位上做出更好的成绩，祝愿我们的母校在以后的发展和建设中一帆风顺。在教育事业中独领风骚。实习地点：1. 安全：工作前穿好工作服，带好工作帽，检查所有工具是否齐备，有无损坏，观察周围环境并熟悉工作环境， 开关电源时用单手，焊接过程中若发生故障应立即断开电源，气割中若突然火焰熄灭应立即关掉乙炔再关氧，以免发生漏气或爆炸事故。2. 焊接内容：先检查所需工具是否齐备，有无损坏，线路接触是否良好，电弧焊机是否外壳是否接地，焊条放在指定的容器内，焊接时，打开电源，夹好焊条，焊条与焊枪夹角在 90-120 度左右，调节电流大小为焊条直径的 30-40 倍左右，此次实习主要以平敷焊为主，焊接中，引弧可选敲击或划线的方式， 引弧后以划圆的方式进行焊接，应注意的是，划圆的宽度和焊接的速度， 若不注意会引起夹渣和未焊透等现象，焊得好的其宽度基本相等， 表面呈鱼鳞状看起来比较美观，渣壳自然脱落，工作完后，关掉电源清理工具打扫卫生。3. 气割内容：工作前穿好工作服，带好工作帽隔热手套及墨镜，气割时先检查管子有无漏气及接触是否良好，开启气阀，调压在0.4-0.6MPa 之间，并注意保留0.4-0.6MPa 在瓶内，点火时，应先开乙炔，待点燃后立即开氧，调节氧和乙炔的比例，适中后，先预热再在待割件边缘加热，后开高压氧进行气割，速度适中手要稳，工作后关掉气阀清理工具，打扫卫生。实习的第一天，我们在老师的带领下给我们讲解了焊接实习的安全知识和注意事项， 之后我们便来到了焊接实训室，在老师的指导下接下来的这几天， 我们便学习平敷焊和气割， 在这一周的实习中使我深深的体会到了， 一个人要想学一门技术并不难， 但要学好一门技术那就难了，要把一门技术学得精益求精那可就难上加难了， 常言道：世上无难事，只怕有心人，路，走的人多了便有了路，我便通过自己坚持不懈的努力，便对这次实习的收获很大，学到了不少东西，使我终身受益，在这，我将感谢老师的细心指导，老师，您辛苦了！ 本次电工电子实习中， 学生普遍反映这次实习激发了他们对专业的兴趣，培养了他们的实践动手能力， 树立了他们的劳动观念和发扬理论联系实际的科学作风。 在实验室的程老师和张老师的帮助下， 我也成长起来，更加清醒地认识到作为一名教师的责任。 教育不是为了教会学生谋生，而是教会他们创造生活。这次实习的成功离不开同学们的积极参与，离不开程老师的丰富经验和认真负责的态度， 也离不开张老师做的许多大量、繁杂的准备工作，离不开系领导的关心支持。通过这次实习，在电工方面同学们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。模板 , 内容仅供参考