Unit4BReadandwrite教学反思

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Unit4 B Read and write教学反思大安小学 张福安 在英语课堂教学过程中,要恰当地运用手势的作用。如今天所学的儿歌中有两句”I can see”教师边说,边用手指指眼睛,示意学生看;”for you and me”老师指指自己再指指对方,让学生明白you和me的意义。当学生操练或表演结束时,教师竖起大拇指说“Good!”给学生以表扬和鼓励。在英语课堂教学中,为了突出教学重点和难点,教师可运用强调的手势,引起学生高度注意。不同的手势表达不同的情感,但这并不意味着教学中运用的手势越多越好,教师要选择运用恰当的手势表达的语言知识内容- 1 -
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