2016春四年级美术下册第2单元学习的好朋友第3课《从不同角度画物体》教案岭南版

3、从不同角度画物体学习领域：造型表现教学课时：2 2 课时教学目标：1 1、 通过不同角度细心观察后进行写生，使学生能够线条画出物体的大体形状和特征。具有基本的透视规律。2 2、 使学生初步接触“整体一局部”的绘画原则，并养成细致观察和认真表现的良好习 惯。教学重点：文具的形状比例。不同角度物体的形象特征。教学难点：掌握用线条表现不同角度物体的大体形状和特征。作业要求：选一个你喜欢的文具，从不同角度画出它的形象。教学用具：写生用的小文具、范画、文具样品。教学过程：一、引入新课：教师板书课题：从不同角度画物体二、讲授新课：1 1、 引导学生仔细观察第 8-98-9 页上图的文具，用几何图形分析它们的结构、外形特征、 色彩和装饰纹样，对比写生作品，分析写生的技巧：抓住对象外形特征，大胆地用线条描画，用色要鲜明，表现出立体感。2 2、 教师取出一两件全班学生都能看清楚的文具，让学生认真仔细地按照“整体一局部” 的原则进行观察，提问关于写生对象的基本形组合结构等问题。3 3、 教师演示作画步骤：用线条先画出外形一一刻画细部。4 4、 讲述细致观察与表现某些具有重要的特征的部位。三、布置作业：各人自选一两件比较美观的文具，布置在自己的桌上， 并根据不同的角度， 仔细观察后进行写生。四、学生练习，教师巡视辅导。2随时提示：仔细观察，认真表现，指出画法上的不妥之处。五、小结学生对观察与表现，整体与局部，一般描写与细致描写的掌握情况。教学反思：学生初步接触“整体一局部”的绘画原则，并养成细致观察和认真表现的良 好习惯。