2019最新人教版美术五上《元宵节里挂彩灯》教学设计

2019 最新人教版美术五上元宵节里挂彩灯教学设计小学美术课第九册（人教版）课题： 15、元宵节里挂彩灯课时：2 课时教学目标：1 、引导学生收集有关元宵节来历的材料了解元宵节的风俗习惯, 并通过欣赏 , 感受元宵节热烈的气氛 , 培养热爱中华民族文化的情感。 培养热爱中华民族文化的情感。2 、引导学生进行彩灯的设计制作 , 并布置展示。教学重点：了解元宵节习俗 , 欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。教学难点：引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教具学具： 制作彩灯的材料、彩灯、手工工具、课本教学过程：第一课时一、引导阶段1、引导学生欣赏各种花灯图片, 并说说自己对花灯的感受（可以让学生把自己1 / 3课前搜集的关于花灯的图片或者实物还有资料, 给大家看看 , 让大家谈谈）提问： 同学们 , 看到了今天老师和一些同学带来了什么？（彩灯）它们漂亮吗？它们美在哪？这些彩灯各有什么特点？你还见过什么样式的花灯？2、同学们你们都在什么地方和什么时间见过彩灯啊？（元宵节）提问：哪位同学能谈谈说元宵节的来历及有关元宵节的传说？可以把你课前准备的资料给大家读一读？小结：正月是农历的元月, 古人称夜为“宵” , 所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜, 也是一元复始 , 大地回春的夜晚 , 人们对此加以庆祝 , 也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚, 人们要点起彩灯万盏 , 以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵, 合家团聚、同庆佳节, 其乐融融。板书课题： 15、元宵节里挂彩灯二、发展阶段1、了解制作彩灯的材料和过程要想制作彩灯先要干了解它, 接下来同学们来观察自己带的这些彩灯, 可以把它拆解 , 了解彩灯的（ 1）制作材料（2）基本结构（ 3）制作方法 , 不同材料有不同的制作方法2、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法3、组织学生分组讨论、拟定彩灯的设计制作方案, 可以画效果图2 / 3同时确定每组的成员的具体分工。4、请学生谈谈本组的构思。三、创作阶段学生分组进行制作 , 在制作过程中要又好又快, 好字当头。四、课堂小结：总结这节课大家的制作情况, 整理室内卫生 , 并且布置下节课准备的用具。（收集一些谜语）第二课时一、回顾上节课的制作情况二、制作阶段1、接下来继续制作 , 在制作过程中可以互相参观, 交流好的制作方法和创意。2、在分组制作同时 , 每组有一部分同学进行布置展示、悬挂灯谜等工作。三、评价阶段今天我们组织一个猜灯迷活动, 请同学们分组把你们组制作的彩灯悬挂起来进行展示 , 并且组与组之间进行互相评价、欣赏和猜灯谜活动。四、课后拓展：同学们除了用纸质来做, 还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、饮料瓶等废弃物。3 / 3