数学知识点苏教版数学三上《认识几千几百几十几》教学设计2-总结

初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学（苏教版）三年级数学教案认识几千几百几十几2课题认识几千几百几十几（2）课型练习课教学通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整目标千数，整千数加整百数及相应的减法。教学重难0 的读法点教学卡片、计数器准备教学过程设计教学内容师生活动备注一、复习1算一算： 2000+2000=4000+1000=3000+4000=10000-2000=2000+3000=2读一读： 2176 3098 9001 2030 230020031 6782 里面有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。3004 里面有 3 个（）和 4个（）。5 个千和 4 个百组成的数是（）。5 个千和 4 个十组成的数是（）。5 个千和 4 个一组成的数是（）。二、练习1 读出下面横线上的数。世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度大约是8848 米。世界第一大洋太平洋的平均深度大约是4028初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学米。2 写出下面横线上的数。世界第一斜拉索桥上海杨浦大桥全长八千三百五十四米。世界著名的大瀑布尼亚加拉瀑布宽一千二百四十米。3 做“想想做做”的第7 题。学生先在书上完成，再组织交流。引导学生进行对比，体会每组3 道题之间的联系。4 找规律：让学生先独立完成“想想做做”的第8 题，然后同桌两人合作进行找规律，看哪个组先找到规三、小结律。四、作业5 组数活动：老师提供3、 7、 0、 0 这四个数字，请学生进行组可以提高要求：数活动。看谁组成的数最多？组成读一个零的数；6 连一连：组成不读零的数。书上的第11 题，学生先独立完成，再组织交流。7 课外小知识：学生自学“你知道吗？”的课外读物。自学后请同学来说一说：你知道了些什么？这节课我们学习了什么？你知道了什么？完成“想想做做”的第9 题。在练习中，让学生把“0”的读法分分类，有助于学生自已归纳已学的知课后感受识，使知识系统化。练习内容较为简单。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学